近日,江西一男孩当着全班同学面说“长大后想当一名保安”,却被同学们笑话。老师递上小纸条鼓励:“苔花如米小,也学牡丹开”。网友热评:小朋友的梦想得到了尊重。
对于社会化还不够充分的小学生来说,“长大后想当保安”源于一种朴素、真诚的认知。每个人都有自己的“意义之网”,在天真、纯净的小男孩看来,保安并没有“低人一等”,保安同样是一个令人向往的职业。然而,按照世俗观念,“长大后想当保安”却被视为没有出息的表现,是不需要努力奋斗就可以达到的结果,从而遭受形形色色的傲慢与偏见。“长大后想当保安”是小男孩内心真实意愿的表达,他没有人云亦云、跟风从众,而是听从内心的声音,说出自己的心里话,这显然是难能可贵的。让人忧心的是,“长大后想当保安”被同学们笑话,说明保安在孩子们心里并不是一个值得尊重、令人向往的职业;成人意志的浸润,让孩子们过早地成熟了。让人欣慰的是,面对小男孩不同寻常的梦想以及同学们的笑话,老师用柔软的身段、有温度的语言来抚慰人心,诠释了“爱的教育”。每个人都有自己的梦想,梦想没必要千篇一律、千人一面,“长大后想当保安”需要更多的理解与包容。更何况,随着未成年人视野的开拓、阅历的丰富和认知的提升,梦想也在不断调整和变化之中。在一些人建构的等级化、差异化的金字塔,保安处于底端的位置;“以财富论英雄”单一、片面的社会评价,让保安遭遇了歧视与社会排斥。正是因为轻慢、污名化保安的土壤存在,才导致“长大后想当保安”遭遇其他同学的不理解、不认同。当许多孩子在成年人的规训与教导之下以发财、当官、出名为成功标准的时候,那些辛勤劳动而获得的平凡生活就被一些人认为不是成功的;在这样的背景下,“长大后想当保安”才会沦为别人眼中的笑柄。一个成熟的社会,不能只看到少数成功的精英却忽略、漠视大多数平凡的个体,不能只想成为“人上人”却不愿意成为普通人。当“劳动更有价值,劳动者更有尊严”成为鲜活、生动的现实,当保安等普通劳动者的生存生态得到改善和优化,当社会心态更加健康,“长大后想当保安”才会得到“温柔相待”。
对于社会化还不够充分的小学生来说,“长大后想当保安”源于一种朴素、真诚的认知。每个人都有自己的“意义之网”,在天真、纯净的小男孩看来,保安并没有“低人一等”,保安同样是一个令人向往的职业。然而,按照世俗观念,“长大后想当保安”却被视为没有出息的表现,是不需要努力奋斗就可以达到的结果,从而遭受形形色色的傲慢与偏见。“长大后想当保安”是小男孩内心真实意愿的表达,他没有人云亦云、跟风从众,而是听从内心的声音,说出自己的心里话,这显然是难能可贵的。让人忧心的是,“长大后想当保安”被同学们笑话,说明保安在孩子们心里并不是一个值得尊重、令人向往的职业;成人意志的浸润,让孩子们过早地成熟了。让人欣慰的是,面对小男孩不同寻常的梦想以及同学们的笑话,老师用柔软的身段、有温度的语言来抚慰人心,诠释了“爱的教育”。每个人都有自己的梦想,梦想没必要千篇一律、千人一面,“长大后想当保安”需要更多的理解与包容。更何况,随着未成年人视野的开拓、阅历的丰富和认知的提升,梦想也在不断调整和变化之中。在一些人建构的等级化、差异化的金字塔,保安处于底端的位置;“以财富论英雄”单一、片面的社会评价,让保安遭遇了歧视与社会排斥。正是因为轻慢、污名化保安的土壤存在,才导致“长大后想当保安”遭遇其他同学的不理解、不认同。当许多孩子在成年人的规训与教导之下以发财、当官、出名为成功标准的时候,那些辛勤劳动而获得的平凡生活就被一些人认为不是成功的;在这样的背景下,“长大后想当保安”才会沦为别人眼中的笑柄。一个成熟的社会,不能只看到少数成功的精英却忽略、漠视大多数平凡的个体,不能只想成为“人上人”却不愿意成为普通人。当“劳动更有价值,劳动者更有尊严”成为鲜活、生动的现实,当保安等普通劳动者的生存生态得到改善和优化,当社会心态更加健康,“长大后想当保安”才会得到“温柔相待”。