我当时发的是“想结识一位而立或不惑之年的先生，可以为我答疑解惑。”之后在贴里简单介绍了一下自己的想法。当时真是傻傻的很天真的认为这个吧是监督与被监督的关系是为了让人有所寄托，使人变得更好。然后有好几个人私信我但是感觉都不是自己想找的。其中有一位发的很细致。他写到：
很开心你有这样提升自己的想法，而且对自己的认知很清晰。
不过我要提醒你，贪多嚼不烂，如果你想同时学那么多，还要辅导孩子学习，恐怕是非常难的，可行性不高，需要有所取舍。
如果可以，我希望跟你详细聊一下。1.你目前的年龄、工作状况。2.你之前的学校、专业，以及丢开几年了，希望达到什么目标。3.你每天能拿出多少时间，练字、学习，提升自己？4.你希望找一位什么样的先生？满足你的哪些需求？5.你可以接受的监督、惩戒方式有哪些？我的企鹅号……，为了防止被吞用了同音字，相信你看得懂。
我没有立刻加他的企鹅号，因为我只是想找一位师长一样的人存在，在我迷茫的时候可以给予引导，并不打算过多的闲聊或者参与到对方的生活里。不过我也按照他的询问细致的回答了他的问题，但他设置了陌生人免打扰，于是便搁置了。
由于第一次发帖，那几天贴吧看的特别勤。当与留言的一位闲聊时，先生又发来了私信。并且打开了陌生人免打扰，于是我把我的回答又发给他。先生是一个做事很认真的人，对我的每一条回答，都一一做了回复。
如果我们的关系依然存在，他看到我在这里发的文，对于我这种没有逻辑的记录方法，我大概率会挨批的。

