【聚焦高考】葛军出题，不知道他的来看看他的战功

葛大爷的辩解
凭良心说话,这份卷子没有刻意难为考生的意思吧,就拿填空来说,就算后面的大题目有些难度，但是也不是一分都拿不到的啊，很多小问题一看明显就是送分的，简单的计算而已，都不用想什么解法，而且越往后题目难度貌似越小吧，不过这只是我的个人感觉啊。
高考本来就是一个选拔性的考试，不是简简单单的毕业考试，它考的不仅仅是考生的理论水平，更是心理素质、应变能力等各方面的能力，如果说试卷很简单，大家都接近满分，那高考还有什么意义？还怎么体现其选拔性？且不去研究这次江苏卷到底有多难，能把多少考生考倒，就从考试本身来说那些骂我的考生就是不合格的，起码心理素质是不过关的，高考也是对考生心理和耐心的一次检验，如果说卷子很难很难，考生不应该急躁，而是应该整理自己的情绪，让自己平静下来，仔细耐心的把自己能够解决的问题先解决，把能拿到的分数先拿到手，从一个宏观的角度去把握整张试卷，而不是被题目所吓倒，以至无从下手，心慌意乱，情绪失控。
如果说考生能够从整体上把握题目，理清思路再动手我想这份数学卷根本没那么可怕的，而如果拿到题目就直接下笔做，做着做着发现不对后，就会急躁，反而越来越糟。目前中国的教育制度是完完全全彻彻底底的失败的，高中的学生尤其是高三的学生整天埋头于题海，往往只是满足于解决题目，想一想除了做题学生们还学到了什么了？高考之后学生所学还留下多少？教育的本质是什么？教育的本质就是学生毕业后除了课本知识所留下的。
发现骂声最多的应该是南京考生吧，我就奇怪其他地方考生咋没这么大声音呢？后来想想也正常，可以想象一下，高考期间这么紧张的氛围，还有心思上网发表一些不满的考生会有多大出息么？甚至有些考生不是去好好休息或者复习下一门英语，反而来网上写一篇脑残的《致高考数学命题组老师》，我就想不通了，你既然有本事写那你昨天的作文《绿色生活》怎么不好好写呢？怎么不拿满分呢？高考这么紧张的时候应该说是分秒必争的，不保证充足的休息你怎么考好下一门？现在上网写这些没用的屁话有意思么……
网友恶搞
葛军者，南通如东人氏也。少而聪颖，览阅百书，放荡不羁，独冠栟中之内，折桂南师之地。高考数学举鼎之人也。时人尝叹曰：噫嘘兮，难乎悲哉！数学之难难于上青天。然青天之难尚可扶摇而至，数学之难，上至苍穹，下抵九幽，非人力可达也！悲怜世人！前人赞曰：葛军真乃神人也，学究天人，晓通古今。居阁楼之中，决胜于千里之外，倾尔，秒诸生于无形。谓其战功，古杀神白起之不如。谓其决策，汉淮阴候之羞愧。后人尝忆此役，感慨甚多，无不谓曰：及出考场，见诸同窗痛哭不已，爷娘妻子走相望，哭声上云霄。皆言，悔之未看竞赛之题。后百年内，提及葛军之名可止小儿夜啼，言之曰：尔若啼哭不已，他日必是葛军出卷。小儿遂止哭。太史公言曰：葛军者，当有一夫当关，万夫莫开之勇。魑魅魍魉，无一不现其形，宵小之人，无一不望其形而止步。若葛军用于国际之中，坑杀外敌精英，经营三九之年，又何惧美坚英日之夷蛮，天佑我邦，天下一统，亦不远矣。此皆葛军之劳也，天感其德，遂立此言。
版本二：数学哥者，江苏南通人也！眉宇间怎犀利二字了得，家中名人辈出，有一传世之美人凤姐为其妹，永生不灭之春哥为其弟。其先名曰葛军，后万千人垂泪附其美名曰数学哥、秒杀哥也！要知其因，阅之以下。话说二十一纪零三年之初夏，全国高考，江苏葛老尸担此重任，其人之兴奋溢于言表。他誓死趁此机，让葛军二字昭著天下。遂勤研算数，出以卷示江苏高考学子，那年，江苏惨矣，均其分为五十，而其分为美之才诏告天下，约十考生闻其分而跳楼亡矣。此卷乃建国后最难者，可见葛老尸勇敢无畏之精神，后政府衙门出以告示，此事虽不了了知，但也如雷贯耳。然葛老尸不服也，又誓死告诫自己曰君子报仇，十年不晚矣。呜呼，然则七年之内，见其妹凤姐与其弟春哥名声之大作，为兄者葛老尸身心愧矣。迫不待之，隐姓埋名七年后又横空出世，二十一纪江苏数学卷又以他出之，葛老尸大喜，然其成功也！咦嘘唏～在一个时辰内使出失传已久的五步迷魂散，秒杀了江苏五十三万余考生，个个仰天长啸，以泪洗面，然则葛老尸兴矣，曰快哉快哉，五十三万考生之前程捧于吾一夜成名，葛家定香火不断，永世不灭
江城子·葛军传奇
拿到试卷透心凉，一紧张，公式忘，似曾相识，解法却不详，向量几何两茫茫，看数列，泪千行。
两小时后出考场，见同窗，共悲伤，如此成绩无脸见爹娘，待到老师发卷日，去坟场，饮砒霜

葛大爷的光辉战绩
“2010年,江苏数学帝葛军!一个人——秒杀江苏52万考生!”
