333教育学（学科教学）考研经验详谈
我参加的是2017年12月份的研究生入学考试，报考的是北师大的学科教学思政。最后结果请看下图吧！
333学科教学要考的内容有4本书：《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》和《教育心理学》。 其中《教育学》有400+页，《中国教育史》有500+页，《外国教育史》400+页，《教育心理学》600+页。
以上就是333教育学考研的官方参考书（考333的院校几乎要求的都是这些内容，当然个别有例外）。大家看到后是不是头很大？其实，在图片上是体会不到感觉得！当你把书买回来后，亲自背一个星期的时候，你就会放弃考研的，你会觉得这是哪个**写的书。大家不要怕，这四本书是不需要的买的，当然更不要看啦！！！就问问大家，这四本书你能看完吗？就算你看完了，那该需要花费多长时间啊！重点是你看完后你能记住么？要知道考研比高考更讲究方法、更讲究应试技巧。
其实全国教育硕士专业学位指导委员会编写了一本《全日制攻读教育硕士专业学位 入学考试大纲及指南》这本书。这本书净化了，对就是净化了以上四本书，它只有一元硬币的一半的厚度。 但是问题又来了当大家把这本书买回来之后，静下心来背的时候，又会发现也不太适合应试。因为书里面的废话也是太多，毕竟这个本书是高校的老学究编写的，没错就是以上四本书的作者。简言之，就是不适合我们复习背诵记忆。
市面上发有徐影编写的一本应试解析《333教育综合应试解析》，这本书相对来说是比较容易使用，符合考研应试需要。当然我在备考333的过程中也是买了这本书。这本书的厚度和一元的硬币差不多。 然而我在使用这本书的过程中，我发现这本书还是太厚，有些知识点不考，有些知识点总结的琐碎，也不容易背诵。
在我边复习边背书的时候，我自己总结了一本笔记，克服了以上资料的弊端（此处恰饭了），背起来更容易。（有需要的话QQ联系我：230 4165 219）
下面和大家介绍一下我是怎么备考333的，如果大家有兴趣的话也可以问问我是如何备考其他三科的。
我是从3月份开始复习的。拿到笔记后一定要做好背诵计划。我的自己的计划是这样的：
第一轮的复习方法：该本笔记大约40章。按照顺序背，每天背2章，如第一天上午背了《教育学原理》的第一、二章，下午要进行复习回顾；第二天上午被《教育学原理》的第三、四章，下午复习回顾。一本笔记按照这样的顺序过一遍大概需要20—25天。这大概是第一轮复习。
第一轮复习完后，进入第二轮复习，我采用了新的背诵方法：
第一天上午：背《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第二天上午：背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章；下午回顾背诵：《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第三天上午：背背《教育学原理》的第3章、《中国教育史》的第3章、《外国教育史》的第3章、《教育心理学的》的第3章；下午回顾背诵背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章。按照这样的节奏和规律，对该笔记进行“轮番轰炸”，这个过程大概需要10—15天。
第二轮复习结束后，进入第三轮复习:第三轮复习继续重复第二轮复习的步骤。此时要采用以下方法——“正字法”。具体看下图呀！
把该本笔记的每一单元的单元名称写到A4纸上，一共40个单元标题。以“画正字”的技巧来标记，这样做的目的是使自己在心里明白自己背了多少遍了，而且看到A4纸上的“正”字越来越多，会有一种成就感，有了成就感对自己接下来的复习帮助很大。按照“画正字”的方法背诵，当你发现每个单元后面有2个半“正”字的时候（也就是每个单元背诵了10+遍以上，整本书背诵了10+遍以上）你就会发现，“量变引起质变”的规律发生在你身上了。按照一个周期大概10—15天，那么背10+遍，就需要150天左右。所以大家一定坚持住啊。
注：这只是我的复习背诵方法，每个人有每个人的特点，大家要根据自身的特点制定出自己的一套背诵方法，当然也并不一定每个人都需要背10+遍的。特别提醒大家，当大家一定养成在闭目回忆的习惯，试图回忆是一种很好的记忆方法，刚刚使用的时候很痛图，但是一定要坚持下去，坚持一个多星期，甚至更久，你会养成这个习惯的。不要问我本科是哪里的，我本科很普通的，都不好意思说。大家要相信自己呀！