我当时的回复内容是：
感谢您的私信。我属于放弃了对我儿子的治疗，他还是健康快乐的成长吧。我只出现在他需要我帮助的时候，其他一概不管。
1.我**年的，从事简单的**工作，在工作中表现算是很好，没挨过批，没罚过款，既不迟到，也不早退，没事也不请假。2.学历***，没有什么目标，标准就是想多会一个技能。3.时间比较充足，毕竟每天手机无效使用时间都得3+。4.亦师亦友吧，互不影响正常生活。5.也就上学时的处罚方法吧，毕竟上学时也没咋挨过罚。
接下来，先生的回复
看你的第一段，挺替你难受的。可能，这孩子目前确实不太喜欢学习。这个时候，我们就得为他的未来考虑。如果，到中考的时候，他没达到分流要求的水平，没法上高中，要怎么办，需要现在就做准备了。技术类中专有个目标，“男的不死，女的不生”，听这话就知道学习氛围有多差，他如果没成绩没技术，以后的生存都是大问题。做父母的，不能太放任。
对你的2的回复：看你提到想练字、想考证，想学初中的英语和诗词。我来分析一下。眼前，最不紧急的，是考证。咱实话实说，年龄因素，是你学习全新知识和考证的一个阻碍。一方面，你的学习能力、体力大概率比不上年轻人，卷不过他们；另一方面，你是有家庭的，需要更多的精力照顾家里，能用在学习上的时间有限。而且，他们考证是为了换工作，为了升职加薪，而你已经进入稳定期，调动的可能性下降。考证只适合你有余力的时候，现在来看，其他几项比考证都更快见效，更能在短时间内体现价值。练字，这是你给孩子考卷签名、定期给孩子写一封信的重要表现形式，而且没有什么绝对的限制，随时能开始。练字两方面吧，一方面，从笔划开始练，别着急练整个字，先学结构、学重要的笔划，然后再去写字，不要顾忌速度和时间，慢慢来，这是个长期工程。另一方面，工作中看到别人的某个字好看，就去模仿他的某个字。比如我的“你”、“维”就是跟小学数学老师学到的，“我”是跟初中语文老师学到的，“理”是跟大学物理老师学到的。咱不是书法家，必须整篇都是“欧体”、“颜体”，不同的字选不同的字体，只要好看、易于辨认，就可以了。初中英语，这个主要是单词和基础语法。如果你忘的比较多，可以拿着孩子的课本，从初一开始复习，实在不行从音标开始，从字母（元辅音）开始学。有不懂的地方，问我。没事，不丢人，学到的都是自己的。初中诗词，这个要理解性记忆，不是让你只为了背会上下句，应付考试，而是理解运用。我刚才提到定期给孩子写一封信，那这里面每次你可以引用一两句古诗，或者文言文，来鼓励他，效果就非常好。个人建议，不要局限在古诗上，文言文的常识也要学着掌握。最基础的，实词虚词，要能区分，“之”有多少种用法，这个句子里是哪一种，要明白。
3.时间比较充足，毕竟每天手机无效使用时间都得3+。--------------
嗯，那就把时间充分用起来。每天晚上睡前，看一下手机使用时长，各APP使用时长，截图汇报。如果发现有太多时间花在休闲娱乐、闲聊上，要自己警醒，主动分析并请罚。
4.亦师亦友吧，互不影响正常生活。
-------------------没错，其实这样很合理。有家庭的人，预计一直都会采用远程线上沟通，没什么见面的可能，这样的关系反倒是最理想、最持久多久的。
可以商量着定好，每天什么时间汇报，多久做一次总结、沟通谈心，把你遇到的问题和困难总结出来，先生为你解惑。平常学习效果怎么汇报，时间利用情况怎么提要求，怎么监督，这些都是商量着来的，可以灵活一点。再就是隔多久，或者出现什么样的问题时，进行一次严格的训诫。总体上，尊重现实情况，尊重你的时间安排，但规矩还是要有。
5.也就上学时的处罚方法吧，毕竟上学时也没咋挨过罚。----------------
非圈的惩罚形式，主要是打手心、打大腿、罚跪、蹲起、抄写等等。
个人建议，惩罚要注意“不浪费时间”。比如写检讨，这个不一定有意义。同样是动笔，我个人更喜欢安排抄文言文或者诗词，多写几遍就记住了。再比如罚跪，我觉得这个时间也不应该浪费，可以拿着书去卫生间，锁好门，跪着背单词。
如果家里有监控，最好。孩子在书房/卧室学习的时候，你就在客厅学，先生可以远程看着你读书、练字、背东西，执行一些惩罚（比如蹲起）的时候也可以看到。如果没有，那更多就依靠你的汇报。前提是，你能发现自己下意识做出不容易关注到的犯错行为，比如发呆、走神、玩手机等。同时，按照我的经验，除了常规惩罚，要有至少一项，非常严厉、适度突破常规、让你羞愧的惩罚。如果出现弄虚作假、谎报瞒报、给孩子做了错误示范这类情况，或者有其他非常过分的表现，此时这项惩罚就会被用到。

原来一层楼是有字数限制的吧！那分两楼发吧！接上楼——
似于刑法里规定，犯什么罪之后，判死刑。规章里订这一条的目的，不是为了把大家都判了死刑，而是告诉大家，这个事儿是绝对不可以做的，给唐僧画了个圈的效果。正常情况下，不会触及，也不会被这样罚。
具体的形式，你可以自己想，这个是最后的了，看你对自己的要求。最后最后，补充一句，在监督的开始，双方一定要抱着“我不希望罚你，你不希望被罚”的心态，这样才能取得理想成果。如果制定规矩的时候就在想，这条违反的可能性多大，做好了违规的准备，其实，已经失去本心。你觉得呢？
先生分析讲解的太具体了。但我是懵的状态，因为发贴时没想那么多啊！！也不知道会遇见细致分析，并且直接主导引领的情况啊！

