近些年有个很奇怪的现象，很多家长好像对什么都不满意，头发只能是黑色的，不能染发，皮肤上不能有纹身，耳朵上不能有耳钉……
就在我以为他们只是喜欢人类原本的样子的时候，他们又用行动打了我的脸：
血，偏偏不可以是红的，只能是绿的。
不知道从什么时候开始，在这些家长嘴里，孩子很轻松地就从游戏里学到了暴力、学到了色情、学到了不务正业游手好闲。
我突然有一个大胆的想法：办什么学校啊，既然孩子在游戏里学得这么快，让孩子在游戏里学习多好？

有些家长就是热衷于“拯救”被毁掉的孩子。
时代的浪潮不以人的意志为转移，就像当年的家长老师再把电脑当做洪水猛兽，也阻止不了移动网络成为水电一样生活基础设施。
所以你就能看到，在家长们孜孜不倦的举报后，现在的游戏里，血是绿的，人是不会死的，中了几枪之后，不但不躺在地上，反而要站起来向人挥手告别。
美其名曰：保护孩子。
但在这样的情况下，孩子的认知会受伤影响。
说实话，喜欢甩锅这件事不光中国家长这么干，其实外国家长也是一个德行。

二十世纪初，欧洲就有一个家长觉得，对绘画的过分热爱毁了孩子，儿子应该像自己一样，考个公务员铁饭碗，做画家甚至不如当个建筑师。
最终，在一系列父慈子笑的操作后，男孩的艺术前途尽毁，埋葬了父亲就去报考维也纳艺术学院，然后落榜四次。
以至于后来他在欧洲有了一定帝位之后，对艺术品有着近乎狂热的追求。
没错，这个艺术爱好者就是阿道夫·xtl
所以你看，没有什么能毁掉下一代，除了上一代。

有些家长就是热衷于“创造”毁了孩子的东西。
自从“短视频毁了孩子”这个说法出现之后，背锅十年的游戏已经轻松了不少。

但游戏也没想到，在毁了孩子这件事上，自己还能限定返场。
要知道，电视节目、香港电影、流行音乐、武侠小说毁了下一代的说法，都伴随着新一代的崛起而消散在历史长河中了。
我甚至能想象得到，更久远之前人们是怎么说的。

清朝家长：“章回体小说毁了孩子！《西游记》让孩子信佛不生娃了，《水浒传》让孩子打架斗殴，《三国演义》遭十常侍后人集体起诉污蔑先祖名誉，《红楼梦》让孩子早恋，黛玉死的时候才17岁啊！救救孩子！”
宋朝家长：“追捧词人毁了孩子！我儿子当柳永的私生饭，居然去那些烟花之地，他才30岁，还是个单纯的大男孩啊。救救孩子！”
唐朝家长：“斗鸡毁了孩子！我儿子原本是公务员，就因为为了斗鸡写了篇檄文，就被贬职到千里之外去了，以至于客死异乡。救救孩子！”

春秋家长：“儒学毁了孩子！我的孩子才多大啊，就跟着那大汉满世界跑，还差点饿死在陈蔡。成天也不学好，嘴里嘟嘟囔囔什么人啊亦的。救救孩子！”
山顶洞人家长：“#%Y…2…￥&（译文：使用铁器会毁了孩子！救救孩子！）”
所以说，无论什么时代，把新事物和“毁掉孩子”联系在一起，都是一种刚需。

有些家长不明白被“毁掉”的其实是他们自己。
许多家长都是第一次做父母。但其实过于担心XX毁掉了孩子，往往会毁掉他们做好爸爸、好妈妈的机会。
我始终认为，做父母这件事是因不信称义的。一个人越是觉得自己做不好父母，就越会投入更多的爱给孩子，这个人大概率会是个好家长。
一个人越是觉得自己是完美的爸爸或者妈妈，那这个人一定会留给孩子很多童年阴影。

有的家长，一边烟不离手，酒不离口，一边生气自己孩子玩游戏上瘾；
有的家长，一边天天看剧，日日淘宝，一边埋怨孩子就知道刷短视频；
最可怕的是有些家长，钓鱼空军，股票套牢，工作吃灰，回到家看见孩子没学习，火气一下子就上来了，一顿输出之后，还要说一句：
“我家这孩子，全都被XX毁了。”
但更多的父母出发点是好的，只不过总是担心孩子学坏，不许孩子读课外书，不许孩子看电视，不许孩子玩游戏，不许孩子有任何学习差的朋友。

只不过他们没想过，要是他们的孩子真和学习好的孩子一起玩，那对方父母恐怕也会歇斯底里：
“为什么我的孩子在和一些差生玩。”
他们并不知道，虽然不是出于本心，但他们的行为确实伤害到了孩子。每当这时候，我都会想起伊坂幸太郎的一句话：
“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”

很多家长并没有意识到，他们不是孩子的前传，孩子也不是他们的续篇，任何以爱之名赋予孩子的枷锁，都是在消灭孩子未来的可能性。

一句“我们可是生了你养了你”既不能将谎言变成真理，也不能将无能变成有为。
觉得XX毁了孩子，这件事本质上是以最大的恶意揣度孩子。这句话的言外之意是：孩子在主动学坏，追求堕落。
事实上，毁了孩子的并不是这些东西，而是家长无处不在的否定与控制欲。

最能坚持不懈的吧主！点赞！

很多吧都没吧主了