【整理】福清一中“创新班”和“实验班”基本情况

首先我列出创新班和实验班的一些基本的信息，如下表所示。

另外，根据2019级学生的情况，在选科上，创新班和实验班限制必须选择物理、化学，另一科实行走班；在培养上，鼓励创新班和实验班学生参与学科竞赛，在暑假期间组织夏令营，安排较快的高中课程教学计划。
从师资上说，这两个班级会安排几乎一致的教师队伍。
下面我对这两个班级做具体介绍。

【创新班】
创新班 为 创新人才实验班 的简称，建立这一班级的直接原因是福建省教育厅的政策鼓励。2018年，福建省教育厅提出“完善普通高中自主招生政策”，次年，福清一中经批准开始通过自主招生招收创新人才实验班学生。
从政策设计上说，普通高中自主招生的目的是招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化、有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。而在福清一中对创新人才实验班的说明中，则需要注意到该班级旨在探索适合新高考改革背景下的创新教育模式，是一种探索、尝试。创新班没有既定的培养计划，而是根据一个整体方略，在教学实践中不断调整。
从实际执行上说，福清一中创新班的招生着眼于两个方面，即学业成绩、创新潜质。学业成绩方面，创新班依据福州市初三年质检的成绩进行筛选；在创新潜质方面，创新班希望招收在数学、计算机和信息技术方面有突出才能的学生。目前，创新班的自主招生选拔分为面试和笔试两个阶段，其中，笔试阶段福清一中自主命题考察学生语数英物化五个科目的水平。
2019招生：https://tieba.baidu.com/p/6159091782
2020招生：https://tieba.baidu.com/p/6781957689
需要说明的是，创新班并非一般意义上的“重点班”，在设计上，创新班并不以高考成绩为导向，而是强调创新素养和个性发展。但在实际上，特殊选拔特殊培养管理的创新班，确实取得了相对其他普通班级更好的课内成绩。

【实验班】
实验班 本质上为 理科实验班，在设计上着眼于学生的高中课内成绩。实验班的第一轮选拔为中考录取结束后根据中考各科成绩进行排名选拔（其中理科所占比例较高），之后在各大考中根据语数外物化生成绩排名，按照一定的方法进行动态进出管理。事实上，实验班更接近于一般意义上的“重点班”，并将必然取得比其他普通班级更好的成绩。
在目前的教学实践上，实验班和创新班共用几乎一致的教师队伍，共享教育资源，而目前校内也常将实验班视为创新班的配套班级。但实际上，福清一中这一个发展周期中，理科实验班的提出和设计远比创新人才实验班要早，在2017级学生（即2020年参加高考的学生）即将升高二时便曾有过要考试选拔理科实验班的构想，但由于各方面原因，这一计划最终未能实现。直至2019年8月底，实验班才伴随创新班在2019级学生中建立。
需要说明的是，尽管目前省内不少学校都有设置类似重点班的班级，但从规章上说，目前福建省还是不支持普通高中设置重点班的（2016年《福建省义务教育条例》）。我认为，是在目前省内外整体环境的驱动下，各地教育局默许了重点班的存在。而福清一中理科实验班未来将如何发展、是否会继续存在，仍然有待观察。

下面原计划还有一些讨论，等我有空的时候发。
欢迎各位同学补充。

请问高二年实验班会重新进行选拔吗，如果有会通过哪种方式来选拔。