采访报道之机电学院党总支副书记焦爱新
机电学院又是如何从学生管理方面来诠释“工匠精神”呢？下面我们来看看小编和焦书记的对话吧：
小编：焦书记您是怎样理解机电学院提出的“工匠精神”的？
焦书记：我个人对工匠精神的深刻内涵的领悟就是“专一专注、专业敬业、精雕细琢、精益求精、追求卓越、追求完美”。在实际行动中，就是“要坚持不懈、严谨求实、一丝不苟、注重细节、用心专注、敬业奉献、淡泊名利、老实做人、踏实做事”。
小编：您作为机电学院党总支副书记，就学生管理层面而言，您有什么看法？
焦书记：对于我们现在的高职学生来说，普遍学习基础不牢，就学生管理来讲，重点要加强学生的思想政治教育，强化思想引领，从学生内心深处找问题。
小编：如何践行这个“工匠精神”？如何让“工匠精神”在学生心中生根发芽？
焦书记：主要从三个层面来实践，学院层面；老师层面；学生层面。
下面我们再来看看学院层面的工匠精神：
1、加强思想引领，坚持“一主线四融合”文化育人模式，坚持工学结合人才培养模式，有效实施机电学院党建特色项目“领头雁工程”，继续实施专业主任助理和辅导员助理制度。
2、培育特色团队，推广名师工程，打造精品项目，如机电学院金鹰3Ｄ团队、雏鹰讲坛、学长讲堂。
3、加强学风建设，引导同学们要“乐学、勤学、善学”，要学会学习、学会做人、学会做事，让同学中常态化的自我反思、自我批评、自我调节、自我整顿、自我改正。
4、加强竞赛指导，强化技能培养，选树学生典型，强化示范引领。
5、加强科学研究，王治雄团队成功立项省教育厅人文社科研究项目《高职院校学生工匠精神培养路径的研究》。
6、加强社团建设，有效开展社团活动。
接下来再来看看教师层面的工匠精神：
1、加强师德师风建设，强化教风学风，打造有效课堂，提高教学质量。
2、严格遵守职业道德，培养教书育人能力，正确引导学生好学、乐学、善学，提高学生专业技能和综合素养，培养学生形成良好的学习和生活习惯，培养学生成人成才。
最后再来看看学生层面的工匠精神：
1、锤炼过硬思想道德素质。
2、养成良好学习生活习惯。
3、积累广博基础理论知识。
4、培养超强职业技能素养。
5、做好个人职业生涯规划。
工匠精神报道以来
我们分别采访了书记，院长，学生
从领导层到学生
我们一点点的解释
慢慢向大家报道
希望我们
能让大家更加了解“工匠精神”
然后在自己的专业闪闪发光。