小说好像是和翔太在一起了

翔太这个人太苦逼了，雨后模式的最后鼓起勇气在登波离桥上告白没成功，然后又过了好几年和老师又在登波离桥上相遇老师还是没和他在一起，柠檬和香蜂草虽然味道相似但终归是不同的，给老师好感印象深刻的是健，老师早知道健不是柠檬少年但她选择自己骗自己，翔太如果早拿出勇气就不会这样的结局了

这张cg没见过哦，翔太也是倒霉的存在，燕老师喜欢健，一开始误以为健是柠檬少年但是后面知道是误会但也确实喜欢上健了，翔太在里本篇基本没有机会追上燕老师，也就在某些平行世界才有可能了

可怜的翔太

@云逸
好像是这里

打自以前開始燕就把翔太當成一位普通的少年，一直無感的樣子，衹是覺得他有點有趣，第一次遇到建，那真的是，開頭就問他們倆個是不是夫妻，有事無事的就去找建說話，就沒找過翔太，翔太和螢這兩個，都在教學樓看見他們坐在一起說話的樣子心裡難受極了，明眼人怎麼看都知道，這倆人在燕的心裡地位那個是孰重孰輕的

還有，你翔太的兄弟天生麗質，長的好看說話又好聽，又TM溫柔，學習成績又好，一拳打倒可以打倒慈父，你翔太有什麼？一腔熱血？捶自己好朋友？不要問我為什麼會是這個樣子，問就是劇情設定，戲份還沒信的多，你就是個主角的龍套襯托，怪就怪作者偏心，不多寫些你的戲份和你的強勢之處

在mo2的as(当然是萤线)里。燕对于健没选自己还是有点难过，但对翔太也并不是毫无想法的，在那个圣诞节的最后还是去罗萨克见了翔太的

我个人觉得，其实燕如果能选，她最想选择的其实还是翔太，秋2的append story19是本篇的翔太视角，里面包含了很多本篇没提及的内容，比如燕在健和翔太打架后接触翔太（健视角就只有一个结果，燕告诉健她去和翔太谈话了），比如翔太去朝风庄和燕接触，比如健撇下萤去和燕讨论课堂内容时萤去做什么了，包括燕堆沙堡时身边的柠檬是怎么来的（“因为害怕，所以我要毁掉这个沙堡”）。
而且我觉得燕试探翔太的样子和她试探健的方式很像，她试探健就是不停地问健为什么要这么做，“你为什么要上我的课呢？”“我的课这么没用，为什么你听得这么认真，还连我没发现的小细节都发现了呢？”燕对翔太最初也是同样的态度，“你为什么要跟过来呢？”“你为什么要担心我呢？”
只不过翔太一直被过去的幻影所困，失去燕的心理阴影给他留下了ptsd，两个ptsd患者相互试探，最后的结果就是两个人都伤害了对方。
在翔太he，翔太向燕告白时，燕会直接答应，但健he，健告白时燕的回答是“给我一段风平浪静的时间”，所以如果把mo2视为以燕为女主的乙游，我认为燕其实更愿意打出翔太he。
秋2的append story19虽然只是append story，但我觉得官方是将其纳入正史的，证据就是mo3提到了只在秋2的append story19提到过的翔太的网名，包括append story19提到的翔太和信是关系很好的网友，mo3里也提到了，还让翔太在信的个人论坛里提著名的弹簧恋爱学，这很明显是mo3对append story19的致敬。
总之，雨后能不能纳入正史姑且还要暂议，因为想演接的根本不是萤he，但append story19的可参考性是要高于雨后的，甚至只在append story19中出现过的某些内容在mo3被致敬过，可见其分量。

其实这里还有个细节，燕第一次见到健就说了，风在转换风向、从由海到陆变为由陆到海时，中间需要一段时间的风平浪静。健he里，燕向健要风平浪静的时间，是为了把风向由谁变为谁呢？而被mo3致敬过的秋2append story19里，翔太he的燕为什么就不需要用来转变风向的“风平浪静”呢？

楼上的翔太厨子有点意思，一击脱离笑死了我

燕一直在逃避，逃避父亲，逃避柠檬少年，遇到健才开始成长，健移情别恋另外算
燕明知道柠檬少年不是健，但依然选择健，风向的改变是南燕自身环境的改变，对未来选择的迷茫，是踏出一步改变过去的自己还是一如既往的逃避下去分界线，风停是整理自己思绪的时间
柠檬少年说难听点就是被回忆美化了的一个小P孩，现在精神也不稳定，没什么成长，燕线的破事就是精神不成熟搞出来的
本篇翔太没有半点机会的