故事起源于六年前的那一天，男孩遇见了女孩。当时的四叶刚与姐妹走散，不敢一个人走动；而风太郎认为自己是多余的人，离开了他的队伍。在帮忙处理风太郎的纠纷后，四叶就跟上了他，和他一起开始了京都之旅。



虽然风太郎对四叶的纠缠很不耐烦，但是四叶坦言自己需要他，也让他感受到了慰藉。尽管一路吵闹不休，但这短暂的旅行也成为了他日后的美好回忆。




这样一路参观到了晚上，两人旅途也走到了终点。通过交谈，他们发现双方的家境很像，同样贫穷，同样有着重视的家人。四叶希望实现自己人生的意义，想通过努力学习赚钱回报母亲。这一想法让风太郎非常佩服，也使他有了自己前进的方向。两人便许下约定，一同努力学习，来帮助自己的家人，成为被人需要的人。



从此，两人为着这个约定各自努力，他们的命运也就此改变。

从京都回来，风太郎就开始了他自己的努力。他拜托竹林他们教自己学习，旅行时的照片也一直保管在身边，时不时翻看。为了实现约定，风太郎选择放弃了很多与学习无关的东西，包括体力、社交、外出游乐等，专心在学习一个目标上。这确实能集中精力，但他也为此牺牲了很多。





无从得知风太郎的成绩是如何一步步提高的，但他的付出确实得到了回报。到了故事开头，他已经改头换面，成绩一直是满分，也成了众人眼中的书呆子：独自一人，不问世事，就连休息日也在家里学习。虽然在成绩上达到了目标，但是也失去了一个像样的高中生活，更不用说被别人需要了。

和风太郎比，四叶的经历更为复杂，一系列事情发生使她无法按照约定前进。
第一件事，一花装作她和风太郎一起玩。目睹无可取代的东西被人夺走，让她否定了一直五等分的生活，开始想要变得特别。这也成了以后四叶努力的另一个束缚。

第二件事，零奈不久去世，丸尾收养五子。这造成了两个影响：
一是四叶失去了想要报答的人，姐妹也在丸尾关照下衣食无忧，她努力的动机已不存在。只四叶还没想到这里，依然遵守着约定去努力。
二是零奈走的太早，孩子还没长大，只能寄希望于五子间相互扶持；而丸尾因为距离感难以与五子交心，这使五子成长中出现的烦恼得不到父母的帮助。

第三件事，四叶学习上受挫。京都回来后，四叶便以榜样自居，带领姐妹学习，也放弃了很多东西，但成效并不明显。先是被接受了自己扔掉的游戏的三玖超越，后来是更加努力，也没让数学及格。几度挫败让她对自己的目标产生了怀疑。与学习相反，体育项目对她作出了回应。一边是表现平平的学习，一边是成绩累累的体育，渴望被人需要的四叶最终选择了成效更明显的那条路。

第四件事，四叶补考不合格被退学。四叶再度失败，已经不知道该往哪里前进了。此时姐妹选择和四叶共同进退，四叶又重新认识到五人一起的意义，也使她把生活的意义转变成为了姐妹。

故事再回到一开始，约定的两人再度相遇。但是，他们的现状已经大有不同：风太郎一直朝着约定的目标前进，四叶则是几经周折，偏离了最初的道路，其结果表现为100分和0分的鲜明对比。

约定的双方已不再对等，无论是成绩还是学习上的努力，四叶都远远不及，她无法用当初的身份面对风太郎。但四叶准备把落下的学习补上，总有一天，自己能有资格站在风太郎对面，告诉他自己的事。

但四叶没想到，几个姐妹先后喜欢上了风太郎，让她不知如何是好。即使知道了风太郎仍记得自己，她也无法坦白。她知道一旦说出口，自己就会成为对风太郎特别的人。她选择了支持自己的姐妹，只为风太郎的恋情加油。

虽然四叶没能学习上取得成就，但她仍然努力着去帮助他人，被他人需要；风太郎则相反，一个人学习的他没有为其他人做任何事。这次重逢或许能让性格互补的双方都有所成长吧，而四叶也确实用自己的努力影响了风太郎。就分几个方面分别来说吧。

