一、单项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)
1. 下面哪一个不是幼儿成长档案袋评价的一般记录方式（ ） A.幼儿作品记录 B.文字记录 C.声像资料记录 D.观察记录
2. 按照呈现学习材料方式的不同，教师把学习内容直接呈现给学生的学习方式叫做（ ） A.发现式学习 B.接受式学习 C.体验式学习 D.合作式学习
3. 下列哪项不属于幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略（ ） A.观察 B.游戏 C.提问 D.回应
4. 下列属于行为主义学习理论基本观点的是（ ） A.强调学习者的内部因素 B.认为学习是对情境的认知、顿悟和理解 C.强调儿童的自主活动 D.视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据
5. 在幼儿教育活动中，下列描述正确的是（ ） A.幼儿是独立的、自主的 B.幼儿是真实的、感性的 C.幼儿是能动的、创造的 D.以上都对
6. 根据互动行为发生场景的不同，以下哪项不属于师幼互动的模式（ ） A.教学活动中的互动 B.游戏活动中的互动 C.生活活动中的互动 D.社会活动中的互动
二、多项选择题(本大题共2小题，每道题5.0分，共10.0分)
1. 幼儿园区角活动的一般指导策略包括（ ） A.利用角色转换，支持幼儿活动 B.利用伙伴因素，增进幼儿切磋 C.利用环境材料，转嫁指导意图 D.利用规则因素，方便幼儿自我调控
2. 幼儿成长档案袋评价的基本内容包括（ ） A.幼儿生长发育方面 B.幼儿认知活动方面 C.幼儿动手能力方面 D.幼儿艺术活动方面
三、判断题(本大题共4小题，每道题3.0分，共12.0分)
1. 在幼儿园教育或中评价的方式中，形成性评价是指在完成某个教育活动或某个单元性、阶段性活动之后进行的总结和评定，它是与目标的达成程度紧密相关的。 对 错
2. 在幼儿和教师的互动中，教师应该减少和避免直接的要求或指令，以平等宽容的心态追随幼儿，在观察分析幼儿的基础上与之展开有效的互动，进而促进幼儿的自主发展、主动学习，这种互动策略称为追随式互动策略。 对 错
3. 幼儿园教育活动是一个由教师、儿童、活动内容、活动条件和环境等因素组成的系统。 对 错
4. 探究式学习就是指一种以学生资助发现、探究和解决问题为主的学习方式，它的特点包括：自主性、开放性、过程性。 对 错
四、填空题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)
1. 认知策略是儿童调节自己的注意、学习、 和 等内部过程的技能。
2. 教学理论是教育学的一门分支学科，是研究教学情境中教师 学生学习的行为，构建一种具有普遍性的解释框架，提供一般性的规定或处方，以指导课堂实践的一门学科。
3. 教育资源是指具有教育意义或能够保证教育实践进行的各种条件，包括、______ 、物力、财力等物质因素，以及保证这些因素发挥作用的政策、制度、环境等条件。
4. 智力技能是儿童通过学习获得了 与环境相互作用的能力。
5. 行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的 ，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。
五、问答题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)
1. 幼儿园教育活动资源选择的原则有哪些？
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2. 皮亚杰的学习理论对幼儿园教育活动设计的启示有哪些？
六、论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
1. 请简要谈谈幼儿园健康领域的教育内容范围。