数学实验室吧 关注:9贴子:34

皓骏动态数学实验室

只看楼主收藏回复



1楼2020-08-15 10:38回复
    从过去到现在,从现在到未来, Hawgent 皓骏专注一件事: 把数学变有趣 让学习更容易


    3楼2020-08-15 10:41
    回复
      2025-08-26 12:36:58
      广告
      不感兴趣
      开通SVIP免广告
      一、关于 Hawgent 皓骏 从 1998 年开始,Hawgent 皓骏团队的核心成员就一直专注于数学智能软件、 交互学习资源和数学思维课程的研究、开发、培训与推广,同时专注于数学实验 室、数学创客空间、数学建模中心、数学课程基地、数学文化馆、数学科技馆、 数学博物馆等项目的设计、建设与运营. 过去 20 多年,陆续在全国各地开展专题讲座 1000 多场,培训数学教师近 20 万名。出版专著十几部,发表文章 100 多篇。 曾承担国家教育部、中国教育电视台、国家数字化工程技术中心、广州大学、 广州教育局、佛山教育局、广东省教育厅等单位的项目 10 多项,累计经费几千 万元。Hawgent 皓骏研发团队所开发动态数学软件、动态数学资源、数学实验课程 等产品在全国乃至全世界范围内都得到了广泛的应用和充分的认可。 ... ...


      4楼2020-08-15 10:41
      回复
        二、数学实验室概述
        1,建设意义
        ★ 为学生学习数学提供一个动手、操作、探索、研究、实验、发现、猜想 与验证的平台,由被动接受转变为主动探索.
        ★ 通过动态的图形、变化的数据、亲历的过程,帮助学生更加准确地把握 数学的本质,启发学生更积极、更深刻的数学思考.
        ★ 数学实验教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情 境,提供自主学习、合作交流等多种学习方式.
        ★ 激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新 能力的发展。注重信息技术与数学课程的深度融合,提高数学学习的实效性.
        ★ 帮助与引导学生感悟到数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价 值


        5楼2020-08-15 10:42
        回复
          2,政策依据
          ▲ 中共中央 国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中 发〔2018〕4 号) ▲ 国务院颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》(国发〔2017〕4 号)
          ▲ 教育部等 5 部门颁布的《教师教育振兴行动计划 (2018-2022 年)》(教 师〔2018〕2 号)▲ 教育部颁布的《关于实施卓越教师培养计划 2.0 的意见》(2018 年 9 月 30 日)
          ▲ 教育部颁布的《关于加强师范生教育实践的意见》(教师[2016]2 号)
          ▲ 教育部颁发的《义务教育数学课程标准》(2012 年)
          ▲ 教育部颁发的《普通高中数学课程标准》(2018 年)
          ▲ 教育部颁发的《国家义务教育理科教学仪器配备标准》(2015 年)
          ▲ 教育部颁发的《国家普通高中理科教学仪器配备标准》(2010 年)


          6楼2020-08-15 10:43
          回复
            3,项目规模 每间数学实验室的项目投资规模:根据具体情况而订制.


            7楼2020-08-15 10:43
            回复
              4,配置清单
              (1)面向一间数学探究实验室建设与应用的配备清单,按照 54 位学生的标 准配备,所有基础设施与通用设备的数量可调整或自备


              8楼2020-08-15 10:45
              回复
                (2)面向全校所有多媒体教室应用的《班班用》项目配置清单,按照30间多媒体教室的标准配备,所有项目的数量可调整或自备。


                9楼2020-08-15 10:48
                回复
                  2025-08-26 12:30:58
                  广告
                  不感兴趣
                  开通SVIP免广告
                  5,项目案例
                  效果图




                  10楼2020-08-15 10:58
                  回复
                    三、核心内容简介1,动态数学软件
                    动态数学软件(Dynamic Mathematics System)作为数学实验室核心设备,是根据数学学科的特点为数学教育量身订制的基础工具,是符合国家课程标准理念、培养学生数学核心素养的必备工具.
                    动态数学软件通过动态的图形与变化的数据,能够直观、形象地表示抽象的、枯燥的数学概念,能够让数学更加容易理解,更加容易掌握.
                    动态数学软件当中,所有的对象可以任意变化,但是它们之间的数学关系和数学性质始终保持不变,因此可以探索变化的数学对象之间不变的数学规律,可以利用动态数学系统可以进行数学教学、数学学习、数学研究、数学实验和数学创作 ...
                    动态数学软件能够处理几何、代数、三角、概率、统计、算法、微积分等数学知识内容. 核心功能主要包括以下几个方面:
                    ★动态数学作图:动态数学作图:能够直接构造出几十种常见的几何图形,当图形被拖动、平移、旋转或放缩过程中,图形之间的几何性质始终保持不变.


                    11楼2020-08-15 11:01
                    回复
                      ★动态曲线绘制:输入函数或方程表达式,即可绘制出对应的曲线;可以是隐函数方程、参数方程或极坐标方程;方程表达式当中的系数、自变量范围、曲线样点的个数等属性均能带有参数,当参数改变时曲线的性质也会发生改变.


                      12楼2020-08-15 11:05
                      回复
                        ★动态图形变换:动态图形变换:包括对称、平移、旋转、放缩、仿射、中心对称、点绕点旋转放缩等变换方式;选择要进行变换的对象和变换的条件,可以直接进行图形变换;若变换的条件是动态的或是参数,那么变换图形会根据变换条件的改变而改变.


                        13楼2020-08-15 11:05
                        回复
                          ★动态测量计算:能够测量点的坐标、距离、角度、面积等;测量结果能够以变量的形式被记录,方便参与后面的计算;具有嵌套测量功能,即支持形如利用n直接表示f(n)的测量形式和结果;当图形发生变动时,测量和计算结果会自动发生改变.


                          14楼2020-08-15 11:07
                          回复
                            ★程序运行环境:具有能够编写程序、运行程序的环境,支持数值计算和符号运算,支持赋值、判断、循环等语句;能够自定义函数,也可以调用系统内部的函数,函数的参数支持通过鼠标选择和键盘输入等方式获得;每个程序按钮可以有多个动作,按钮的动作可以自动连续播放,可以设置不同动作之间自动播放的等待时间.


                            15楼2020-08-15 11:07
                            回复
                              2025-08-26 12:24:58
                              广告
                              不感兴趣
                              开通SVIP免广告
                              ★随机过程模拟:根据系统提供的随机函数、动画控制函数,可以直观地模拟抛硬币、抛豆子和掷骰子等随机实验过程,并自动记录和统计实验得到的结果.


                              16楼2020-08-15 11:08
                              回复