首先是学习方面，风太郎的家教线。
本来风太郎是受四叶影响去学习的，结果四叶自己没有坚持下去，反倒由他来教五子学习了。对风太郎来说，他一直以来都是独自在学习，这份家教工作是他第一次能实现自己价值的契机。做好这份工作，不仅是为了家人，对风太郎自己也是很有意义的。

五子全都不及格，四叶又是五人中成绩最差的，本应是风太郎最大的难题，但一开始，反而是其他人的情况更为棘手。四叶则成为了风太郎最初的支持者，一直协助风太郎的工作。




在风太郎自己的努力下，他和五子间的距离不断拉近，几个人一个个开始接受了这个外来者。到第一次考试的时候，虽然二乃还不肯被他教，五子成绩也只有一科及格，但也算前进了很多。
考试结束后，二乃和五月态度还是老样子，风太郎感觉自己的努力没有效果，四叶却告诉了他没有看到的东西：姐妹们全都在因他改变，就剩自己没有长进了。但在风太郎眼里却不一样：四叶才是最先改变的人，她的存在给他帮上了不少忙。


对四叶来说，成绩最差的她只能用态度来表达对风太郎工作的支持。风太郎倒也没有忽视这点，无论是一开始还是后来，风太郎都对四叶学习态度予以赞赏，并把她当作其他姐妹的榜样，也算是对四叶的答谢了吧。

全员及格以后，按理说风太郎的目标已经达到了，但丸尾（春场）又给出了新的难题。上一次风太郎为了教导五人导致自己成绩下降，这次模拟考不仅要让五子及格，自己也得进入全国前十。


放在以前，这对风太郎来说自然不在话下，但情况出现了新的变化：风太郎迎来了恋爱问题的困扰。为了不打扰风太郎准备考试，一花提议生日礼物计划取消。但一花是不愿放过这个独自得分的机会的，没想到其他人也是同样的想法。在四叶的坦诚相告下，几人都不好意思继续偷偷摸摸，最终达成协议：礼物考试后再送。生日那天则采用四叶的建议，送出了五个试卷纸鹤，将五人的努力传达给了风太郎，这使风太郎得到鼓舞，最终考试成功。




之后一花为了拍戏休学，三玖立志学料理，五人不能再一起学习了。学习线升级成梦想线，就不在这里讨论了。

再来是体能方面。
走上不同道路后，风太郎和四叶不仅在成绩上天差地别，体能上也是一样，漫画中对这种差距也是多次表现。




体能被认为对学习无用，而被风太郎舍弃了，但不是说他轻视体能。尽管四叶认为她这几年虚度了光阴，但这份锻炼而来的体能却被风太郎看出了其中的努力。尊重努力的成果，这才算得上是公平。


而风太郎对自己体能的态度似乎也发生着变化，他先是对和四叶比试跳秋千的结果耿耿于怀，再来是在登山时和武田抢第一。既然他尊重努力得来的体能，那就不会一点汗水不流地去和人竞争，他生日的一个愿望也就是提高体力。


之后又有一段四叶和风太郎赛跑的场景，但当时他们也没有必要去跑，有点不明所以。我的理解是：风太郎第一个登顶，内心膨胀挑战四叶，结果又自取其辱了。

其实风太郎没什么必要和四叶比的，就算他现在开始锻炼，短时间没办法追上四叶。或许他真是有某种想要获胜的理由，不想服输吧。纵然屡战屡败，但风太郎也是个能靠努力不断成长的人，或许真能看见他获胜的一天呢。

再谈人际社交方面。
从高一到五子转学，风太郎可说是没有一个朋友，家教广工作使他构建了家庭外第一份人际关系。风太郎为了这份关系花费了不少精力，关系也从伙伴——朋友——恋人（?）逐渐加深。但是除了五子，风太郎和学校里的其他人也没多少交流。林间学校前后，风太郎认识了前田，但是和他也就是说了几句话的程度。


升上高三后，这种和他人的疏离感也没有变化。此时四叶推举风太郎做了班长，他也因为能分清五子而让同学另眼相看。班长的工作无聊又会减少学习时间，风太郎并不领情。但在别人处理班级事务和转告五子消息的同时，风太郎与同学的交流时间增多，这也成为他改变的开始。

