我是从2007年开始做教学。2008年开始教长笛,教学对象,是当时大学里的同学,哦,长笛老师是我同门。
所以变成了我来教。。
确实是行业里当时大部分都在推钢琴,导致长笛学生相对少。
这个情况,在我2015年,跳出行业,自己干工作室后,才好起来。
然后,在2022年后,由于美育纳入中考政策,一方面是一月份,我确认了政策后,就是直接初中以下钢琴转长笛(对学生有利)另一方面,则是招生则大部分都是长笛了。。。(没人会去选钢琴,知道政策后)。
然后吧,就是自己的长笛,购买了2把,一把雅马哈,闭孔,3000,一把雅马哈开孔,2W2.
也就是说,长笛区分两种大类,开孔长笛,以及闭孔长笛。
开孔长笛是专业用长笛,闭孔长笛,作为训练用长笛。
但请记住,这是业内的教学套路。。。
开孔长笛,塞上塞子,直接就是闭孔,你不需要先买一把闭孔,再买开孔。
长笛这个乐器,学起来比钢琴简单太多了,不存在说需要看一看的问题,只要年龄不是过小,基本没有学不成的。。。
让你先买闭孔,再买开孔,不过是多捞一笔钱罢了。。
然后讲下对我冲击比较大的事情吧。
2018年,我学生网购了长笛,找我鉴定的。
400的闭孔,1000到1500的开孔。
我的原始认知,是觉得长笛一定会存在质量不好的情况毕竟行业都在这样洗脑。
然而事实上,1500价位的开孔,跟我的2W2的开孔,一样,我至今有保留相应长笛的质量对比视频,有实际验证效果保存的,并且,还更好吹。。。
然后吧,我自己除开教长笛外,就像我说的,市场行业,是推钢琴学生的,在很长一段时间,我的钢琴学生,占据绝对主流。
长笛生源可能就是5到10个,钢琴可能既有超过20个。
钢琴这方面,我接触过上游渠道,琴厂。
2015年,我工作室开起来的时候,自己去的琴厂,进的118到120高度3台,生产流水线上新琴,每台6500,而当时琴行标价,是38600.
就原理是相同的。
任意一个乐器,任意一个品牌,都存在,出厂,经销商,代理商,机构,乐器老师。
层层盘剥。
这种层层盘剥的话,其实就是造成一个很直接的问题,在线下,你根本很难接触到上游渠道。
你所购买的任何品牌,任何乐器,只要是下游渠道,就不可能有性价比。
长笛的情况其实也一样,网购的渠道,可能会直接打破线下的约定成俗的行规。
毕竟你网络没法把人抓出来说查到底是谁打破的行规。
所以,网购,是确实有可能购买到,上游,性价比高的乐器的,任意乐器。
这里我不讲品牌,不讲链接,就是讲具体一个经验罢了,不推乐器的。
再然后呢,就是网购存在一个7天无理由退货,或者15天无理由退货。
你可以长笛网购到,找当地懂行的人帮你鉴定。
线下实体店,你可以看到实实在在的产品,但是不可能便宜,而网购渠道,你也可以看到实实在在的产品,但很可能性价比极高。
就这么回事了,这个所有乐器相关的行业内幕,我给它撕下来。
然后长笛选择上,我建议大家如果网购,直接选择开孔长笛。
一方面,开孔长笛,塞子塞上,就是闭孔。
便利初期的学习。
另一方面,开孔长笛,可以在指法认完后,直接塞子拔掉,感受正规握法的必要性。
这可以减少长期使用闭孔长笛,造成的握法扭曲,习惯练坏的问题。
第三,就是节省金钱了。
网购渠道的开孔长笛,你选的对,就没有贵的。
甚至,开孔长笛,可能还是线下闭孔长笛的几分之一的价格。。。没必要再搞一个闭孔长笛。
最后的最后我把我个人的教学经历代入下,2022年开始进行的教学,由于要迎合美育纳入中考,以及大量学生涌入,推荐的网购渠道的开孔长笛。
所以,我现在有了大量,直接教导学生,使用开孔长笛的经验。
没有任何的问题!
