“四大文明古国”的概念是梁启超在慈禧宣战11国的时候泡制出来的,为的是论证大清继承了五千年文明,不会轻易倒掉,英法联军不能,太平天国不能,八国联军也不能,孙文乱党更不能。
梁启超算是个进步青年,读过《明夷侍访录》《扬州十日记》,思想还是过于保守,主张在不推翻清朝的前提下“维新变法”,反对暴力革命。
就在孙中山革命胜利的前夜,梁启超还在批评革命党领袖:“徒骗人而死,己则安享高楼华屋,不过是距离革命家而已”,俨然把孙中山等人刻画成了政治骗子。
“武昌革命”成功后,梁启超赶紧回国“摘桃子”,担任了教育部部长,混入革命队伍,继续欺骗世人。
《少年说》就代表着他从思想到行为都放弃了当代人救中国的理想,而是寄希望于懵懂少知的下一代人。
梁启超算是个进步青年,读过《明夷侍访录》《扬州十日记》,思想还是过于保守,主张在不推翻清朝的前提下“维新变法”,反对暴力革命。
就在孙中山革命胜利的前夜,梁启超还在批评革命党领袖:“徒骗人而死,己则安享高楼华屋,不过是距离革命家而已”,俨然把孙中山等人刻画成了政治骗子。
“武昌革命”成功后,梁启超赶紧回国“摘桃子”,担任了教育部部长,混入革命队伍,继续欺骗世人。
《少年说》就代表着他从思想到行为都放弃了当代人救中国的理想,而是寄希望于懵懂少知的下一代人。