我们班是一个很有个性的班级。
由于一些原因，我们年级这一年被临时安排到了学校的科教楼的一些闲置教室里上课。科教楼是一个面积为“匚”形状的五层楼，中间是一个水塘，里面有一些鱼。楼里每个角落都挂有灭火器。除了我们占用的教室，原来的实验室和电脑机房照常使用。
自从进了这栋楼，我们班就通过各种方式展现出了我们活跃的一面。
上个学期，我们班有同学摘下了角落里的灭火器，喷了半层楼的泡沫。
这个学期第一次做实验时，有同学拿了一块钠，出门去水塘边炸鱼。
今天是本学期第二次去实验室，做生物实验，胡萝卜素的提取。
当然这可能是我们班最后一次去实验室了。
因为我们今天把实验室炸了。

胡萝卜素的提取（《生物·选修1:生物技术实践》 专题6 课题2），要求用石油醚萃取出胡萝卜中的胡萝卜素，然后用蒸馏装置提纯。其中，课本明确提醒不能直接加热石油醚萃取，而应当使用水浴加热，这是因为石油醚等有机溶剂易燃易爆。【划重点】
实验装置和课本上的完全一致。我们班是第二个做这个实验的班级，我们拿到的烧瓶里还有上一个班做完留下的胡萝卜残渣，只不过石油醚都已经被倒掉了。于是后来实验室老师过来给我们每个装置添加了石油醚。【看完全文后再来回顾这一段】
这个实验的操作比较复杂，装置也比较多。我和同桌花了好久弄好萃取装置，水浴加热，计时10分钟。等待的时候我观察了一下实验室里的环境，黑板上的钟坏了不能用于计时，地板下似乎有一条前后方向的下水道经过每个水池下方来排走污水，教室前的讲台上放了几个大的试剂瓶。其间我和同桌还发现酒精灯火焰似乎离石棉网太远，于是讨论了一下要不要垫高酒精灯。不过后来觉得没有必要，于是没有垫。
这个时候意外发生了。我听见一声沉闷的巨响。然后看见教室的另一边的一个水池里有火冒出。我当时的唯一想到的是：
哇，好大的火吖。

我一开始以为只不过是酒精在桌上燃烧这种简单的小意外而已，还在犹豫要不要继续做实验。这时老师要求我们立即疏散到实验室外面。我从教室前面经过的时候，看见前排的一个水池的龙头大开，正在不断的放水。那个着火的水池下方的管道上也冒着火苗。
走出去之后我才意识到，实验桌上的水池下方的管道本来是安装在桌内的。我之所以能看见管道上有火，是刚才发生在管道下的爆炸把实验桌下半部分炸开了。这时我才意识到这一事件的严重性。
事实据说是这样的。某同学操作时觉得酒精灯火焰的高度不够，于是把石棉网与酒精灯贴近，结果石棉网几乎接触到内焰，最后导致石棉网燃烧起来。关于这之后发生的事，有至少两种说法：
有人说是由于错误操作，用水熄灭酒精灯造成的火焰，导致酒精与水的混合物继续燃烧，然后流入水池；
有人说当时确实使用了抹布盖灭，但是由于抹布擦过桌子可能也沾有少量有机物，后来抹布掉到地上，于是火焰接触到了地上下水道露出的缝隙；
总之，火焰被引进下水道之后，引燃了下水道中残留的大量易燃物质，很有可能是被倒入下水道的石油醚及其蒸汽。于是整个下水道被瞬间引燃，易燃气体与空气混合发生了爆炸。

好在这次事故并没有造成严重危害。除了一人被可能是震碎的玻璃碎片轻微划伤以外，没有人直接因为爆炸而受到伤害。
不过，学校从今以后肯定会取消这个学生实验，以防再造成事故。
这是今天上午发生的事，暂时还没有学校官方的事故总结。
据说，在我们做实验之前，学校的几个老师预先做过这个实验，实验过程中也出现过一些小意外，但是不知为何仍有老师坚持要学生做这个实验。
另外，由于我们班炸鱼的辉煌历史，已经有其他班同学认为我们是故意玩出爆炸的。
那个实验室的正下方正好是一个班的教室，不知道他们班对天空一声巨响的奇妙现象有何看法。试求知道真相后该班同学的心理阴影总面积。
据传言，曾经玩了灭火器的同学出来时，被曾经目击玩灭火器的老师质问：“你们的灭火器呢？”

从此以后，我也是见过爆炸场面的人了。
瞬间感觉人生经历丰富了许多。
人不中二枉少年。

胆子这么大

遗憾

酒精灯，石油醚...害怕.jpg

来总结一下全过程中的错误操作。
1 有机废弃物不应直接倒入下水道，而需要回收到指定容器中。（然而很多学校都没有做到）
2 酒精灯不要用内焰加热物体。
3 不要用水熄灭酒精灯。用水熄灭酒精或油等物质造成的火灾是错误的。
4 发生事故后应当立即撤离到安全区域，避免再次发生事故。

钠的声音的确很大

听到老师说他们做实验有发生小爆炸的时候，心里是有点期待也来次爆炸...
但是怀着对一千元的器材的敬畏之心还是没敢下手
再带来一句楼下班级的原话：我还以为是新建的教学楼塌了

可怕

T M的一班智障，石油醚敢直接倒下水道