就特么的离谱,没有任何问题!
是行业的潜规则,以及教学套路有问题!
是乐器老师为了多卖一把乐器,多捞点分成造成的问题。
开孔长笛,又有曲列以及直列,这俩就是手大手小,但是除非个人情况极为特殊,否则没有多大差异罢了。。
随意选。
然后,长笛的基础教程讲过了。
我想深入的讲点。
长笛除了呼吸,口风,笛头外,还需要考虑握法,以及基础练习形式(主要是用来熟悉指法以及各个不同的音区区段气息状态。
握法方面,其实就是使用开孔长笛就可以倒推出来。
当你的所有手指都能够完全盖住按键的时候,那么你的演奏必要的手型握法就体现出来了。
除此之外,需要考虑,12,17,23,这三组之间的稳定性,这里,我们做个最极端的假设,从这种假设中,我们也可以获得最纯粹以及必要的握法姿势。
即,所有按键手指,离开,不提供对长笛的支撑力,是否能够保持稳定以及平衡。
最终,你出来的,你右手大拇指,需要使用指侧,而非是指腹,完成支撑。
你的左手二指,需要使用指跟托举,而不能够使用指侧夹住(左手大拇指一起开多少人长笛不稳定了?)
这种握法的调整以及建立,是快速跑动的前提跟音阶的练习,毫无关系。
你练再多音阶,你的握法有问题,你的1到2,大拇指一起开长笛不稳定,需要花费大量的动作甚至时间去调整,能快的起来??
握法是一种习惯,当习惯建立错误,之后就再难改了。
这是为什么我最后对比教学成果,反对直接使用闭孔长笛的原因了。
在握法之外,是指法熟练度,随便进行任意乐曲的学习就行了。
不需要拘泥于所谓的音阶啊,琶音啊之类的练习。
这也是我最近教学有感而发。
所有乐曲,都在锻炼相应的指法熟练度。不相应的没有锻炼到。
之所以会有音阶啊,琶音之类的练习,在长笛这个乐器里,我敢说,这就是行业潜规则,教学套路,是用来,填充教学内容的,骗术。练这些有用,但你练好听的曲子,不是照样有用?
然后,区段气息常态性的练习。
比如,中高音。
学长笛的,有部分老师还是教的挺正规的,起码技术知识的合格率,提供率方面远超钢琴。
至少。。。百分50吧?
业内是教这个的。
我们会理解到,中音区的接近一个八度,都可以使用中音区的气息状态完成。
高音区的接近一个八度,也可以用高音区的气息状态完成。
但,别忘记了,还存在超高音以及低音。
这俩,也是需要特殊的,气息状态的。
而这两个,在教学中,没有。
我说的不是好坏,而是没有。
长笛在高音吹好后,如果气息质量好,气息使用量大,或者干脆就是运气,是可以吹出极其爆裂的爆鸣音的。
这种声音,就是超高音音区需要的气息状态特有才能达成。
哦,学生的气息状态如果只在高音区吹不出来的。
同样的低音音区也是如此。
很多学生吹不出来吹不好低音区的1,2,一方面有可能是闭孔长笛开孔长笛结构差异的问题。
而更大的可能性,是由于缺乏气息状态的转换理解。
即,不仅仅是中音的气息状态,而是要将其在中音的气息状态中更进一步,弱化其气息集中度!
