3/4/5月，狠抓两个极致将各种潜力挖到极致，将各种细节做到极致。
细节一：二轮复习看淡分数看淡分数。衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最终胜利的保障。抓纲靠本。抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。靠本，指的是在最后复习阶段，要注意抓基础，回归教材。
扣裙+739195175
三个原则：选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。精指做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己的短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。实指改错要踏实，要实实在在找出题目做错的原因及解决方法，切忌为纠错而纠错。衡水中学坚持这三个原则的实质就是让学生真正找出问题所在，真正能提高自己。
细节二：三轮复习将做题潜力挖到极致有老师说，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”：“他们到底有什么绝招？一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。”衡水中学，每天13节课，7节正课，由老师上课讲解；6节自习课，基本上用来做题。你很少看到有人坐那看书，他们是整本整本地做书。有好资料就买，做不完也买，反正能拼完多少是多少，自愿买，自觉做。不需要怎么督促，每个人身上都有一股拼劲。”
细节三：教学过程精益求精1、教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。2、“两个对待”：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。3、“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。4、“四精”：精选、精讲、精练、精评。5、“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。6、“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。7、教学改革上，以“五主”为原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。8、在课程安排上体现“三步走”：夯实基础，和谐发展凸显优势，自我发展超越目标，跨越发展。
细节四：将各科备考做到极致！
细节一：二轮复习看淡分数看淡分数。衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最终胜利的保障。抓纲靠本。抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。靠本，指的是在最后复习阶段，要注意抓基础，回归教材。
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三个原则：选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。精指做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己的短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。实指改错要踏实，要实实在在找出题目做错的原因及解决方法，切忌为纠错而纠错。衡水中学坚持这三个原则的实质就是让学生真正找出问题所在，真正能提高自己。
细节二：三轮复习将做题潜力挖到极致有老师说，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”：“他们到底有什么绝招？一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。”衡水中学，每天13节课，7节正课，由老师上课讲解；6节自习课，基本上用来做题。你很少看到有人坐那看书，他们是整本整本地做书。有好资料就买，做不完也买，反正能拼完多少是多少，自愿买，自觉做。不需要怎么督促，每个人身上都有一股拼劲。”
细节三：教学过程精益求精1、教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。2、“两个对待”：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。3、“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。4、“四精”：精选、精讲、精练、精评。5、“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。6、“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。7、教学改革上，以“五主”为原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。8、在课程安排上体现“三步走”：夯实基础，和谐发展凸显优势，自我发展超越目标，跨越发展。
细节四：将各科备考做到极致！
