答案相关
第一题
分了四个方面。1.规划方面。2.生产技术方面。3.原料供给方面。4.提高产品附加值方面。
第二题
不利和有利因素交织使他犹豫。不利因素有：资金短缺，场地偏僻，人流量小。有利因素有：主观上他愿意投身图书馆事业建设，
愿意支持孩子阅读兴趣，愿意帮助孩子全面发展；客观上当地政府正建设历史文化名镇，一所新校建在图书馆旁，图书馆可补充
当地学校图书室不足的人力物力，图书馆可作为纽带盘活村级农家书屋，图书馆在事实上已经成为当地儿童全面发展的场地依托，
图书馆是当地唯一的图书馆更是唯一的公益性图书馆，有强稀缺性和吸引力。
第三题
整体的结构是：现象-目的-做法-结语。
做法这块强调了活动特色，分了三条。第一条：泛化了参与主体。教师，家长，学生都参与其中。第二条：重内容不重形式。
第三条：忘了。
第四题（大作文）
论点：实践需要以认清形势，把握规律为前提。
分论点1：
认清形势是把握规律的必要条件。
分论点2：
把握规律是改造自然的必然要求。
分论点3：
改造自然是人的终极目的。
时间不够了，字数写了900左右，不符合题要求的至少1000字。
结构上少结尾。第三个分论点展开的也太粗糙，我想起来都笑了。
用时相关
第一题做完两点三十五左右。
第二题做完三点十五左右。
第三题做完三点五十左右。
第四题没做完。
第一题
分了四个方面。1.规划方面。2.生产技术方面。3.原料供给方面。4.提高产品附加值方面。
第二题
不利和有利因素交织使他犹豫。不利因素有：资金短缺，场地偏僻，人流量小。有利因素有：主观上他愿意投身图书馆事业建设，
愿意支持孩子阅读兴趣，愿意帮助孩子全面发展；客观上当地政府正建设历史文化名镇，一所新校建在图书馆旁，图书馆可补充
当地学校图书室不足的人力物力，图书馆可作为纽带盘活村级农家书屋，图书馆在事实上已经成为当地儿童全面发展的场地依托，
图书馆是当地唯一的图书馆更是唯一的公益性图书馆，有强稀缺性和吸引力。
第三题
整体的结构是：现象-目的-做法-结语。
做法这块强调了活动特色，分了三条。第一条：泛化了参与主体。教师，家长，学生都参与其中。第二条：重内容不重形式。
第三条：忘了。
第四题（大作文）
论点：实践需要以认清形势，把握规律为前提。
分论点1：
认清形势是把握规律的必要条件。
分论点2：
把握规律是改造自然的必然要求。
分论点3：
改造自然是人的终极目的。
时间不够了，字数写了900左右，不符合题要求的至少1000字。
结构上少结尾。第三个分论点展开的也太粗糙，我想起来都笑了。
用时相关
第一题做完两点三十五左右。
第二题做完三点十五左右。
第三题做完三点五十左右。
第四题没做完。