当晚我在我的帖子里和一个人说到孩子给我拿回一张卷子时，先生又私信了我，说让我做一下，并且发给他看看我的水平。之后还问了我在做题还是做家务？我以为先生只是想知道我暂时在做什么，便回答了一下。他又来信息“我问你在做什么，其实是在问：学习时间，可以中断干其他的吗？孩子跟着你学，写会作业玩会手机，你都没法说他！如果你归我管，光做一半卷子，看贴吧这事就得挨罚了。”可解释了一下，还没有开始写卷子，如果开始写肯定不看手机了。写完后发给先生。先生说的第一句话是“孩子学习不好的根源找到了。”一元一次方程的卷子，我是真的都忘没了。先生是学霸，他记得一清二楚，而我记得一塌糊涂。他说前五题你做错了四道。之后直接语音条给我讲了前四道错的题，其实有一道先生是看错了，那道题我真的没做错，他漏看一一步的，也就是说前五道题里我错了三道。这还是我先看了一下书，不计时间的情况下，勉勉强强做上的卷子那。
这里我已经完全信服了这个人。并且加了他的企鹅号。我并不知道监督与被监督者关系存在应该遵守什么。于是把这个权利交给了先生，先生的规矩是：
1.保持良好作息，早睡早起。
2.禁烟限酒。本人禁止吸烟，如同一空间有他人吸烟，提醒或避开。饮酒需当日申报，介绍同桌人情况，不超过个人酒量50%，严禁醉酒。
3.禁止爆粗，无论口头还是打字。
4.每日完成固定学习任务（英语、练字、诗词），学习期间需保持专注，禁止玩手机。
5.每周阅读不少于3万字，提前报备书名。
6.对家人耐心，与孩子友好相处，不吵架。
我感觉这些对我来说都不难。
第二天的先生很随和，白天还有跟我闲聊几句。很开心⊙▽⊙。

再之后，我每周定期与他汇报学习生活，他给予简单回复。关系大概持续半个月时，我有说话是带了TM。报与先生，他罚了十个手板。我问了先生一个问题“先生：您对小孩子尝一点点酒的味道和帮忙打几把麻将什么看法？”先生回“这种问题还需要问？你觉得呢？
这是单纯问问，还是已经发生的事情？”我是不服气的“您这语气就是答案了。但是我认为人都有好奇心啊，关于酒他们既然想尝一下，为什么不能满足那？也不是多喝，就是尝尝味道啊，在家长面前不让尝，那他的好奇心没得到满足，自己也可能尝试啊。至于麻将，孩子在的麻将肯定就是家里人和朋友玩一玩，就是娱乐的一种，也不是赌博为啥不能让他知道一点那。我认为赌不赌博和以后酗不酗酒，和多大的时候尝试这件事没关系。”之后见识到了先生的厉害“我觉得你需要至少20分钟的罚跪，好好反思一下。怎样引导孩子养成良好的习惯、拒绝不良诱惑？为什么酒类包装上要写“未成年人禁止饮酒”？因为喝酒伤身，对未成年人的身体伤害更大。你作为家长、监护人，需要做的，是有人劝他喝酒时，你来帮他拒绝。你倒好……拿好奇心来解释，只是“尝尝味道”。我看到你这个解释，都觉得可笑。还有麻将，你真行啊，帮忙打几把麻将。
