三楼的朋友,您好,我是楼主
您应该是想说“弊大于利”吧?(我相信您是笔误,因为您写成"利大于弊"了)
我在这里想说的是:理科实验班并没有抑制学生文学艺术的发展,只不过这里的学生对文学艺术没有浓厚的兴趣,这样的一群人聚集起来(我们都不太愿意在文学艺术上有所成就),就显得似乎是抑制了文学艺术的发展,实际上只不过是兴趣问题罢了,与班级本身没有关系。
既然被称为理科实验班,当然要进行竞赛的训练,这并非一种压制性的措施,因为我们对此本身就有浓厚的兴趣,在自己有兴趣的方面有所突破,自然是我们毕生所求的。
理科实验班学生的正常性格发育并没有受到不良影响,实际上,理科实验班是非常活跃,非常阳光的一个群体,这里常常是笑声阵阵,老师有时都会反映我们活跃过头了。实际上我们的学习是高度兴奋与高度紧张夹杂在一起的,我反而认为这对性格的发展没有什么不良影响。
谢谢您的发言!
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