回复：大家对于理科实验班的看法，（欢迎发言）

这还有人神化。。。。�

反正我毫不向往
只是觉得能进去的都很厉害，仅此而已

别自恋…�

LZ啊，谁说咱们班没人发展艺术啊，钢琴小提琴也有那么4，5位啊。书法也有人�

我想说，想想看一年前我也是这样的吧，这么长时间过来我渐渐反省反思，渐渐认为一年前自己的想法也许可能应该或者说就是吧，就是自己太叛逆，太怀念我们的初三七班，太依赖我们的朱老师（现在我大概没有资格提朱老师了。。一定努力。。）总之这么说都是自己的原因吧，不然这么别人都好好的就自己天天搞的生不如死的样子。但是现在看到这个帖子之后我就又要重新思考，重新颠覆一下我原先的想法了。思考的的结果就是：是不是理科实验班真的有什么问题。又想起来今天下午跟田老师的谈话，也提到这方面的问题，也许这个问题真的很值得我们去思考。最终的结果到底是什么我不知道，而且我的想法也没有成熟所以就不说了。
但是有一点是没有错的，就是：理科实验班是不是真的有什么问题，对于这个问题我们真的应该好好思考思考了。

同意12楼

实验班吗？也就是一个班，只是里面地学生都是理科成绩比较好的人而已，几乎全国各地都有这样的班级，有些省份的学校（非北京市）一年清华北大能考50多个，这当然不是那些学校能让原本考不取清华北大的学生考取清华北大，而在于那些学校善于对有资质进入名校的学生进行系统地训练和培养。我们的理科实验班应该也是这样，竞赛是目的吗？当然不是，竞赛只是上名牌大学的一种辅助手段。在参与竞赛的过程中也是会有一些人对科学产生浓厚的兴趣，从而最终成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。但是总体来说，竞赛同高考一样，只是实验班同学上大学的一条必经之路。

恩，LS的，说的很好，至少口才很好。。
然后，我想问，有没有人告诉我，这公平吗。。？不管是在实验班的人还是不在实验班的人。。
这是一座围城。。。

回一下楼上：
实验班的出现，不管是对是错，这是一个既定的事实。
而你们现在能做的，就是：在实验班里的认真地准备竞赛，竞赛不行就走高考，即便这是一座围城，也等到高三毕业时再出去吧；不在实验班里的也没什么，只是少了一次保送的机会而已。只要保证高一高二不要荒废掉（荒废其实是相对的，不是说整天打游戏才叫作荒废），到了高三再加把劲，还是很有希望的嘛！

恩，没有错，这是一个既定的事实。我也没有说我们要怎么怎么样这个班，需要讨论的是，它的存在本身的合理性，这并不建立在它已存在这个既定的事实上。不要说这种讨论没有意义，恩。。也许，它真的是有意义的，谁有想法说说看。。

无语

理科实验班的学生听不听pop music？

这个问题问的搞 我可以非常肯定滴告诉你 听 而且上课都听。。。

这个问题问的搞笑 
我可以非常肯定滴告诉你 听
上课都听

谁上课听了？是说乙醇吗？乙醇不是打游戏吗？