当别的家长拒绝别人来家里打麻将、待客要求几点之前必须离开、不能影响孩子学习的时候，你还让他帮着凑人数、打麻将，生怕他能集中精力在学习上是吧？跟学习比，麻将确实更轻松、更刺激，更容易投入。你觉得他只是跟家里人、朋友玩玩，首先，朋友这俩字，范围极容易扩大。其次，当他会玩以后，怎么保证他不会成瘾，怎么保证他不去参与赌博？”先生的这种压迫感，已经让我有些招架不住了，但是必须解释啊。我不是带坏孩子的坏妈妈呀，我认为这是挺正常的呀。“是休息日，不是工作日，孩子没在学习。而且只是偶尔玩一下，并不是总玩”“你放弃的也太彻底了吧？现在就教他这样子？周末读读书、看看新闻，哪个不比麻将好？有你这样的家长，孩子学习能好，不走上歧途，才是奇迹！你太让我失望了！”这么重得话，我怎受不住啊“先生您别这样说，您这样说让我不知道怎么与您说了。我之前就与您说过，我是放养长大的，而且我们那个胡同里的孩子基本上都是我这样长大的，我们不是传统意义上的乖孩子，但是也不是坏孩子。我应该是没上中学之前就会玩麻将，和邻居的孩子一起学会的一个嫂子教的。但是真的不总玩，只是逢年过节，或者是朋友聚会才会玩一玩。因为我爱人不玩这个东西，他家里也不玩这个东西，所以我只跟少数的几个人玩。酒我小的时候也尝过，而且是我爸让我尝的，不好喝。我现在也很少饮酒，我有一部分接触的人，我和他们说我是酒精过敏的，我是从不端杯的。剩下的一部分人，我也只是喝一小，而且这部分人几乎都是至亲的或者是最真诚的那部分朋友。我接触的一些家长好像也都差不多，可能我们当妈妈的都是会满足孩子偶尔的好奇心吧，您认为是越界的事情，我真的是完全相信我的孩子不会走上歧途。我给了孩子很多的陪伴，也许在您那儿，您认为不够，或者说我的陪伴方式本身就有问题，但是也不能说我是一个不合格的母亲。他是第一次给人家当儿子，我也是第一次给别人当妈妈。他不对的地方，会要求他改。我不对的地方，我也会改，但是首先我得知道我错了啊。我并没有放弃我的孩子，之前只是说放弃了对他学习的监管。其他的我依然在认真的看护。而且我想认识您之后，我应该是也没有放弃孩子的学习，只是我不再一遍一遍的催促他而已。我现在一直在学他的课本，我在同步的学，认真的学习每一课。之前认为他哪天关于学习回心转意，我可以投入金钱帮他补课。但现在我在学，我想，如果有他想好好学习的时候，落下的课程，我这个妈妈可以亲自来教他，帮助他。”
先生问：“你拿什么保证，他的身边没有赌徒出现？特别是，他以后可能不上高中的情况下。成长环境，是很难把控的。那时候的家属院，成长环境，就算放养也问题不大，现在你还敢这么认为吗？”我答：“可能是妈妈对自己孩子的信任吧。我一直认为他应该是同我们一样，慢慢的就长大了，慢慢的就什么都懂了。确实是成长的环境不一样，我想的太单纯、简单了。”“现在对未成年人的诱惑，比咱们小的时候，丰富了多少啊……。尤其是，人都有“合群”的心理需求。咱们那时候合的群，和他以后要面对的群体，差多少呢。他如果被朋友带着去玩（可能是赌博、可能是酒吧，可能是地下场所），如果他说“不会”，朋友会觉得扫兴，以后不带他了。如果他会，并且参与了，感觉到吸引他的地方，上瘾了……”“所以我一直认为我能带他尝试的，为什么要让他自己去试呢？我带他做的事情可能和大众通行标准的有差异。我再好好想想……”至此，我已经不认为自己很对了。我按着先生的要求反醒了。

