本贴,公立学校的同仁,请回避,因为压力根本不一样,多说无益。私立学校老师们,怎么看待这两个东西呢?在我看来,如果没有对方的存在,“资源共享”和“末尾淘汰”可以视情况存在的,可偏偏非要一起存在着!末尾淘汰,固然会把德智体美劳兼顾的好老师淘汰掉,但应试教育和私立学校都存在的今天,也不能说毫无意义,就是学生的中考高考。资源共享呢,也有团队的精神和意识的在,也没毛病。可这两个都在一个平台出现的时候,简直不要说太矛盾了吧!
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即使有的私立学校,不搞末尾淘汰,也会比成绩!而且私立的老师,也要学会留下好成绩的证据,方便我们其其它私立的好紫本。
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我认为,既比成绩,又非要资源共享的学校简直是大流氓!请别说,“你的给我,我的也给你”的话——你给我的卷是练习册上撕下来的,我给你的是,或自己精心编纂,或会员网上买的,或者靠人情弄来的——这种不对等的做法,有什么意义?!这两个机制摆在一起,不仅让同事的关系,明里暗里出现隔阂,而且也会到自己大多数老师由于保留,不给学生好题。不如,别资源共享(适当的集体备课倒是可以的),谁成绩好,就是谁的。
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我也知道团队合作的好处,和团队精神是高尚的,但现在的私立学校不是这样的土壤!有的私立学校,再搞前面的以外,还搞师徒配对——呵呵呵呵呵呵呵呵呵!就是流氓做法![](https://gsp0.baidu.com/5aAHeD3nKhI2p27j8IqW0jdnxx1xbK/tb/editor/images/client/image_emoticon22.png)
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=245b2ace3dcb0a4685228b315b62f63e/ed2a5bb5c9ea15ce1e7b283df0003af33a87b27b.jpg?tbpicau=2024-08-07-05_5953003d1470813bfdaee02ee7b9560a)
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即使有的私立学校,不搞末尾淘汰,也会比成绩!而且私立的老师,也要学会留下好成绩的证据,方便我们其其它私立的好紫本。
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我认为,既比成绩,又非要资源共享的学校简直是大流氓!请别说,“你的给我,我的也给你”的话——你给我的卷是练习册上撕下来的,我给你的是,或自己精心编纂,或会员网上买的,或者靠人情弄来的——这种不对等的做法,有什么意义?!这两个机制摆在一起,不仅让同事的关系,明里暗里出现隔阂,而且也会到自己大多数老师由于保留,不给学生好题。不如,别资源共享(适当的集体备课倒是可以的),谁成绩好,就是谁的。
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我也知道团队合作的好处,和团队精神是高尚的,但现在的私立学校不是这样的土壤!有的私立学校,再搞前面的以外,还搞师徒配对——呵呵呵呵呵呵呵呵呵!就是流氓做法
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