中国的军事评论家喜欢从武器装备和士气,领袖因素,战略战术对比二战期间中日两国的差距,但我却喜欢从文化教育和社会经济方面寻找原因。
牢记历史方能把握未来，中国的历史学家一直不愿意正面历史，或是不敢于正面历史，我们很多年青人不知道,我们的先辈用无数鲜血抵挡的是一个强大的敌人,一个已经完成工业化的战争巨兽,在我们的电影及文学作品中,日本及日本军人似乎除了凶残就是愚蠢,但.当整个国家民族仍在错位的历史观中自满，在下一场战争将会输得一点不剩。
现代文明的四个阶段：工业化，国民教育，社会文明，人文精神
二战时期的日本已经完成第二个阶段，美国已经完成第三个阶段，而同期的中国还刚开始地一个阶段
二战期间中国军人和产业工人的比例是1:1,日本是1:10,美国是1:20
战争不但比的是装备,同时也比人的素质,对比二战中国和日本军人的文化素质就可明白两军差距有多大
也就明白为何中国日本美国军人的战斗力比值是1:5:15的关系，喜欢玩即使战略游戏的年轻朋友对这一点会深有体会的，100个农民无法战胜1个最高等级的士兵
士兵:
中国大约95%的士兵是文盲,只有5%识字,中国截止1936年全国只有广西一个省实行强制义务教育(一些省份如山西省尝试过义务教育,但不是强制性的,而且很多省份的基础教育只针对男性儿童,只有广西省强制要求8岁以上儿童无论男女都要参加义务教育),并做为乡村官员的考核指标,全中国只有3%人口接受义务教育,而同期日本却基本实现99%以人口上小学义务教育
日本98%以上的士兵小学毕业,日本1868年明治维新开始推广义务教育,20年代日本义务教育普及率就高达95%,到1936年日本乡村已经完成小学100%义务教育,城市开始普及中学义务教育.
美国士兵基本上80%具有初中文化水平,100%完成小学教育
军士(军曹)或班长
中国只有不足10%的军士接受过小学以上教育或是专门的士兵学校培训
日本90%以上军士接受过中学以上教育或专业的士官学校毕业
下级军官:
中国只有约50%的低级军官接受过中学以上教育或军事学校毕业
日本超过50%的军官具有高等教育或专业的军事专科学院毕业
美国超过80%的军官具有高等教育或专业的军事学院毕业
(注：顺便提一下90年海湾战争，伊拉克士兵上过初中的还不到40%，军队的士兵有一半是文盲，虽然伊军购进了不少先进的武器，但作战效能很低。而美军军官中大学以上文化程度占98％，其中硕士达到33％；士兵都是高中以上文化程度，大专以上占15％，多国部队中德国官兵平均会两种外语……可见，军事人员的文化程度差距不容小觑）
文化用品
钢笔
中国不到2%的士兵有钢笔
日本士兵基本上都有钢笔,如果他们愿意携带的前提下
手表:
中国基本上只有军官才会有手表或闹钟
日本的(军曹)或少部分上等兵基本上都有手表
美国士兵基本上人人有手表
望远镜:
中国基本上只有少数基层军官才会有望远镜
日本的(军曹)基本上都会有
美国很多士兵都有望远镜,如果他们愿意携带的前提下
照相机
中国基本上只有少数中级军官才会有照相机
日本很多基层军官有照相机,如果他们愿意携带的前提下
美国很多士兵都有照相机,如果他们愿意携带的前提下
收音机或放音机
中国基本上只有少数高级军官才会有收音机或放音机
日本日本很多基层军官有收音机或放音机,如果他们愿意携带的前提下
美国很多士兵都有收音机或放音机,如果他们愿意携带的前提下
无线电或电话:
中国基本上只有高级军官才会有无线电或电话
日本中级军官基本上能配备无线电或电话
美国基本上配备到低级军官
高素质的军人是高效作战的保障,所以在1939年广西南宁的昆仑关战役中,15万国军连全歼5000人的日本21旅团都做不到，打了近一个月时间自己反而被日军重创,当时广西的一个地方民团1000人只配备100只老式步枪和10支新式步枪,其余是火枪和鸟铜,尽管日军在地面部队只有第5师团和台湾旅团合计3万人,但这3万人全是机械化运输,机动性很强,此外日军还有海军陆战队和伞兵部队的支援,更提高了作战的机动性,在海上的两支航母舰队能提供远程打击,中国军队要调动飞机配合做战需要军长以上将领请示由参谋部批复后才能实现,但日本在进攻武鸣县城时,一个中队(营级)日军在进攻受阻后却能通过无线电叫来几十架飞机,一个下午把全县城炸得没有一间完整的瓦房,一个营的中国士兵全部战死.