第二天回先生“先生：昨天您让我反思‘怎么引导孩子养成良好习惯，拒绝不良诱惑。’我很认真的想，真的是未得其术。但是我想，我应该至少做到不推波助澜。您的话我有进心的。之前我只是想着闭目塞听没有意义，堵不如疏，也是认为自己都做过，为什么非的限制孩子。没想过自己是不是错的。我现在能做且不难解决的就是：1.孩子好奇想尝不是该年龄可以碰的东西，我要拒绝，不许。2.他在家里，便明确拒绝朋友来玩儿麻将。3.法律不允许他去的地方，不会再带他去。4.以身作则，尽量不做错误示范，也拒绝别人对他不正确的引导和纵容。”先生回“这4点，让我很欣慰。你还是有认真思考我的话的。”
这件事儿之后就开始很怕很怕先生。我有给先生设置特别提示音，真的是那个提示音一响，心里都一紧张。

刚点帖子，心想初识时间挺久的，怎么就几条帖子，再一看是姐姐你呀。

其实我当时问关于“小孩子尝尝酒的味道”这件事，我没认为会被上纲上线的。那会儿有人让我儿子试了次三轮电动车。我就想啊！这个违反交规和开汽车是等同的吧，网上一搜，呵！法规好松啊！14周岁以下的孩子，被抓到也就是最高200块钱罚款，大人责任都不追究。那不如玩儿大点嘛！但是我有先生压着啊，这肯定不是啥好行为，想试探下先生包容度在哪。所以说了这我认为的小事，结果这么大反应，直接打消了我让孩子摸车的念头。
不过刚认识先生时先生说过可以理解我不要罚跪的，可是这次直接罚了，他那么凶，我也不敢提呀？他罚了，我也便认了罚。第二天有与先生提，先生回复：“所有惩罚你都可以提意见，我会考虑，昨天我已经被你气得摔键盘了。”我当时想啊！您这摔东西的习惯也不好呢！但是没敢说。我真认为自己挺乖的，挺听话的呢！

其实先生也有好说话的时候。与先生认识大概一个月左右，我发消息给先生。
“先生：
早上好呀！
您看，厉害吧，连着三天手机使用时间都在两个小时之内。
昨天和一个六年没见面的女朋友一起逛了个街，她说我比之前心态更好了；但她不大好，六年的婚姻结束了。
昨天我俩中午吃的火锅，我即没吃腥滴，也没吃辣滴。
先生， 孩子学校里表现好，老师都给免作业滴。我表现这么好，是不是也应该给点儿奖励？”
“不错。你想要什么奖励呢？”（先生只给了这一次机会，如果可以重来，我宁愿挨手板。因为我想要一张先生的手写书签，可以没机会，只能是遗憾了。）
“能免一次惩罚吗？”
“小错可以”
“先生，您知道通常闺蜜和老公吵架或者闹矛盾了，然后闺蜜小聚通常都会干嘛嘛？”
“喝酒？”
“不，骂渣男。”（其实真得注意了，但是还是会随口带‘TM’）
“哈哈，这个是我没想到的。”
“嘿嘿，所以……？”
“嗯，可以。”
哎呀呀！太开心了“谢谢先生，您真是个大大大好人(✪▽✪)”

十一月中旬，我发消息给先生
“先生：
我这有几件事儿和您说：
1.我可能周一至周四偶尔也会出去吃晚饭，就是不想做饭那种情况。所以一般都是快餐或者也是速战速决的，有时带孩子有时带孩子，有时不带，但是不会耽误孩子写作业的，我也尽量少这么做。（心里慌得一批，就怕先生说那种迂腐贤妻良母类的教导，还好先生思维正常。）
2.单位工作调动，我回绝了。原因①离家远，离孩子学校也远，需买车，我车技很差。②事儿多，需要各部门沟通各个工种沟通，想想都烦。③每个月没完没了的报表，还得管理别人，我自己都是随性的，以身作则别找我。④那边办公室气氛不好，都不闲聊，闷闷的，肯定影响心情。⑤工资就比现在多个一千左右，付出和收获不成正比。
3.先生，我在贴吧看到有发监督群的，您有没有这种群，可不可以让我进去看看热闹。总是介绍气氛好，我想看看他们到底有什么开心滴事儿。（至今我也不知道那类群长什么样，到底儿有没有趣儿啊？有知道的小伙伴告诉我一下呗！）
4.如果我嫌打字费劲儿，可不可以给您发语音。（其实不是打字费事儿，是先生会就错字，说语法，太吓人了！）
5.还有最后一件事儿，就是我感觉先生比较忙，之前问过您什么时候方便联系您，您说工作日白天基本都在。但是和您发消息，您那多数是2G网的回路，我总怕您在忙，打扰您工作。要不您把您的可联系时间缩小一点范围那？不然就向现在，我不知道您是不是很忙，一下子发这么长消息，您有没有心思看，又有没有心情回。可能是我身边人都比较闲，经常秒回消息，所以我不大适应您的节奏。（唉，先生除了相识第二天主动与我说过话，再都没有过。）
先生回复：
“1. 出去吃没什么问题。
2. 可以理解，家庭为重。
3. 没有。没时间，估计你跟那些群的人也没有共同语言，不在一个年龄段。据我了解那些群成员跟你儿子差不多大。
4. 可以语音条，但我更喜欢文字。（就因为先生说他更喜欢文字，从相识到结束，我没有发过一次语音条。唉，我这么乖的孩子，肯定少之又少！）
5. 最近的一个月一直在出差，时间高度不确定。估计下周末之后能好一点。”（我理解了先生的繁忙，也多了个习惯，总是点进贴吧查看先生IP在哪）
先生回答总是简明扼要。我只能表示“懂了，知道了(҂⌣̀_⌣́)”

