来自上外贸毕业学子的劝入帖❤️

开门见山，很多高考毕业生因为第一次离开自己的温馨小屋，首先考虑的大概率是大学宿舍条件。不过我当时被上外贸录取也是阴差阳错，完全没有准备工作，但是四年下来的感受还是很好的，下面阐述几点主要原因：
1. 我所住的“一期”宿舍采用三室一厅的格局，而根据我对国内不少大学的走访，上外贸至少是在第一梯队的（排除少数新型研究型大学的双人间）。其原因在于三室一厅不仅能够给予一个充足收纳杂物或者个人用品（如健身器材）的小客厅，而且大卫生间也能够缩短如厕和洗澡的排队时间，其实际效果远好于每个宿舍独立卫浴。
2. “三期”宿舍采用的是一层联排多户、类似酒店的布局，令大家比较诟病的是既没有独立卫浴也没有套间大卫生间，而是大澡堂的形式。但是其实整个松江大学城除了“一期”，东华的“二期”和工技大的“四期”等等都是这种布局。最重要的是，“三期”的大澡堂其实是由宿管阿姨进行免费打扫的。集体生活其实最令人讨厌的就是卫生习惯的不一致，经常一天的好心情就会被肮脏的卫生间毁于一旦，这种情况对于独立卫浴的户型更是严重。否则就只能像“一期”的同学一样靠花钱每周请阿姨来打扫，每周打扫一次四年人均得有一千元了。
3. 上外贸的学生社区绿化的公共设施我认为也是第一梯队的，尤其是我入学以来进行了道路改造，并增添了“派出所门”的小广场，以及三期几乎每栋一个的“XX家”，提供了充足的自习和交流空间。很多同学比较抱怨的是宿舍到教学区两个红绿灯路口的通勤距离，其实我本人骑自行车下来一程不过10-15分钟，这和很多综合类大学的校内通勤距离是差不多的，更别提在学生社区围绕划线的步道跑步、5人制小球场踢球后马上就能上楼洗浴有多快乐了。

说完了宿舍，我还想分享一下体育运动，这是我作为一名羽毛球爱好者，对于上外贸评价最高的特点之一。
查阅上外贸体育部（现在叫体育健康学院）官网就能发现，上外贸采用所谓“体育俱乐部”的运营模式，也就是像目前体育运动职业化的联赛模式。在该模式下，各种球类运动甚至飞盘、健美操都以学院为单位形成一个俱乐部，里面有从大一大二选拔进来的参赛队员、负责排兵布阵和组织训练的大三大四队长、负责微信推文宣发和日常行政管理的经理，并且设置专门的上层管理同学，他们对接负责该项目的老师，进行赛事总体的策划和裁判的安排。不管你是出汗的运动员，还是出力的行政同学，都能够获得对应的体育课免除（且体育模块大概率为高绩点）、健康跑减免、体测减免等等优待。
该模式最大的好处就是让大家很容易形成团队氛围，在俱乐部里边形成了浓厚的友谊。同时，通过设置各个俱乐部、比赛、社团、教职工的场地使用时间表，该模式也让本来运动硬件设施不那么丰富的财经类院校，能够有序地开展各类球类运动比赛，甚至小众和新兴运动（比如飞盘、放风筝、匹克球等等）。当然，根据我深度参与建设的羽毛球联赛来说，在运营的过程中难免出现信息不对称、经费不充足，甚至计划赶不上变化的情况，但是总体来说上外贸的这个模式是真心给予了喜欢运动同学们一个展示自我和广泛社交的平台。

好

字词

第三个述说的是上外贸整体的硬件设施情况，其并没有因为校园面积较小而变得很普通，除了没有一个可以容纳千人的大礼堂有点遗憾以外，我个人对校园的每一个角落的还是充满怀念的。
其实大学生活中无外乎就是主教学楼、宿舍、食堂和图书馆四点一线，有时候外加体育馆。在大型的综合型大学，无外乎是每一个学院会有自己的独栋大楼或者园区，但如果你不是这个院系的学生，一般也不会进入内部走动，甚至很多同学连自己自己的院系大楼不是因为实验室或者不得不找老师，也没有机会进去。
我经常在吃完晚饭后到思源湖边上散步消食，再返回图书馆学习；或者下课后和舍友一起到文汇路探探店，买一些好吃的（涛哥、曼顿永远是我每次放假结束回到文汇路的必吃榜）。大学的生活是自由但需要计划的，很多时候都是我们自己决定应该度过怎样的大学时光，而不是寄希望于一个高大上的校园能够带来什么好处，我认为上外贸已经做得很好了。

