我系与中国软件专业人才培养工程教育管理机构达成“中国软件专业人

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能力培养与就业一体化 我国软件人才培养确立新标准

随着“后学历时代”的到来，职业教育受到来自政府和社会各层面的热烈关注，职业教育越来越得到广泛的重视。特别是软件行业，由于其行业特点的原因，培训更显得重要。近几年，我国的软件产业获得了飞速的发展，导致软件行业缺乏大量的人才。市场的需求，引起培训市场的火爆，培训市场规模迅速扩容。软件培训市场快速发展，市场竞争也随即升级。一方面，跨国巨头纷纷进入中国市场淘金；另一方面，大量缺乏资质的培训机构也趁机在软件培训行业内浑水摸鱼，引起了职业培训的混乱。 
 为引导国内软件职业培训的发展方向，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》等相关文件精神，中国软件行业协会、科技部火炬中心和中国国际人才交流基金会联合实施 “中国软件专业人才培养工程”（简称CSTP），为中国的软件培训行业树立了新标准。
软件企业的人才标准
 软件产业的快速发展引起对软件人才的大量需求，大量的项目亟待能立即参与项目的软件人才。中国软件行业协会根据从其会员单位的人才状况了解到，软件企业招聘时更看重应聘人员的专业基础知识、思维方式、综合素质（自我判断和学习的能力）、实际动手能力、实际项目经验，所以培训过程中应形成与企业用人需求的对接，从基础知识、职业素质、操作技能、项目经验几个环节加强训练力度。这对软件培训机构的人才培养提出了新的挑战。结合全国软件企业的用人需求和岗位要求，制定了整套的软件人才培养方案，推出符合软件企业需求的“中国软件专业人才培养工程”。
CSTP软件人才的专业体系标准
 在软件培训发展之初，提升学员自身的开发技能是培训发展的基本出发点。在前几年的发展过程中，甚至一度出现过为考证而培训的“考证热”的误区，现在很多软件培训机构还是以单纯的提升学员的开发技能作为培训重点，但真正的职业培训传授给学员的不应该仅仅是硬技能，还要包括更多的“软”内容，对学员进行全面职业素质培养才应是职业培训的重点关注方向。在这方面，CSTP走在了软件职业培训的前列。
 在企业中，软件开发项目是团队共同完成的工作，强调规范化、工程化、标准化，项目开发的规范、流程管理，甚至是沟通都对项目开发的成败有直接的影响。很多培训机构因为本身对项目开发的不了解，根本无法做到教学的有效性。为此，CSTP的专家、软件开发工程师设计了一套包括整个项目开发的规范、流程管理、职业素养等方面成熟的教学体系。这套与众不同的教学体系，完全按照项目开发的实际运作来设计，采用“八真”教学法以达到学以致用的目的，从硬件环境、同事关系、企业结构、项目案例、开发过程、管理制度、工作压力、薪金奖惩等八个方面来打造这一教学体系。
CSTP软件人才的实训标准
 现在很多机构在号称能进行实训，其实实施起来很困难。难在以下几个方面：一是整个实训课程的设计，实训课程要符合学员学习的规律；二是培训的师资，很多培训机构的教学人员缺乏与实践结合起来的技能；再一个就是对项目案例的拆解与组织，企业的项目案例并不能直接用于教学，需要把它分开，并合理有效的组织起来，这样才能达到应有的教学效果。为此，CSTP在全国的软件园中建立了实训基地，将软件专家、一线的软件工程师有效的整合起来，并在实训过程中对学员进行角色互换，让每个学员都能独立负责一个项目，注重和企业开发团队中角色的对接。通过这套体系，CSTP实现了真正企业、培训机构、学员三方互动的实训培训，保证了实训效果的最大化。
 CSTP的项目实训案例完全来自于企业，根据CSTP的企业共建计划，合作企业会定期派工程师到其合作的培训机构，参与教学和项目开发的指导；另一方面，学员经过一段时间的学习到企业去进行岗前训练。经过这一系统的教学体系，严格保障了学员的培训质量,建立企业、学生、机构之间的良好互动关系。
CSTP软件人才的就业服务标准
 随着就业成为当前社会的热点之一，就业导向在培训市场成为最受关注的话题。学员选择培训的直接动机是为了顺利就业，从根本来说，软件职业教育是一种“就业教育”。 培训市场竞争的日趋激烈，导致一些培训机构趁机放大培训的功能，大打“就业牌”，作出根本无法实现的承诺，遭受学员投诉的事情时有发生。
 据了解，很多软件培训机构实际上将就业服务完全委托中介公司操作，由中介公司安排学员到企业。针对这种情况，CSTP发挥政府与行业的组织和引导作用，通过创新运行机制，依托科技部火炬中心的各地国家级软件园、中国软件行业协会遍布全国的软件会员单位和国家外专局中国国际人才交流基金会共同打造面向国内外市场的全国软件人才就业服务网络。给各地职业教育训练基地的学员和企业之间建立一个快速沟通的通道，为学员就业提供全面的支持。
 CSTP的实施，在目前软件培训市场背景下具有特殊的意义。中国软件培训行业进入门槛低，软件人才培养不利的局面有望得到彻底改观。政府、行业协会联手打造的这一工程必将在中国职业教育史上涂上精彩的一笔。