我参加的是2017年12月份的研究生入学考试，报考的是北师大的学科教学思政。最后结果请看下图吧！
333学科教学要考的内容有4本书：《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》和《教育心理学》。 其中《教育学》有400+页，《中国教育史》有500+页，《外国教育史》400+页，《教育心理学》600+页。
以上就是333教育学考研的官方参考书（考333的院校几乎要求的都是这些内容，当然个别有例外）。大家看到后是不是头很大？其实，在图片上是体会不到感觉得！当你把书买回来后，亲自背一个星期的时候，你就会放弃考研的，你会觉得这是哪个**写的书。大家不要怕，这四本书是不需要的买的，当然更不要看啦！！！就问问大家，这四本书你能看完吗？就算你看完了，那该需要花费多长时间啊！重点是你看完后你能记住么？要知道考研比高考更讲究方法、更讲究应试技巧。
其实全国教育硕士专业学位指导委员会编写了一本《全日制攻读教育硕士专业学位 入学考试大纲及指南》这本书。这本书净化了，对就是净化了以上四本书，它只有一元硬币的一半的厚度。 但是问题又来了当大家把这本书买回来之后，静下心来背的时候，又会发现也不太适合应试。因为书里面的废话也是太多，毕竟这个本书是高校的老学究编写的，没错就是以上四本书的作者。简言之，就是不适合我们复习背诵记忆。
市面上发有徐影编写的一本应试解析《333教育综合应试解析》，这本书相对来说是比较容易使用，符合考研应试需要。当然我在备考333的过程中也是买了这本书。这本书的厚度和一元的硬币差不多。 然而我在使用这本书的过程中，我发现这本书还是太厚，有些知识点不考，有些知识点总结的琐碎，也不容易背诵。
在我边复习边背书的时候，我自己总结了一本笔记，克服了以上资料的弊端（此处恰饭了），背起来更容易。（有需要的话QQ联系我：230 4165 219）
下面和大家介绍一下我是怎么备考333的，如果大家有兴趣的话也可以问问我是如何备考其他三科的。
我是从3月份开始复习的。拿到笔记后一定要做好背诵计划。我的自己的计划是这样的：
第一轮的复习方法：该本笔记大约40章。按照顺序背，每天背2章，如第一天上午背了《教育学原理》的第一、二章，下午要进行复习回顾；第二天上午被《教育学原理》的第三、四章，下午复习回顾。一本笔记按照这样的顺序过一遍大概需要20—25天。这大概是第一轮复习。
第一轮复习完后，进入第二轮复习，我采用了新的背诵方法：
第一天上午：背《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第二天上午：背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章；下午回顾背诵：《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第三天上午：背背《教育学原理》的第3章、《中国教育史》的第3章、《外国教育史》的第3章、《教育心理学的》的第3章；下午回顾背诵背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章。按照这样的节奏和规律，对该笔记进行“轮番轰炸”，这个过程大概需要10—15天。
第二轮复习结束后，进入第三轮复习:第三轮复习继续重复第二轮复习的步骤。此时要采用以下方法——“正字法”。具体看下图呀！
把该本笔记的每一单元的单元名称写到A4纸上，一共40个单元标题。以“画正字”的技巧来标记，这样做的目的是使自己在心里明白自己背了多少遍了，而且看到A4纸上的“正”字越来越多，会有一种成就感，有了成就感对自己接下来的复习帮助很大。按照“画正字”的方法背诵，当你发现每个单元后面有2个半“正”字的时候（也就是每个单元背诵了10+遍以上，整本书背诵了10+遍以上）你就会发现，“量变引起质变”的规律发生在你身上了。按照一个周期大概10—15天，那么背10+遍，就需要150天左右。所以大家一定坚持住啊。
注：这只是我的复习背诵方法，每个人有每个人的特点，大家要根据自身的特点制定出自己的一套背诵方法，当然也并不一定每个人都需要背10+遍的。特别提醒大家，当大家一定养成在闭目回忆的习惯，试图回忆是一种很好的记忆方法，刚刚使用的时候很痛图，但是一定要坚持下去，坚持一个多星期，甚至更久，你会养成这个习惯的。不要问我本科是哪里的，我本科很普通的，都不好意思说。大家要相信自己呀！
