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。感慨一:一定要写满，科二书都没翻过六十几，虽然结果和交白卷是一样的……二:千万不要相信别人说的什么我没看就过了，一个星期两个星期就够了，我怎么样他怎么样，教资是不难但也没那么简单，还是要花时间的。不要存在侥幸心理，要问怎么样才叫做充分复习？只要你自己信你自己，我认为80%没问题不感兴趣
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（同期六个人考，基本过了两科只有我全挂，着实有点打击）。过完年初七后开始复习，计划是找个视频，然后听了一两节粉笔的，吹暴，就决定跟着视频复习，所以之前中公的书其实在这两科就可以不用了，但是练习册还是要买，做几套吧。资源是在公众号上推的，没讲义只能自己做笔记。但是搜了一下课程也不贵，要注意课程一定要是针对这一次考试的，因为会有重点提点。
第三科我考的是高中地理，科目不一样，但是我觉得方法可以看看适不适用。我买了一套高中地理高考题汇编卷，十几块就有，我同学很多在做五三，但是我不喜欢，重点是真题。虽然我是地理师范的，但真题有空就多做做吧，不止是为了考教资。那么高考题和教资又有什么关系呢？本人总结哈，教资很多题都是高考题原题或改编，像我这次考的地理知识的大题居然和去年江苏卷的一道选择题是一样的，虽然考完才发现哈哈。那么做高考题还要做教资真题吗？当然要啦，像什么地图学测量学地理信息技术这些题高考就是没有的。
再讲讲大题吧。首先呢课程标准要背下来，别看那么多，划去杂七杂八的实施建议什么的，其实还好。这样第一道大题就可以了。然后就是写教案，要不要看教材呢？看最好啦，没看题目有信息，不过我理科生笔试之前是没看过完整的教材的。重要的就是要自己去写不要偷懒，所以练几套真题你是跑不掉的，最后两道题大题也可以啦。中间关于教学方法什么的，没找到讲的比较好的视频，还是看书吧，只要有写就行，无非就是什么地图法讲解法问答法之类的，看看书稍微记一下就行。
第三科我觉得要留意一下做题顺序，其他两科时间有多这个是不够的。因此我的是选择题（控制时间半小时搞定）→最后一题写教案（20分钟之内搞定吧，我认为重要的是有完整的过程，详细的解说能精简就精简吧），好像倒数第二题有个课程目标的这个可以先写→第一道大题课程标准→地理专业知识答题，就高考简答题亚子→剩下的时间赶紧把剩余的空白填满就好
再讲讲大题吧。首先呢课程标准要背下来，别看那么多，划去杂七杂八的实施建议什么的，其实还好。这样第一道大题就可以了。然后就是写教案，要不要看教材呢？看最好啦，没看题目有信息，不过我理科生笔试之前是没看过完整的教材的。重要的就是要自己去写不要偷懒，所以练几套真题你是跑不掉的，最后两道题大题也可以啦。中间关于教学方法什么的，没找到讲的比较好的视频，还是看书吧，只要有写就行，无非就是什么地图法讲解法问答法之类的，看看书稍微记一下就行。
第三科我觉得要留意一下做题顺序，其他两科时间有多这个是不够的。因此我的是选择题（控制时间半小时搞定）→最后一题写教案（20分钟之内搞定吧，我认为重要的是有完整的过程，详细的解说能精简就精简吧），好像倒数第二题有个课程目标的这个可以先写→第一道大题课程标准→地理专业知识答题，就高考简答题亚子→剩下的时间赶紧把剩余的空白填满就好
终于笔试能三科一起通过，又能和小伙伴们一起参加面试了！看了很多贴都说是截个书本的知识点，所以我们是对着书本练的，结果这次考试根本不是这样，下面再吐槽……
面试在考试前两个星期准备的，这时我人教版的三本必修差不多看完一遍了，时隔六年啊再次翻看我的地理书不禁感慨我:做题我都会用，但是讲起来不是这么回事啊，可能这就是老师的魅力和作用吧！然后就和小伙伴有空就在空课室练试讲，我们就是根据书本上的一个小节来练的，或者直接练真题，结构和试题纸是一样的这样比较好接受。一开始讲不好很正常，在这之前可以去网上看看试讲的模拟视频，评分标准什么的你就会有大概的了解。这是前期了解的准备工作吧，接下来最最重要的是看的多不如练的多！！！就是找个空课室戏精上身开始表演，最好不要一个人练，要有个人帮你指出不好的地方，也不要关着门怕陌生人看到，大方点，毕竟你要面对的是考官。反正多练几次你就熟悉流程啦，讲什么内容都是一样的，我们后期都是互相指定题目完全没问题。
大头是试讲，答辩……结构化也是和小伙伴互相问一定要开口，问多几道其实你回发现还是有模板的，关爱学生总分总结构什么的。另外时政新题我就没打算去背，我当时想的策略是说明不会，然后说说自己的理解以及和教师职业的联系，最后再次声明自己的不足以及会加强学习。万幸，我没抽到～
最后我要吐槽试题啦，（微博上有可以练练这些题目）只能说越来越灵活和考验能力了，本人试题地球圈层间的能量交换，一段话一个图，抽题看到题目都惊呆了！充实内容全靠自身仅有的墨水瞎掰。这也说明一个问题，虽然题目不是完全照搬书本，越来越精简，但实际上所有的知识你都学过，就是要会迁移和融会贯通罢了。像这题就是考到地理学的综合性，涉及到水圈岩石圈大气各圈层的能量交换罢了。同学题目西电东送，教材内容西气东输，其实是一样的。
面试在考试前两个星期准备的，这时我人教版的三本必修差不多看完一遍了，时隔六年啊再次翻看我的地理书不禁感慨我:做题我都会用，但是讲起来不是这么回事啊，可能这就是老师的魅力和作用吧！然后就和小伙伴有空就在空课室练试讲，我们就是根据书本上的一个小节来练的，或者直接练真题，结构和试题纸是一样的这样比较好接受。一开始讲不好很正常，在这之前可以去网上看看试讲的模拟视频，评分标准什么的你就会有大概的了解。这是前期了解的准备工作吧，接下来最最重要的是看的多不如练的多！！！就是找个空课室戏精上身开始表演，最好不要一个人练，要有个人帮你指出不好的地方，也不要关着门怕陌生人看到，大方点，毕竟你要面对的是考官。反正多练几次你就熟悉流程啦，讲什么内容都是一样的，我们后期都是互相指定题目完全没问题。
大头是试讲，答辩……结构化也是和小伙伴互相问一定要开口，问多几道其实你回发现还是有模板的，关爱学生总分总结构什么的。另外时政新题我就没打算去背，我当时想的策略是说明不会，然后说说自己的理解以及和教师职业的联系，最后再次声明自己的不足以及会加强学习。万幸，我没抽到～
最后我要吐槽试题啦，（微博上有可以练练这些题目）只能说越来越灵活和考验能力了，本人试题地球圈层间的能量交换，一段话一个图，抽题看到题目都惊呆了！充实内容全靠自身仅有的墨水瞎掰。这也说明一个问题，虽然题目不是完全照搬书本，越来越精简，但实际上所有的知识你都学过，就是要会迁移和融会贯通罢了。像这题就是考到地理学的综合性，涉及到水圈岩石圈大气各圈层的能量交换罢了。同学题目西电东送，教材内容西气东输，其实是一样的。
不感兴趣
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