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幼儿园自我意识教育活动设计.ppt
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非梧不栖兮
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幼儿园自我意识教育活动设计
一、资讯提供 (一)自我意识教育活动的内容 (二)自我意识教育活动素材分析 (三)自我意识教育活动常用教学方法 (四)自我意识教育活动的基本结构
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(五)自我意识教育活动方案分析 (一)复习自我意识教育的内容 1.自我认识的教育(自我感觉、自我形象、自我分析、自我概念和自我评价等)
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2.自我情感体验的教育(自信感、羞耻感、自豪感、自卑感、自我欣赏、自信心、自尊感等) 3.自我调控的教育(自我监督、自我掌控、自我改造、自我教育、自我完善、自我控制等)
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(二)自我意识教育活动的内容 1.自我认识教育活动 2.自我情感体验教育活动 3.自我调控教育活动 1.自我认识教育活动的内容 自我认识教育活动主要包括自我概念教育活动和自我评价教育活动。
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自我概念指对自己身心特征的认识。 自我评价是在自我概念的基础上对自己作出的某种判断。 2.自我情感体验教育活动的内容 指自己对自己怀有的一种情感体验,主要有自信心、自尊心、责任感、成就感、自豪感、挫折感、羞耻心、内疚感等活动。
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幼儿园活动如“谁的小手最能干”、“今天我值日”、“帮厨房阿姨拣菜”、“帮助弟弟妹妹”等。 思考: 以上活动可以促进幼儿哪些自我情感体验的发展?
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3.自我调控教育活动的内容 包括对自己言语和行为的调节和控制,具体表现为一是自我发动,如坚持见面与老师、同伴打招呼,坚持使用礼貌用语等;
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二是自我制止,如不乱穿马路、不乱扔垃圾等。自我调控包括自制力、坚持性、自觉性、自我延迟满足四方面。
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自我发动:我要…、我主动…、我坚持…、我想…、我愿意… 自我制止:我不… 幼儿园活动如“自觉遵守交通规则”、“每天早起上幼儿园”、“我不抢玩具”等。 ”
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(三)自我意识教育活动素材分析 思考:以下素材体现的主要内容是什么?可以为以下素材设计怎样的活动目标? “我生气了
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1.自我认识活动素材 儿歌 别说我小 妈妈你别说我小,我会穿衣和洗澡 爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫 奶奶你别说我小,我会给花把水浇 现在我呀长大了,会做的事儿真不少
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2.自我情感体验活动素材: 故事《生气的时候》 丽丽和豆豆是邻居。? 一天晚上,丽丽想让妈妈给自己讲故事,可妈妈正忙着,说:“明天再讲吧。”丽丽不高兴了,她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。?
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这时,豆豆正坐在自己家的电视机前,津津有味地看着动画片,爸爸走过来说:“现在正播放精彩的足球赛,不看太可惜了。”说着把动画片换成了足球赛,豆豆生气了,他大哭大叫地跺着脚,哭得连嗓子也哑了,还把桌子上的东西弄得很乱很乱。
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3.自我调控教育活动素材: 《小不点》视频:做事尽心尽责(课前已看) (四)自我意识教育活动常用的教学方法 1.示范法 (1)概念 示范法是教师通过自己的语言、动作、各种直观手段,为幼儿提供具体模范的范例,或是采用具有明显教育意义的典型事例,使幼儿直接模仿学习。
非梧不栖兮
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使用示范法,哪个环节是必不可少的?示范必须具备什么特点?示范的目的是什么? (2)特点:
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