按先生的要求每周要有总结。由于与先生确定关系是在周一，所以，
第一周总结内容是汇报了四天的。一学习总结内容就不发了，就是读书，练字，同步孩子课本学习，手机使用情况。
二、下周计划
1.继续学习七年级数、语、英。
2.读书，练字。
3.好好生活，认真工作，不做闲鱼。
三、心得与反思
1.心得：能与先生相识是我之幸。我的家人从不干涉我的任何事情，所有决定无论坚持还是放弃对我来说都无所谓。如果十几岁的我能遇到现在的您，应该在学习上就不会有遗憾了，有您的管束我现在会是有一个更好的生活吧！仅四天时间，我就发现可能我还能带动一下孩子的学习，由于我在学习，他写完作业之余会拿本书看几眼，也乐衷于给我听写及核对。在自我控制情绪，几天来没吼过孩子，也没恼过老公，发现孩子上学的日子里，也可以和谐共处。
2.反思：
（1）之前提笔忘字怨科技进步，现在发现是上学时就没好好学，本就没记牢。（2）不佳之处依然是做事三天热血，准确说也就能激情饱满两天。
（3）通阅读发现自己在工作中并不是很少出错，而是认为没有留下实质性问题的都不算错。应当警醒，避免小错不断一直发生。
四认错
先生：我知道我昨天不应该不汇报学习，做事情应该持之以恒，不能随心所欲，我应该调整心态，如还有问题要主动与您沟通，不可以逃避。您放心，这种事情下次不会再发生了。下周我会好好学习，给孩子做好榜样，积极、快乐的去工作生活。
《人性的弱点》这本书中写着这样一句话“在别人责备你之前，就承认自己的错误，对方想要说的话，你已替他说了，他就没有话可说，那你99％的机会获得他的谅解。”——先生怎么看？
我属于，小作文满天飞一写一大堆类型的。先生恰恰相反，觉觉先生是能两句话说完的事儿，从来不带说三局的。他回“很开心收到你的总结。
尤其是心得与反思部分，对目前表现进行深刻剖析，让我相信，你是愿意变得更优秀的。我也会更严格地要求你，带着你往前。
对于你问我‘怎么看’的那段，我想说，的确如此。我更期望看到你自己意识到问题，而不是等我提出。
希望下周继续努力，不要给我教训你的机会。”唉，我还能说些什么？只能表示知道了啊～

其实被先生“经管”的日子，不知道更多的是对我的救赎，还是对孩子的救赎。我本已打算放弃对孩子学习的监管了，先生的出现，让我又试着努力了一回。可惜我没有太大的自制力，这不，孩子在写作业，我躺床上发贴吧呢！唉，有点没整事儿了。

