我的简单经历

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08年的12月终于从大学退学，因为在这个学校学不到我想学的数学（只在大二才开数学课，而且相当浅）。在来这个学校之前，我已经反反复复地看完了师范的《数学分析》（看了3遍）《高等代数》（3遍）《解析几何》（一遍）《复变函数》（2遍）《实变函数（其中的LEBEGUE积分是“确界式”版本）》（4遍）《点集拓扑》（3遍）《组合拓扑》（代数拓扑的前身，其中只用到群论的初步知识，而不用环论与范畴论）

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退学后，1月10号坐火车回家。因为是学校给统一订票，是站票。在火车的车厢与车厢之间的“连接处”凑合了一夜，得了气管炎与流感。
勉强报了09年的高考，但心中底气不是很足（来自外界多方面的压力，让我对自己的选择产生怀疑）。
等到呼吸道的炎症完全好了后，心理上又出现状况：烦闷不安，焦虑忧郁，暴躁易怒，多愁善感。这是由于：一方面母亲的想法造成了对我的压力（她经常念念叨叨：你虚岁都22了，还靠着父母养活呢，你打算靠到什么时候，四十岁的时候？）；另一方面来自众人（包括亲戚、邻居、父母的同事以及其他熟人）的埋怨指责与嘲讽（看他，什么事也搞不了，去年高考考了那么点分，今年还认识不到自己有几斤几两！）。

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果然，09年的高考我再次败北（不是我没有那个能力，而是所有人都要做我的敌人）

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因为只考了个三本。
    一方面暗暗反驳那些指责与讽刺我的人是多么愚蠢无知，一方面我又不由地问自己：“今年我能考上一本吗？ ”我对自己回答道：“可能性比较小！”
    就这样，愚蠢的我时不时就来个“内斗”，降低了自己的信心与短期记忆能力。
    我在自己与自己的“斗争”中，几乎耗尽了学习新东西的“活力”，痛苦不堪。有时候，一拿起高中的模拟题或课本，就恨不得把它撕成八瓣。
    总之，大多数时候不想学习(此处指的是“应试学习”对于学习我感兴趣的代数拓扑学，还是很乐意的，学的时候也并未出现心烦意乱的状况)。
    当然也不全是因为外界打乱了我的心这一点，我自己也有责任：无故地对自己产生怀疑，以及经常任由自己的惰性。