中国软件专业人才培养工程启动企业共建计划
 
 近日，国内某知名软件公司宣称，求职者必须缴纳9000元的培训费培训半年才能录取。该消息在软件行业中引起震惊。业内人士认为，这种情况的出现是长期以来我国软件人才培训体系理论与实践脱离的必然结果。为解决这个问题，由中国软件行业协会、科技部火炬中心和中国国际人才交流基金会联合建立的“中国软件专业人才培养工程（CSTP）”提出《CSTP重点软件企业共建计划》，该计划于5月20日正式开始实施，此举在业界引起了轰动。
 据悉，该计划通过在企业、学生、机构之间建立一种互动的平台，来保障学员的培训与就业质量，达到解决企业人才短缺的目标。其核心在于加强与软件企业的互动性。这种与软件企业的互动性体现在三个方面：首先，中国软件专业人才培养工程将会以在全国各地软件园建立的实训基地为平台，合作的软件企业定期派遣工程师到实训基地参与教学和项目开发的指导，这样不仅能够让学生接触到企业实际的东西，而且也能从客观上加强软件开发实训项目研究，使实训出来的学生更能符合企业需要；其次，由于实训基地在软件园，中国软件专业人才培养工程的学员将亲身感受软件企业的工作氛围，培养自己的职业素养，并有机会到企业进行岗前培训，为以后工作做好准备；最后，企业在给学员培训过程中，可以发现自己所需要的人才，解决企业人才需求。据了解，中国软件专业人才培养工程重点软件企业共建计划能够有效实施，得利于工程实施单位强大的整合资源能力。该计划立足于共赢模式，力图做到既能为企业发掘人才，也为学员提供实训、就业的机会。
 随着我国软件行业的迅猛发展，我国每年软件人才需求量缺口已经达到了35万，同时IT行业也因此成为高薪酬的行业，使得越来越多的学生和求职者开始将目光转向了IT行业，IT培训得到了广泛的青睐。但由于社会培训机构参差不齐，使培训的内容与企业无法真正接轨，跟不上软件行业发展形势。这种现象对学员日后的就业也造成了严重的压力。中国软件专业人才培养工程软件企业共建计划为解决软件培训行业中存在的问题，提供了一种新的模式。相信必将推动中国软件培训行业的发展方向，为我国软件产业的振兴提供坚实的人才保障。

软件产业园引发人才荒 IT培训成"香饽饽"
来源：中国经营报 作者：窦毅 2006-06-12
 
　 中国软件人才培养工程（CSTP）在南京的第一家授权机构南京新华电脑学院副院长吴元红给记者算了一笔账：2006年南京软件产业收入有望达到250个亿。南京市十一五规划中，将2010年软件收入定为800亿元。 
 “我们知道，软件业人均创造年产值约30万元。按照这一比例，2010年南京大约需要30万软件人才才能完成市政府工作规划。目前南京约有软件从业人员4.5万人，也就是说下面4年时间要培养或到全国各地招揽来25.5万名软件人才才够用。” 
 
　　软件产业园引发人才荒
 
　　进入百度搜索一下“软件人才”，诸如广东五年内需120万Linux软件人才、深圳需求5万软件工程师等题目不断映入眼帘。
　　吴元红告诉记者：“现在南京每个区都有自己的软件园项目，大规模兴起的软件产业正在提高南京的高科技产业本色。”言外之意，自然也为IT培训机构带来了最肥沃的土地。
　　据一位业内人士透露，软件园泛滥这种情况在全国普遍存在。各个软件园项目的上马使我国软件产业处于迅猛增长期，仅从产业规模对人才需求方面看，中国未来几年将形成一个对软件人才需求量巨大的市场。
　　除了地方性产业增长计划对中国软件人才提出了很大需求外，各大跨国公司陆续将中国作为印度之外，第二大软件外包订单发包国，也让中国软件人才面临更加短缺的境况。
　　外资企业在中国发展业务大量需求软件人才，同时中国本土IT巨头发展也大量短缺人才。CSTP中国软件专业人才培养工程职业教育管理办公室主任谭鲁涛介绍，CSTP项目事实上就是中国软件行业协会应国内会员单位响应做的项目。“国内很多企业招不到合格的人才，希望协会帮忙解决。”据介绍，CSTP目前已在全国12个重点城市建立了职业训练基地，强调继续加强与院校和培训机构的合作，力争两年内在全国形成由100个“中国软件专业人才培养工程职业训练基地”组成的骨干网络。
　　
　　软件公司纷纷与培训机构合作
 
　　今年5月份举办的第28届世界软件工程大会发布一份报告，称2005年中国软件开发人才需求55万人，但当年国内各类学校提供的计算机系软件工程人才只有38万，有17万的缺口。吴元红表示：“目前大部分从院校出来的应届计算机系学生，真正能当年进入软件公司工作的只有10%～20%左右。缺口很大。”
　　培训机构本身也在进行一场人才培养模式的思考。2005年，北大青鸟和清华IT两所软件人才培训连锁机构曾经在国内打起了一场“人才培养模式”的口水战。北大青鸟引进的是印度的教材和教学方式，而清华IT强调培养“T型人才”，即具备“宽泛扎实的基础知识”+“专业深入的技术技能”+“精准娴熟的工程实践”三种综合素质的人才。两种培养模式孰优孰劣尚未有定论。
　　谭鲁涛介绍，CSTP在今年推出的培训中，还加入了免费提供就业推荐的项目。由于人才短缺，迫使不少软件公司与社会培训机构建立了合作关系。吴元红比喻，培训过程越来越有委培的意味。
　
　　提示：
 
　　2005年中国软件开发人才需求量为55万人，但当年国内各类学校提供的学生只有38万，有17万的缺口。同时，学校计算机教学与应用的脱节，使得学生知识掌握能力与软件公司要求存在较大差距，不少学生只有再进入相应培训机构学习才能满足用人单位的需求。市场需求巨大，目前正是进入IT培训市场的好时机。

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