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浅谈在复旦分部高中部的三年

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毕业已有两年,今日偶然间打开贴吧看到以前关注的高中的推送有感而发。
我是从复旦本部去往分部的,从以前的走读变为住读算是最大的变化了。刚到分部的时候也会有我以前认识的同学还算比较合得来,但学校给我的感觉是小,狭窄的空间,一个操场被两个学校共用,门口的工地大坑,以及后面教学楼旁新增的坑,让我感觉进入的是工地而不是学校。这样的情况持续了三年,直到我毕业后才有所改善。
在学校的日子是很无趣的,甚至每周都一眼望得到头,没有过多的娱乐设施,甚至篮球框,足球门框以及乒乓球台等混乱的挤在一片不知道能否称为操场的地方上。每天最大的乐趣是下午五六点的休息时间去打打球,因为场地原因体育课也很敷衍,你不需要指望学到啥东西,能让你打球休息一下就很满足了。
学校的社团也很潦草,不必指望学到啥东西,都是些琐碎活儿,高一参加后高二我就退出了。
这里的老师算是认真负责的一类,他们上课会尽力地去传授知识,当年带我的数学老师水平很高,听他讲课是一种享受。但数学课大都排在早上,很容易犯困,因为前一天晚上总是没有好好的休息。不过数学这个东西看的是天赋,听课不如自学多练。说起来高三数学大考我考的最高的一次居然是高考一百多分,也算是一种幸运了。语文的学科特殊性我很难评价,毕竟是我自己高考 我总不能去怪老师上课念答案当复读机是吧,那太幼稚了,总之语文的提升只能打下基础,变化太大了,也就是方差很大。
我的高中三年是在疫情中度过的,学校也并没有很多活动,甚至运动会也有入学那一次,没想到一开始就是结束。
可能正是这样日复一日,年复一年的生活太过平淡。在本就躁动的年纪过着养老般的生活,大多同学并没有充分发挥他们学习的主观能动性,选择躺平,抱着高三之前我不慌,高一高二随便混的心态去度过。他们很多住校也会自己带上手机玩游戏,或者MP3看小说。这是能打发无聊日子的最简单方式了。
学校的食堂当年我不好评价,现在应该好多了。宿舍的八人牢房也改为六人上床下桌,没体验过,但应该还不错。
高三那一年对我是印象最深刻的,因为之前都在摆烂啥也没学,也正是进入高三我才真正有了紧迫感,想要去学东西来应付高考了。但之前落下的太多,加上教育改革,题目难度也不可同日而语。我基本没有去管难题,只抓基础,虽然中间也突发兴致去钻研压轴题一类,但最后结果告诉我屁用没有,高考就那点时间,你前面都没抓好哪来的精力去做压轴题(学霸请跳过)。学校的教学复习一轮二轮也是很全面的,你甚至就从这里开始学都没问题。不过我觉得这时候如果你基础不好听老师讲课就会很坐牢,你需要自己去补上欠下的内容,方法也很简单遇到不会的自己去理解,怎么才算理解,你应该自己门清。去问别人我觉得是很低效的,每个人思维不一样的,他给你讲这种方法,你下一次也就会想到这种方法吗?学到最后,你要做到心里有数,你清楚自己学过什么,哪些没学,会考什么,到这个地步你的一轮复习基本没问题了。二轮基本就有很多考试,每次考试你都要整理错题,查缺补漏,去钻研中等题目,压轴解决第一问就可以了。
还有就是高考就是高考,别真把他当平时来考了,不然你不急不缓的做,以为还有下一次机会吗?高考的时候你需要时刻拥有一种紧迫感,但又不能急,你更需要正确率,高考是从0开始加分,不是从750开始扣分。能做的一定要做对。


  • 後藤.ひとり
  • 初三年级
    12
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10?12?


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