常有人问，今天的青少年为什么要学习传统文化？会骄傲地说，因为这是中华民族共同的文化记忆，是炎黄子孙独有的文化浪漫，是每一个中国人血脉里的文化基因。
凯叔讲故事牵头制作儿童相关的文化内容已经9年了，推出原创音频超过4.6万集，出版童书有48个系列234册之多，其中传统文化相关内容占了一半。我希望通过优质文化产品让中华优秀传统文化在孩子心中扎根。很多人觉得这不是难事。“不就是把经典通俗化吗？”“儿童内容不用太深刻，不然他们听不懂、读不懂。”我并不这样认为。儿童不缺乏理解力，我们要重新梳理传统文化资源，打造符合少儿认知特点的学习场景，有效引导孩子继续深入并更加热爱中华优秀传统文化。
早年间，很多传统文化普及类书籍往往是把名著经典直译为白话文，再配上几幅插图。这样的方式不容易让孩子们走进传统文化并从中体验到乐趣。与之类似，我们儿时都经历过“死记硬背”唐诗的阶段，现在我们知道，让孩子爱上诗词，最好的方式是先让他们产生美好的感受。我们可以引领孩子走进诗人的世界，让他们设身处地感受诗人作诗时心里泛起的涟漪。我们给孩子讲夸父追日，不仅可以复述这个寓言故事，也可以告诉孩子在地球的另一端，还有一位相似的人物叫堂吉诃德，他们的“追逐”异曲同工。我们给孩子讲大禹治水，不仅可以讲三过家门而不入，还可以讲大禹陆行乘车、水行乘船、泥行乘橇、山行乘檋，告诉孩子一个目标可以由不同的路径抵达。经典普及的目的不只是记诵，更重要的是让孩子们由此获得成长。