牢记历史方能把握未来，中国的历史学家一直不愿意正面历史，或是不敢于正面历史，我们很多年青人不知道,我们的先辈用无数鲜血抵挡的是一个强大的敌人,一个已经完成工业化的战争巨兽,在我们的电影及文学作品中,日本及日本军人似乎除了凶残就是愚蠢,但.当整个国家民族仍在错位的历史观中自满，在下一场战争将会输得一点不剩。
现代文明的四个阶段：工业化，国民教育，社会文明，人文精神
二战时期的日本已经完成第二个阶段，美国已经完成第三个阶段，而同期的中国还刚开始地一个阶段
二战期间中国军人和产业工人的比例是1:1,日本是1:10,美国是1:20
战争不但比的是装备,同时也比人的素质,对比二战中国和日本军人的文化素质就可明白两军差距有多大
也就明白为何中国日本美国军人的战斗力比值是1:5:15的关系，喜欢玩即使战略游戏的年轻朋友对这一点会深有体会的，100个农民无法战胜1个最高等级的士兵
士兵:
中国大约95%的士兵是文盲,只有5%识字,中国截止1936年全国只有广西一个省实行强制义务教育(一些省份如山西省尝试过义务教育,但不是强制性的,而且很多省份的基础教育只针对男性儿童,只有广西省强制要求8岁以上儿童无论男女都要参加义务教育),并做为乡村官员的考核指标,全中国只有3%人口接受义务教育,而同期日本却基本实现99%以人口上小学义务教育
日本98%以上的士兵小学毕业,日本1868年明治维新开始推广义务教育,20年代日本义务教育普及率就高达95%,到1936年日本乡村已经完成小学100%义务教育,城市开始普及中学义务教育.
美国士兵基本上80%具有初中文化水平,100%完成小学教育
军士(军曹)或班长
中国只有不足10%的军士接受过小学以上教育或是专门的士兵学校培训
日本90%以上军士接受过中学以上教育或专业的士官学校毕业
下级军官:
中国只有约50%的低级军官接受过中学以上教育或军事学校毕业
日本超过50%的军官具有高等教育或专业的军事专科学院毕业
美国超过80%的军官具有高等教育或专业的军事学院毕业
(注：顺便提一下90年海湾战争，伊拉克士兵上过初中的还不到40%，军队的士兵有一半是文盲，虽然伊军购进了不少先进的武器，但作战效能很低。而美军军官中大学以上文化程度占98％，其中硕士达到33％；士兵都是高中以上文化程度，大专以上占15％，多国部队中德国官兵平均会两种外语……可见，军事人员的文化程度差距不容小觑）
文化用品
钢笔
中国不到2%的士兵有钢笔
日本士兵基本上都有钢笔,如果他们愿意携带的前提下
手表:
中国基本上只有军官才会有手表或闹钟
日本的(军曹)或少部分上等兵基本上都有手表
美国士兵基本上人人有手表
望远镜:
中国基本上只有少数基层军官才会有望远镜
日本的(军曹)基本上都会有
美国很多士兵都有望远镜,如果他们愿意携带的前提下
照相机
中国基本上只有少数中级军官才会有照相机
日本很多基层军官有照相机,如果他们愿意携带的前提下
美国很多士兵都有照相机,如果他们愿意携带的前提下
收音机或放音机
中国基本上只有少数高级军官才会有收音机或放音机
日本日本很多基层军官有收音机或放音机,如果他们愿意携带的前提下
美国很多士兵都有收音机或放音机,如果他们愿意携带的前提下
无线电或电话:
中国基本上只有高级军官才会有无线电或电话
日本中级军官基本上能配备无线电或电话
美国基本上配备到低级军官
高素质的军人是高效作战的保障,所以在1939年广西南宁的昆仑关战役中,15万国军连全歼5000人的日本21旅团都做不到，打了近一个月时间自己反而被日军重创,当时广西的一个地方民团1000人只配备100只老式步枪和10支新式步枪,其余是火枪和鸟铜,尽管日军在地面部队只有第5师团和台湾旅团合计3万人,但这3万人全是机械化运输,机动性很强,此外日军还有海军陆战队和伞兵部队的支援,更提高了作战的机动性,在海上的两支航母舰队能提供远程打击,中国军队要调动飞机配合做战需要军长以上将领请示由参谋部批复后才能实现,但日本在进攻武鸣县城时,一个中队(营级)日军在进攻受阻后却能通过无线电叫来几十架飞机,一个下午把全县城炸得没有一间完整的瓦房,一个营的中国士兵全部战死.
