《高中物理教科书的种种错误》十六
十六，第四章 运动和力的关系
牛顿第二定律的错误
1，牛顿第二定律说：物体加速度的大小跟它所受的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。（定量的计算力与运动的关系，F=ma）。
牛顿第二定律即牛顿第二运动定律。被认为是经典力学的基础和核心。
但是，作为运动定律，只有一个公式F=ma，只强调“物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比”是错误的。还有物体运动的很多主要问题没有说，也无法说。
（1），没有说运动速度是怎样产生的？
（2），没有说加速度是怎样产生的？
（3），没有说力与速度，加速度的关系是什么？
（4），没有说速度与加速度的关系是什么？
（5），没有说加速度的目的是什么？
（6），没有说运动速度与力的关系是什么？
2，只有运动力创新理论，L=kmv，才能最完美的解答一切运动问题。
（1），速度是这样产生的：力作用物体每1秒运动的路程。
速度公式：V=S/t。S,运动路程。t运动时间。单位：米/秒。
（2），加速度是这样产生的：每秒增加的速度v
（3），力与速度成正比关系。
例如：1N的力作用1千克物体1秒时间，速度v=1米/秒。
10N的力作用1千克物体1秒时间，速度v=10米/秒。
（4），只有力+力，才能增加速度。
例如：10N的力作用1千克物体1秒时间，速度v=10米/秒。如果这时停止增加力，运动力L=10N=10雷，在没有任何阻力时，物体就会保持10米/秒的速度匀速运动。
保持10米/秒的速度匀速运动的物体，如果再增加1N的力作用10秒时间（每秒增加1N），或者增加10N的力作用1秒时间（每秒增加10N），运动力L=10N+10N=20N=20雷。速度就是20米/秒。停止增加力后，物体就会保持20米/秒的速度匀速运动。
（5），只有力-力，才能减小速度。
例如：要让20米/秒的速度运动的1千克物体以15米/秒的速度运动。怎么办？
只需要减小5N的运动力。一是减小油门，二是用1N的阻力作用5秒，或者用5N的阻力作用1秒.。使运动力L.=20N-5N=15N=15雷。就能保持15米/秒的速度匀速运动了。
（6），速度与加速度的关系：速度=加速度X作用时间。公式：V=at。
（7），加速度的目的：只要控制好加速度的力和作用时间，就能够获得最满意的运动力和运动速度。
（8），匀速直线运动，匀速曲线运动，匀速圆周运动的物体，是因为他们的运动力不变，所以运动速度不变。因为他们的运动力方向不同，所以运动状态（直线运动，曲线运动，圆周运动）不同。
3，在运动力L=kmv和F=ma中，Kv和a是等值的。1L和1N是等值的。
但是：F=ma是错误的。因为，无论运动快慢都只有速度v，而不是加速度a。只有每秒运动速度v需要的力，而不是加速度运动才需要力。如果将a改成kv，k =每秒=1/秒，变成每秒增加的速度就可以了。
4，证明：牛顿第二定律是牛顿力学的最关键性错误。那种认为“力只产生加速度”的牛顿第二定律是错误的。