“数学帝”何许人士?因何受到如此关注?一切源于高考,2010年高考尘埃落定,众多江苏考生反映数学试题难度很大,有考生是哭着离开考场的。
“考完数学,我的心都碎了”,一名江苏考生在网上发出如此感叹。据报道称,江苏省2003年的数学高考卷被认为是难卷的标杆,当时150分的卷子平均分为68分。而南京市有监考老师看过试卷后认为今年的数学考题难度已超越了2003年,堪称最难。
　　被网友“人肉”出题的老师葛军，拥有中国数学奥林匹克高级教练，南京师范大学附属实验学校校长等炫目头衔，曾在2003年出了江苏数学高考试卷，因为超难，直接将江苏上线分数直降50-60分，网称“数学帝”。
此次再次出手，
网友称：“他，如神一般……秒杀了52万江苏考生”。有学生家长跟帖说：“葛老师啊，女儿昨天下午从考场出来几乎瘫痪在地，整个晚上都是以泪洗面。要知道她平时的成绩可是我们这儿重点高中的前几名啊。”
　　拿着该套数学试卷，我也感觉“蛋扯得疼”。我的高中数学曾经还不错，现在要理解这种貌似奥林匹克数学竞赛题的题意，也找不着头绪，有些题目还用上了大学的知识。我揣摩不出这样的试卷有什么用意，如果只是为了难倒学生，那一定是达到了目的。我不知道此刻的“数学帝”葛老师，面对学生普遍的沮丧与失望，心里是否会得意自己很有能耐?
　　然而，这不是本事!用自己熟悉的专业，在他人不擅长的知识领域与范围，把人考懵，不要说考学生，就是考任何一个饱学之士，都是轻而易举的事，任何一个智力健全的人，都可以举手而为。只有在别人擅长的知识领域与范围，能够考出他们知识拥有的高度，考出一群人这种知识高度细微的差距，这才是出题者的水平。如同一百个考生参加考试，每个考生都能用同一张考卷，找到自己真实水平相对应的分数刻度。
　　 “数学帝”葛军是擅长奥数竞赛的，我曾经辅导过女儿小学和初中的奥数作业，对这样的竞赛题，一度非常纠结。小学的奥数题，用初中设未知数的方法，并不难。操蛋的是，我要假装用小学生的眼光来理解，而让上小学的女儿跨越正常智力发育阶段，同她还没完全拥有的智力水平较劲。如同放了一堵矮墙，非要一个蹒跚学步的毛孩子连爬带滚地翻过去，我就不明白，为什么就不能等这个孩子发育成熟些，长高点，自己抬腿轻松地跨过去呢?
　　“葛式”高考试卷最可怕的，还是对学生心理的摧残。我没有经历过脑子一片空白的考试，但能想象出，当一个孩子在家长和老师不停地开导下，真诚相信“只要学**有回报，付出多少就能获得多少”，在这样的信念支撑下，辛苦了十几年，等拿到试卷，才恍然大悟所有的努力都是白搭，家长的教悔和老师的鼓励全都是“逗你玩”，此时对心理的冲击，不仅会让考生“整个晚上都以泪洗面”，
同时对自己曾经的理想产生怀疑，会在一生中留下难以磨灭的阴影。更让家长和带课老师陷入茫然的自责中。
　　社会给予孩子什么，将来也会从孩子那里得到相应的回报。对这些多少还相信“努力就有回报”学生的打击，不仅会毁掉他们学习的乐趣，也会催生更多在青春路上徘徊的学生，放弃努力，走上理想幻灭的颓丧之路。这让我想起了袁腾飞老师讲的一个事例，他读大学时的历史老师，曾是历史学的泰斗，反右运动中被打成的极右分子，劳动改造时，就让这个历史老师砌墙，砌好了，自己推倒，再砌，砌起来再推倒，循环反复。最后，这个老师在不断地砌墙中，傻了。我不是说“数学帝”葛老师天生恶意，故意跟学生过不去，只是这种“你所有的努力都是屁”的嘲弄，在精神与心理上对人造成的伤害，本质上都是一样的。
　　也许，有人用“考试对谁都一样，你考不出，别人也考不出”安慰考生，还有人以“苦难学说”来教育学生，这些都是“站着说话不腰疼”的风凉。都考不出，似乎很公平，然而对那些付出了更多努力，却没有得到相应回报的学生，难道不就是不公平吗?是的，人生是要有磨难，但这也是要在承受能力范围内的，让一个未谙世面的孩子，用十几年的辛苦，只换得了社会的“戏弄”，又有几人不会怀着怨恨和不信任走向社会?
　　目前的教育制度，已经让学生在朝七晚九的准军事化课堂生活中失去了健康，繁缛无趣的题海战术也已经让学生失去了学习的乐趣与创造力，难道还要让这种“变味”的高考题，再给学生并不成熟的心理，以最后一击吗?