为什么说先生可能是想救赎我儿子呢！因为我前边提到过，刚与先生接触时，正是我打算放弃对孩子学习这项监管的时候。我儿子的学习情况真的是让我身心疲惫。所以第一天就有对先生说“我放弃对我儿子的治疗了，他还是健康快乐的成长吧。我只出现在他需要帮助的时候，其他一概不管”
先生回：“放弃治疗，大可不必。如果他已经结婚了，你可以只出现在他有需要的时候，但现在不行。他还是未成年人，而且是非常关键的初中阶段，努力一把成绩提升的可能性很大。
这个年龄段的孩子，一方面渴望独立，另一方面，也有被关注的需要。你得把握这个度，不能事事关心，也不能完全放手。
我的建议是，你跟你儿子聊聊，相互促进，像朋友一样相处。他可以监督你，“妈妈，别玩手机了，你今天还说要练字呢。”你也可说他，“小伙子，你还玩电脑啊？今天的作业都完成了吗？”根据我的经验，当你不是以长辈的名义强压他，而是相对公平地朋友式相处，你们交流起来会更轻松，他有事也愿意跟你分享。
当然，这里有两个前提，一是你不能落伍，一些新的热词、梗，要接得住，别让他失望。二是你自己要做好榜样，以身作则，这样带给他的才是积极正能量。时间久了，自然能看到他的进步。不只是学习成绩方面，也包括性格、待人接物、日常作息等等。
我回“我曾经很努力陪伴了孩子5年，不上班，全职妈妈那种陪伴，只要他，他的老师，他的学校，需要我参与或帮忙，我随时可以出现，努力的结果就是老师校长同学家长都看到了我的努力。老师都反过来安慰我了。目前只能等他自己某一天突然想学习了，我再尽我所能给予帮助。
当老师对我说，可以给孩子带个小说啥的看看时，潸然泪下。孩子志不在此，我只能要求他积极阳光的去发现生活的美了。
我已经练就了在众多学习内卷的妈妈中保持平常心，我得孩子只是学习不好，但他尊老爱幼，言出必行，动手能力也强，能修个小物件，洗碗拖地，给自己做顿饭，给我跑个腿，挺好。”
先生回：“挺替你难受的。可能，这孩子目前确实不太喜欢学习。
这个时候，我们就得为他的未来考虑。如果，到中考的时候，他没达到分流要求的水平，没法上高中，要怎么办，需要现在就做准备了。技术类中专有个目标，“男的不死，女的不生”，听这话就知道学习氛围有多差，他如果没成绩没技术，以后的生存都是大问题。做父母的，不能太放任。”
我这么乐天派的人，先生的这个回复，我看完，选择了回避。结果第二天先生又问了我了：“昨天我说的，孩子中考通不过分流的问题，你怎么考虑的？”
我：“‘男的不死，女的不生’是什么意思？”
先生：“男的，打架很多，别打出人命。女的，跟男的搞在一起没事，别生出孩子来。这就是职业技术学院的现状。”
我“咦～不至于吧！”
先生：“反正没有学习的。男生宿舍每天比，谁穿的牌子大，谁谈的女朋友漂亮，谁上床快，谁破处多……。女生宿舍每天比，谁的男朋友开的车高级，谁的化妆品好。”
我：“你把他们想的太过了些吧，总有那么几个好孩子的。”
先生：“嗯，会有一些，只是不爱学习，但不凑这些热闹的，但可能受到排挤。”
我：“其实吧，他还可以有其他出路，毕竟他对自己的人生规划挺简单的。他从来都没说自己要上大学，他问过我高中毕业能找到工作嘛？我说可以，但是没有生活质量。他说他就要稳定的生活，不想找脑力劳动的活儿，就找简简单单的早八晚五的单位就好了。收拾也不用高，基础生活就行。”
先生：“嗯……怎么说呢，如果他能接受，也还好。”
我：“嗯，他自己的人生，我只能护送短短的十几年，决策权在他。”

结果当天下午先生给我发了个图片内容是“log264”是个小2哈，我打不出来。他说考考你，这个图片代表什么？我学渣呀！高中数学啊！网络啥意思我还大概懂。告诉他“要是高中数学，那不会。要是网络上听说过，一个年轻男女的爱情梗。”他“是高中数学，以2为底64的对数，2的几次方等于64？”“2的六次方等于64。”他“没错，所以，这个表情，其实就相当于发了一个数字6。说，你可真6。这年头数学不好，都没法在群里聊天了。”呵呵，先生这是，还没放弃对我的规劝啊。然后我说我的工作生活中几乎用不到什么计算的，200个数就够我用，而且只用一位数乘两位数乘法。先生说：“常年不用的话，可能真就忘了，你还是看看孩子的书吧，多少能想起来点”我想反正每天也没什么事，那就不如陪着孩子学一学吧，万一再有奇迹发生呢？于是又走上了陪孩子学习的老路子。只是身边多了先生的引导。
如果那会儿没有先生的出现，我真的就放弃对孩子学习的管控了。
还有一句碎碎念：那会的先生好温柔，后来就严肃了呢，回答问题总是简明扼要，一针见血。我总感觉他凶巴巴的。让我都不敢与他闲聊。