达到低音的气息状态,才能吹好低音。
在跟某些行业老师懂行的师傅交流的时候就发现问题,这些东西他们都懂。
但是,就是只教中高音。
为什么,一部分人是自己也不知道只知道原本的老师咋教自己就咋教。
而另一部分是知道这些练法,自己在用但,不教学生。
因为长笛这个乐器,学起来简单,属于一种真的讲开后,可以轻松自学的乐器。。
它必然要塑造一种,你自学,某方面做不到,做不好,必须找老师的。。。舆论。
行业潜规则,教学套路。
讲透了,拿去用吧
所以变成了我来教。。
确实是行业里当时大部分都在推钢琴,导致长笛学生相对少。
这个情况,在我2015年,跳出行业,自己干工作室后,才好起来。
然后,在2022年后,由于美育纳入中考政策,一方面是一月份,我确认了政策后,就是直接初中以下钢琴转长笛(对学生有利)另一方面,则是招生则大部分都是长笛了。。。(没人会去选钢琴,知道政策后)。
然后吧,就是自己的长笛,购买了2把,一把雅马哈,闭孔,3000,一把雅马哈开孔,2W2.
也就是说,长笛区分两种大类,开孔长笛,以及闭孔长笛。
开孔长笛是专业用长笛,闭孔长笛,作为训练用长笛。
但请记住,这是业内的教学套路。。。
开孔长笛,塞上塞子,直接就是闭孔,你不需要先买一把闭孔,再买开孔。
长笛这个乐器,学起来比钢琴简单太多了,不存在说需要看一看的问题,只要年龄不是过小,基本没有学不成的。。。
让你先买闭孔,再买开孔,不过是多捞一笔钱罢了。。
然后讲下对我冲击比较大的事情吧。
2018年,我学生网购了长笛,找我鉴定的。
400的闭孔,1000到1500的开孔。
我的原始认知,是觉得长笛一定会存在质量不好的情况毕竟行业都在这样洗脑。
然而事实上,1500价位的开孔,跟我的2W2的开孔,一样,我至今有保留相应长笛的质量对比视频,有实际验证效果保存的,并且,还更好吹。。。
然后吧,我自己除开教长笛外,就像我说的,市场行业,是推钢琴学生的,在很长一段时间,我的钢琴学生,占据绝对主流。
长笛生源可能就是5到10个,钢琴可能既有超过20个。
钢琴这方面,我接触过上游渠道,琴厂。
2015年,我工作室开起来的时候,自己去的琴厂,进的118到120高度3台,生产流水线上新琴,每台6500,而当时琴行标价,是38600.
就原理是相同的。
任意一个乐器,任意一个品牌,都存在,出厂,经销商,代理商,机构,乐器老师。
层层盘剥。
这种层层盘剥的话,其实就是造成一个很直接的问题,在线下,你根本很难接触到上游渠道。
你所购买的任何品牌,任何乐器,只要是下游渠道,就不可能有性价比。
长笛的情况其实也一样,网购的渠道,可能会直接打破线下的约定成俗的行规。
毕竟你网络没法把人抓出来说查到底是谁打破的行规。
所以,网购,是确实有可能购买到,上游,性价比高的乐器的,任意乐器。
这里我不讲品牌,不讲链接,就是讲具体一个经验罢了,不推乐器的。
再然后呢,就是网购存在一个7天无理由退货,或者15天无理由退货。
你可以长笛网购到,找当地懂行的人帮你鉴定。
线下实体店,你可以看到实实在在的产品,但是不可能便宜,而网购渠道,你也可以看到实实在在的产品,但很可能性价比极高。
就这么回事了,这个所有乐器相关的行业内幕,我给它撕下来。
然后长笛选择上,我建议大家如果网购,直接选择开孔长笛。
一方面,开孔长笛,塞子塞上,就是闭孔。
便利初期的学习。
另一方面,开孔长笛,可以在指法认完后,直接塞子拔掉,感受正规握法的必要性。
这可以减少长期使用闭孔长笛,造成的握法扭曲,习惯练坏的问题。
第三,就是节省金钱了。
网购渠道的开孔长笛,你选的对,就没有贵的。
甚至,开孔长笛,可能还是线下闭孔长笛的几分之一的价格。。。没必要再搞一个闭孔长笛。
最后的最后我把我个人的教学经历代入下,2022年开始进行的教学,由于要迎合美育纳入中考,以及大量学生涌入,推荐的网购渠道的开孔长笛。
所以,我现在有了大量,直接教导学生,使用开孔长笛的经验。
没有任何的问题!
