一 形象与世界观

大家应该注意到上面两张图的相似性了。都是人类作为渺小之物，去挑战巨大而又看似未知的生物。这和作者想要表达的主题，自由的定义和面对未知恐惧态度有关。
作品首先利用外在的形式吸引广大观众，人类依靠立体机动装置对抗巨人（巨大生物），其实是远古时期人类依靠工具对抗庞大生物 的形象迁移，很容易形成冲击力和共鸣。只要有这一形象，巨人这一作品就可以在第一印象上让人们觉得这个作品很有趣，但单单是有趣还是不够的。
从世界观上讲，作品是一个异化的很像真实世界的世界，只不过利用巨人和墙这一形象象征了人类未知的恐惧，巨人是看似强大的掠食者的存在，大部分没有大脑，只有进食的低级欲望，而无脑巨人又可以被人类所变化的拥有丰富情感和目的的智慧巨人所影响控制，很类似现实社会的结构。而墙内人类大部分安于现状，对于调查兵团的浪费人力，物力，财力的壁外探索很不理解，让人联想到NASA回应赞比亚修女《为什么要探索宇宙》。
训练兵团通过考试的优等生前10名反而派到内地，而真正优秀的调查兵团却只有有胆量毅力的人参加，不免让我们质疑人类人才筛选选拔制度体系的合理性。当然这样的看似不合理的制度中也蕴含着合理性。人们很努力地磨炼一项技能，却是为了逃避使用技能的环境。这在现实社会也极其普遍。

二 外面的世界与墙壁
从时间线来讲，故事开始年少的主角与伙伴对外面世界的向往。

相信几乎所有人少年时一样都有对外面世界的向往，充满着求知欲和好奇心，一本记录外面世界的禁书可以让少年如痴如醉。
但很快这种求知欲和好奇心遇到了阻碍。
艾伦提出要到墙外探险时，母亲激烈地反对。

作品中多次出现了类似情节

当希斯特里亚要越过栅栏时， 尤弥尔激动地警告了不能越过去。
这两个情节，都是年长者警告年轻一代不准越过界限，否则会有不好的事情发生。只准在被定义的界限内寻找幸福。
栅栏的实体形象类似墙，既是保护，也是限制。想想中国历史上的长城也是同样的作用。看似保护了农耕民族，但是并没有防御住游牧民族，却因此禁锢了长城内农耕民族的思维，使得农耕民族在大航海时代落后。墙壁不只是指实体的墙，更重要的是人的思想构成的墙。

随着剧情的展开，我们知道无论巨人还是城墙都是人造物。人造物最终是由人的建造的。实体的墙最终是由思想上的墙构成的。建造墙的统治阶级贵族阶层可能部分是骄奢淫逸的，但是作为建造墙主导意志的最高统治者的王拥有如此强大的力量，却很可能是如家族长者般善意的。巨人中的三道墙，体现了初代王建造墙的意志。而初代王的意志是什么呢？我们可以通过漫画的这段话得知

随着剧情的展开，我们知道无论巨人还是城墙都是人造物。人造物最终是由人的建造的。实体的墙最终是由思想上的墙构成的。建造墙的统治阶级贵族阶层可能部分是骄奢淫逸的，但是作为建造墙主导意志的最高统治者的王拥有如此强大的力量，却很可能是如家族长者般善意的。巨人中的三道墙，体现了初代王建造墙的意志。而初代王的意志是什么呢？我们可以通过漫画的这段话得知

即便如初代王版强大，也毕竟是人，而不是神。在这里神是某种既有秩序的体现，或者说也是象征父权的巨人的支配力。
但即便如此，人类面对不可预期的未知因素都是无能为力。
在森林女巨人一役中，利威尔让艾伦自己选择相信同伴，还是相信自己，无论如何结果都没人能预知，人类的意志并不能完全控制世界。很多事只能尽人事，听天命。人的选择造成了不同事物的结果。作品充满了人对未知不测因素造成悲剧的无奈色彩。

51话结尾牺牲的利威尔班和第104期训练兵团：拥有实体的东西，总有一天会。。。

同样的人类的历史上，也是如此。在不同的时代和地域，总是有些相似的人和事出现。
93话，莱纳看到马来新一代与当年战士组的相似，重复相同的悲剧。莱纳对法尔科呐喊到：

在这被支配的世界中，少年要向外迈出第一步。这大概每代人都要经历的责任和包袱。虽然人不知道自己迈出的这一步对不对，但也总好过在墙内一无所知的死去重复上一代的轮回。

具象的墙壁，无论看似多么坚固的墙壁，都不是坚不可摧的，最终的命运都是被摧毁。如同长城没有防御住游牧民族一样，巨人世界的三道墙同样没有阻止巨人的侵入。