声明本贴不卖课件不卖网课，更不卖鞋。都是根据自己的经历写的经验之谈，适合基础差又想在短时间提高成绩的高考生。

先说下本人经历，初中和高中是在外省读书，那时候高考政策还不能异地高考，现在好像可以，加之学习成绩不甚理想。想高考得转回户籍地参加高考，主要当时对于自己的成绩有点心虚，其次对读书也有些厌倦，以为不读书便会有轻松自在的日子。所以拿了高中毕业证便去参加工作。
现在想想当时真是太年轻。工作大概几年后，总感觉没读大学人生有遗憾，遂报名了一个复读班，参加了当年高考，总分542分，当年二本线501分。最后就读国内排名前列的二本大学，不久后便升为一本院校

可能你觉得考一个这样的分数并不怎么高，稀松平常。但是对于一个高中成绩很差，又在社会上工作过几年，基础几乎为零的大龄复读生来说。通过复读能取得这个成绩对于我自己已经很难得。
为什么说零基础呢？因为刚去复读的时候，对于高中的知识已然忘却的干干净净。记得刚去复读班的第一个晚自习，数学老师给全班每人发一张试卷，是当年的数学高考试卷让全班考试，说是为了摸底。我只拿5分。因为只做选择题，全部乱选只蒙对一个，大题就没有办法只能留白。
当数学老师改完卷之后便怒气冲冲的特意把我喊去办公室。认为我学习态度不端正，考试故意乱来。试卷只做选择题，还只对了一个。找来班主任一顿告状。我也委屈啊！那时我啥也不懂，别说做题，连上面的数字符号都看不懂。好在班主任了解实际情况，立马给数学老师解释清楚。没想到数学老师听后还感动起来，说年轻人可以，有勇气。慢慢来，好好学。以后考个及格不成问题。
最后还对我一顿好生安慰，全然不见之前的怒气，只是后面的话我也没听进去。说这个事情是想说明当时的窘境，真的是一点点基础都没有。连最基础的集合概念都不清楚。

作为一个局外人，一个因为意外和一群比我小得多的人共同复读了一年。我观察过周围的同学，这个视角不同与老师，因为老师不可能和他们时时刻刻待在一起。也不同与他们，因为他们和我不同，他们在这个年纪除了青春活泼还有彷徨和任性。
看过他们的喜怒哀乐，理解他们的困境。所以能够清楚的知道他们在高考时的心态以及他们遇到的困难。知道他们为什么这样做，为什么成绩上不去，为什么周而复始的陷入高考这个泥潭。

复读时，看到太多同学不仅缺乏有效的学习方法，更多的是正确的态度，还有一些坏习惯。在说方法的同时，会细说许多同学态度上的问题，为什么会这样。怎么去改变。无论你是高中老师亦或者是面临高考的同学又或者是学生家长。如果这个系列文章能对你有所帮助，那便不负我一番辛苦写这么多字。

作为一个过来人我想说的是只要智力能达到平均水平，无论基础如何，方法得当态度端正。通过短时间的学习，成绩都可以达到接近一本线。为什么这么说？因为考到这个分数所需要的只是基础，这个基础等于是1+1=2这么简单，书本上已经告诉你怎么做，你只要知道就行。根本不需要过多思考。这个基础简单到可以在短时间内掌握。

大概比复读的同学大6岁的样子，比应届生大7岁。比起他们更加成熟，看事物的方式有很大不同。如果按正常年龄算，我读高三的时候，这群和我在一个教室里待了一年不到的人应该是在读小学六年级的样子。所以我更愿意把他们当做是小学生。
就是感觉他们太年轻，年轻到根本不知道自己在做什么，有目标却没有执行力。他们大多数人给人的感觉只是以为自己要高考，但没付诸行动。拿着高考当做幌子在学校里浑浑噩噩的混日子，找各种借口给自己开小差。找机会出去上网，找机会看电视剧，和老师斗智斗勇。只有被老师盯得死死时或者实在没有别的办法的情况下，才会有那么点时间把注意力放到学习上去。
但是这种状态不会持续很久，学习的乏味又会让他们的注意力转移到感兴趣的事情上来。游戏和电视剧。看到这些一度让我有些诧异，如果这样的混日子为什么还要来复读参加高考。

厉害厉害

赶上直播了，我高中毕业近十年了，很想重新高考，我预料这是一条很艰辛的道路，艰辛到我不知道从何下手

后来才明白过来，其实每个人都想考得一个好成绩，当初也是抱着好好学习的态度以及和高考决一死战的决心报名复读。可是学习哪有那么简单，没有科学的方法。拿着自己曾经高考失败的那套方法来学怎么可能会有效果。

为什么他们会这样了？
学习是一个很复杂的事，枯燥且无味。当你绞尽脑汁也解不出一道题，甚至连题目也看不懂，这会给人很大的挫折和打击。而这种挫折和打击不是一次两次，而是会存在千次万次。
试问谁能承受得住？任何一个人，天天打击他，这个人心理没毛病已经很好的结果。潜意识中他就会逃避，让自己好受一点。在平时遇到这种事情，我们可以很容易逃避。比如工作中总受打击，辞职就是。一款游戏技术很差，不玩便是。
但是作为一个高考生你不行，对于每天必须要坐在教室里十几个小时高考生来说。根本无法逃避。你不看，到处都是书本。你不听，老师的声音充斥着教室各个角落。根本无法逃避。所以有人下了晚自习回到宿舍会有一种如释重负的感觉，只是暂时可以喘口气罢。而在教室里只能拿着偷偷玩手机和看电视剧**自己。

其中一批决心大的每天强行逼自己学，看起来不错，其实效果甚微，基本没得到实质性的改变，高考成绩与往年比只看运气，看试卷涉及的内容与自己掌握的内容重合度有多少。有些成绩比往年好，有些差不多，更有甚者成绩还差过往年。
另外一批属于时好时坏的，开始学习劲头很足，但是被学习打击一下，便对学习不认真。过一段时间心里又觉得自己这样做不对。于是劲头又上来，却又保持不了多久。周而复始直至高考。
还有最后一种复读开始的刚开始的时候比第一种劲头还大，但是磨了一段时间便一蹶不振，该干嘛干嘛。期间会有小反复，但规模和时间都不能和第二种相比，扑腾了下便没有声息。

意思说你只复读了一年？高三吗

有点事，稍后更新