就特么的离谱,没有任何问题!
是行业的潜规则,以及教学套路有问题!
是乐器老师为了多卖一把乐器,多捞点分成造成的问题。
开孔长笛,又有曲列以及直列,这俩就是手大手小,但是除非个人情况极为特殊,否则没有多大差异罢了。。
随意选。
然后,长笛的基础教程讲过了。
我想深入的讲点。
长笛除了呼吸,口风,笛头外,还需要考虑握法,以及基础练习形式(主要是用来熟悉指法以及各个不同的音区区段气息状态。
握法方面,其实就是使用开孔长笛就可以倒推出来。
当你的所有手指都能够完全盖住按键的时候,那么你的演奏必要的手型握法就体现出来了。
除此之外,需要考虑,12,17,23,这三组之间的稳定性,这里,我们做个最极端的假设,从这种假设中,我们也可以获得最纯粹以及必要的握法姿势。
即,所有按键手指,离开,不提供对长笛的支撑力,是否能够保持稳定以及平衡。
最终,你出来的,你右手大拇指,需要使用指侧,而非是指腹,完成支撑。
你的左手二指,需要使用指跟托举,而不能够使用指侧夹住(左手大拇指一起开多少人长笛不稳定了?)
这种握法的调整以及建立,是快速跑动的前提跟音阶的练习,毫无关系。
你练再多音阶,你的握法有问题,你的1到2,大拇指一起开长笛不稳定,需要花费大量的动作甚至时间去调整,能快的起来??
握法是一种习惯,当习惯建立错误,之后就再难改了。
这是为什么我最后对比教学成果,反对直接使用闭孔长笛的原因了。
在握法之外,是指法熟练度,随便进行任意乐曲的学习就行了。
不需要拘泥于所谓的音阶啊,琶音啊之类的练习。
这也是我最近教学有感而发。
所有乐曲,都在锻炼相应的指法熟练度。不相应的没有锻炼到。
之所以会有音阶啊,琶音之类的练习,在长笛这个乐器里,我敢说,这就是行业潜规则,教学套路,是用来,填充教学内容的,骗术。练这些有用,但你练好听的曲子,不是照样有用?
然后,区段气息常态性的练习。
比如,中高音。
学长笛的,有部分老师还是教的挺正规的,起码技术知识的合格率,提供率方面远超钢琴。
至少。。。百分50吧?
业内是教这个的。
我们会理解到,中音区的接近一个八度,都可以使用中音区的气息状态完成。
高音区的接近一个八度,也可以用高音区的气息状态完成。
但,别忘记了,还存在超高音以及低音。
这俩,也是需要特殊的,气息状态的。
而这两个,在教学中,没有。
我说的不是好坏,而是没有。
长笛在高音吹好后,如果气息质量好,气息使用量大,或者干脆就是运气,是可以吹出极其爆裂的爆鸣音的。
这种声音,就是超高音音区需要的气息状态特有才能达成。
哦,学生的气息状态如果只在高音区吹不出来的。
同样的低音音区也是如此。
很多学生吹不出来吹不好低音区的1,2,一方面有可能是闭孔长笛开孔长笛结构差异的问题。
而更大的可能性,是由于缺乏气息状态的转换理解。
即,不仅仅是中音的气息状态,而是要将其在中音的气息状态中更进一步,弱化其气息集中度!
达到低音的气息状态,才能吹好低音。
在跟某些行业老师懂行的师傅交流的时候就发现问题,这些东西他们都懂。
但是,就是只教中高音。
为什么,一部分人是自己也不知道只知道原本的老师咋教自己就咋教。
而另一部分是知道这些练法,自己在用但,不教学生。
因为长笛这个乐器,学起来简单,属于一种真的讲开后,可以轻松自学的乐器。。
它必然要塑造一种,你自学,某方面做不到,做不好,必须找老师的。。。舆论。
行业潜规则,教学套路。
讲透了,拿去用吧