武田是风太郎人际关系里的重要人物。之前他一直在学习上追逐风太郎，视为自己的对手，可惜风太郎一直没正视过他。直到武田表明他努力是为了他的梦想，风太郎才重新看待这个男人，并承认他是自己的对手。



这使修学旅行的时候，但风太郎能约到武田和前田组队，而五子还在认为风太郎没有组队的朋友。这也不是说五子不了解风太郎，而是因为他正在改变自己，已经和那两人有了初步的交往。


同时称呼的改变也能风太郎的变化，风太郎不再用“那家伙”，而改用名字去称呼武田，说明他不再把武田当成和自己扯不上关系的人；同样的，修学旅行里，风太郎也对前田来了这么一出。最后一天的旅行中，更是主动向他俩要来了联系方式，一步一个脚印前进。



事后，风太郎感谢零奈，是她让自己从一个人走出来。但是高三前的风太郎也不会有这么多人陪在他身边，或许他应该感谢的还有另外的人。

改变最终完成是在暑假风太郎海边一日游的时候。
一如往常，风太郎继续无视手机的作用，偶然参与到了同学间的海边活动。即便没五子在身边，风太郎也和同学玩了一天，又让担心他会孤独的五子失望了呢。临走时，风太郎向其他人告别，这也让武田出乎意料：以前的风太郎不会考虑其他人的事，现在却把同学放在心上了。风太郎自己却不以为然，不认为自己有什么不同，也只有一直看着风太郎的武田能够明白这种变化了。



这种改变是潜移默化的，通过一个学期的交往，风太郎和同学的关系才被拉近。从最开始的孑然一身，通过五子，武田前田，终于融入到了集体之中，让他对外打开了一条新路，这也为高中最后的活动——学园祭打下了基础。

最后说说外出玩乐，或者说青春回忆线吧。
对于没有朋友的风太郎，娱乐活动只是减少学习时间的累赘。连休息日也在学习的生活，想必非常枯燥乏味吧，这也是勇也和濑叶担心的地方。

风太郎第一次外出是受到了濑叶的请求，和五月三人去游戏中心玩。因为濑叶的关系，他和五月的关系得以缓和，三个人在这里留下了愉快的回忆。


但这天还没结束，风太郎马上又被濑叶拉着和五子一起参加烟花大会，却接下了不少麻烦事：帮二乃找回走散的四人，帮三玖解围并表明关系，帮一花解开她一直以来的烦恼，四叶则没什么表现机会，仅作为最后的援手登场。经过一番努力，五人终于能一起看到烟花了。功成身退的风太郎正想离开，但看着五人幸福的表情，感觉留在这里也不是坏事。


就像一开始买来的烟花一样，“最不需要的东西”最后帮了大忙，风太郎对这种娱乐活动的认知也会逐渐发生变化吧。

第二次的大型活动就是林间学校了。由于被班上同学强塞了工作，风太郎对这次旅行的态度也很消极。四叶为了让风太郎对旅行感兴趣，提出了结缘的传说，并不停嘱咐他为这次旅行进行准备。




临行前风太郎接到妹妹生病的消息，他只能选择去照看妹妹。濑叶担心风太郎的修学旅行，约定好了要哥哥告诉她旅行见闻。五姐妹全部来接他让他有了些微的感动。

不知被感化还是流露出了真心，旅行指南上满满的标签，路上亢奋的状态，都显示出他对这次旅行满怀期待。

第二天几人抵达了目的地，风太郎也乐意参与林间学校的活动，唯一讨厌的只有他单人负责的试胆大会了。这种厌恶感也随着四叶的到来烟消云散了，反而准备得热情高涨。




第三天，风太郎因为着凉感冒了，却被四叶硬拉出来滑雪。忙于应付各种事件让风太郎病情逐渐失控，终于晕倒了。看着躺在房间的风太郎，四叶感到非常自责，但风太郎的笔记给了她答复：这三天已经给他留下了许多开心的回忆，她的努力绝非徒劳。



即便多年以后，回忆的片段已经变得模糊不清，但他仍能感受到当初拥有的的幸福感。