支持

顶

顶

难得

最重要的就业呢？升学呢

今天白天上班较忙，所以更新晚了，向大家道歉。下面我结合我个人的经历分享一下上外贸在教学上给我带来的体验：
我就读于金融工程专业，属于金融管理学院，是上外贸学科实力比较强的学院。所谓学科实力，个人认为查看任课老师的毕业院校和科研成果就足以管中窥豹，大家可以直接去学院官网了解信息。另一方面，关注学院公众号就可以知悉学院最近的科研活动，从而了解学院整体的科研氛围和研究方向。
我大学期间对金融工程的专业学习可谓是选循渐进的，通过大一大二数学和金融学的基础课程，再到大三大四的硬核专业课（例如金融衍生品、时间序列分析、随机过程等等），确实是给我一个进入大学之前零基础的小白打下了很坚实的基础，这很大程度归功于学院培养方案设计的合理性和授课老师的启发性、专业性，因此我也一直对曾经的老师充满感激。
对于大学老师的考核体系，科研成果的产出往往占了更大的比重，这就会导致经常有些老师因为分身乏术无力潜心于本科生教学，这种悖论是我们渺小个体难以改变的现状。我认为上外贸大多数的老师和课程设计，是足够抛砖引玉的，更多的时候是要靠我们自己拿起教材或者打开B站大学，而不是沉溺在无休止的抱怨当中。

关于升学，我先从保研来阐述：
很多本科生想必和我当初一样，抱怨上外贸的保研率为什么只有可怜的3%（现在应该升到5%），很后悔自己拿着211的分却进了一所双非。但是问题在于，这个是在高考填志愿的时候就可以预见的既定事实，为什么到头来却埋怨学校，而不是自己呢？92保研率天然就大于双非，甚至92学校内部理工类学院的保研率就大于经管类的保研率。
另一方面，我也了解到上外贸拥有保研资格的同学其平均研究生录取院校的层次，和普通双非（例如集美大学，是我初中同学真实情况）是差不多的。当然，也存在保研到复旦大学、上海财经大学的个例，不过一般都是全学院排名前五的水平。所以，在保研率如此低的情况下，极度内卷于各项保研指标在上外贸的升学道路注定是性价比相对低的一条道路。但是这同样也是既定事实，不构成抨击学校的理由。
那么在大学想要保研应该要投入多少学习精力？我曾经被询问并思考过这个问题。我个人认为大一大二至少需要初二初三的学习状态，但是在大三要拿出高中的学习状态。不仅需要上课认真听讲及时完成作业，还要学会多线程操作（犹如面对高中多门学科一样），同时参加一定的学生工作、志愿活动、学术竞赛。大学生活确实可以自由自在、丰富多彩，但前提是你具备良好的时间管理能力和一旦开始学习就百分之百投入的效率。

对于考研我个人由于是没有完全涉及，所以只能略微分享一二。结论就是，考研上岸60%是靠自己的努力，30%是考择校，10%是靠运气。本科院校带来的影响几乎可以忽略不计，无外乎就是在个别复试需要提交简历的时候，老师会看一眼你的毕业院校罢了。如今很多院校为了保证公平性，复试是双盲的，你不知道什么老师会面试你，老师也不知道你的个人信息。
这时候有人可能会说，那好一点的大学是不是专业课的学习会教的很好，考研学习就可以轻松一点。我的答案是否定的：一方面，很多大学里专业课因为课时数不足的问题，经常只是选出几个章节来讲，老师也不会像考研复习一样给你去分知识点。请大家清楚，大学老师的教学思维永远都是科研优先，他们的教学大纲在编辑时考虑的是怎么给学生打下专业基础，进而有利于以后阅读学术论文并寻找研究不足。另一方面，大学专业课往往是在大三的时候开设，这本身就是考研备考的黄金时期，没有几个同学会把考研学习和专业课学习给予一样的权重。更何况当你学完考研的知识后，回看学校的考题就好像高中时做初中数学题一样。