昨日，辽宁省青少年研究会副秘书长周永梅说，同性倾向有天生的情况，也有的是在后天成长中形成，家长及时引导很关键。

父母要让孩子明确自己的性别
周永梅说，在孩子对自己性别没有明确判断时，父母要给他精确的认可，孩子要有符合自己性别的打扮，给他们创造一种男孩坚毅、勇敢，女孩温柔、漂亮的氛围。称呼也要符合孩子性别，很多父母爱管女儿叫“大儿子”就是不恰当的。　

其次，在孩子性格培养中，父母都要起到榜样作用。与孩子同性的家长要以身作则，母亲应该给女儿留下宽容、和善、理解、爱美的印象；父亲应给儿子留下刚毅、坚强、理智、沉稳的印象；异性家长也要发挥作用，让孩子知道，性别不同，在家庭中扮演着不同的角色。　

对一些单亲家庭的孩子，虽然另一名家长不在身边，但也要让孩子感觉到那个人是存在的。如孩子犯错误时，单亲妈妈可以这样说，“如果爸爸在，他那么爱你，一定会告诉你，这样做是不对的。

家长要及时正确引导性取向
“开始对异性有萌动，大部分在初中或高中。”周永梅说，这个期间，家长可以观察孩子的交友。看孩子是不是异性朋友极少，反倒对某一位同性朋友过分在乎，会吃醋，会心疼，这种异常家长一般都能察觉。这个时候，家长要及时引导，纠正他意识里的偏差，让他更宽容，鼓励他学习与异性交往。　

　周永梅介绍，有些孩子在与异性交往中受挫，会产生“异性都不是好东西，与同性交往更安全”的想法，家长要告诉他，这种想法是错误的，他遇到的情况只能说明某个人不好，并非所有的异性都是如此。　

周永梅说，同性取向也有假性一说，就是某个孩子以为自己是同性恋，但实际上，在一些特定情况下，他只对同性中的某一人产生感觉，只要积极引导，他也可以对异性产生爱情，“但如果孩子性取向确实是同性，家长应多宽容、理解，不要给他们太大压力”。