(作者和英国世界语者在一起)
前不久,我非常荣幸地当选为全国世界语协会理事。回想自己从一名世界语初学者成长为全国世界语协会理事的经历,心中无比激动,现将自己的学习故事分享给大家。
我是一名高中英语老师。每当我看到自己的学生一个个考入国内知名大学,我为他们感到无比高兴的同时也产生了学习一门新语言,以提升自己,扩大视野,引导我的学生飞得更高、更远、去看更大世界的理想。
一个偶然的机会,我接触到了一门特别简单的外语——世界语。它是一位犹太人在135年前创造出的人造语言。世界语简单易学,它一个字母对应一个音符,会读字母就会拼读单词。世界语仅有16条逻辑性很强的语法规则,所以特别容易掌握。世界语的学习者来自各个国家,掌握世界语之后就可以和世界各国的世界语者沟通交流从而了解与学习世界各国的文化与风土人情,这对我们英语教师增加跨文化知识非常有用,因此我决心以世界语为突破口来提升自己的英语教学水平。
2015年7月,我有幸拜访了我县用世界语开展国际科技文化交流的黄银宝老师和来泾川协助其工作的美国世界语者米黑先生,从此开始了世界语自学之路。通过短短一个月的世界学习,我就能够用世界语和米黑进行流利对话,这给了我极大的学习信心。此后我通过各种方式自学世界语,水平不断提高。2018年赴英国访学期间,我在伦敦、曼彻斯特以及访学所在地雷丁都受到了英国世界语者的热情接待,这让我在英国期间比其他访学教师有了更多深入了解英国文化和习俗的机会。在学习过程中,我通过不断地使用世界语提高自己的水平。
(作者和英国世界语者在一起)
我同一起学习世界语的泾川三中宋博老师先后共同接待了来自美国、法国、韩国、伊朗等国的世界语专家学者,并同他们长期保持沟通,深入了解世界各个国家的风土人情,跨文化知识不断增加。我和宋博老师还承担了联合国教科文组织《信使》杂志英文信函翻译校对工作及黄老师主编的联合国教科文组织书籍《从理念到行动——联合国教科文组织70年》(世界语汉语版)一书的校对任务;我们还将国际世界语协会的的大量文章翻译成汉语发表在网络上以帮助国内世界语者更加深入地了解国际世界语协会的活动。这一系列的世界语实战工作让我的世界语水平不断进步,同时也扩展了我的视野,国际文化底蕴不断提升。
(作者和法国世界语者在一起)
借助世界语的沟通交流,我结识了来自不同国家的朋友,了解了不同国家的风土人情和文化习俗,看到了自己生活以外的世界,我的英语教学也随之多姿多彩起来。我将通过世界语了解的世界各国文化和风土人情通过课堂向学生们传播,在他们心中播下了“世界那么大,我要去看看”的理想种子。我也告诉学生们,只有立志勤学才能够实现自己的理想。在教学中,我常常结合教学内容向学生们展示各国世界语者发送给我的与学习内容相关的照片和视频,我的课堂因为这些鲜活的照片和视频而变得更加生动有趣。
(作者和韩国世界语者在一起)
犹记得在讲西方的节日这节课时,我向学生们展示的英国世界语朋友过万圣节的视频让学生们好奇不已,课堂上充满了各种激动的议论。在讲有关英国乡村生活的课文时,我展示的英国乡村生活的视频让学生们沉浸在英国的乡村美景中不能自已。这些资源都来自于国外世界语者的实时分享,因为这些鲜活的资源,我的学生们对外面的世界充满着好奇心,对英语学习的兴趣也更加浓厚。同时,通过和各国世界语者的文化交流,我对英语教学中遇到的诸如肢体语言、餐桌礼仪、节日习俗等跨文化知识方面的内容可以做到信手拈来,游刃有余,这让我的英语课堂教学充满着趣味性。世界语这门外语以它独特的魅力不仅开阔了我的视野,而且让我的教学更加精彩。
(作者和美国世界语者在一起)
此次当选全国世协理事,心里很激动,也很忐忑不安,因为自己的世界语水平还不足以胜任这样的工作,但我知道这也是一种鼓励,一种鞭策,因为这样的职位会促使我更好地去学习世界语并用世界语去传播中国传统文化和提升自己的英语教学能力。“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期”,学习世界语的道路上,我将一直坚持不懈,因为学习的途中有更美的风景在等着我!