记者2月27日从省教育厅获悉，我省以撤销、合并、划转、建设等措施，对中等职业教育资源进行整合，截至2016年底，全省中职学校由一年前的509所减少为351所。与此同时，2016年我省中职学校招生总体保持稳定，中职学校与普通高中招生比达到46:54，这个比例居全国前列，一定程度上反映出社会各界对职业教育的认可度正不断提高。
长期以来，我省中等职业学校存在结构不够合理、专业设置同化、办学特色不强、办学水平偏低的问题。针对这些问题，必须做好资源整合，强化办学特色、改善办学条件、提高办学水平。2015年下半年，经省政府同意，我省多个部门联手对中等职业教育资源进行整合，争取通过三年努力，基本完成中等职业教育资源整合工作，在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。
经过一年多时间的努力，整合工作初见成效，一批高水平、示范性职业院校和高水平特色专业出现，中等职业教育办学水平和效益有了提升。2016年，全省遴选出52所中职学校参与国家职业教育产教融合工程规划，今年，我省还将把深化供给侧结构性改革作为职业教育工作的主线，重点建设10所高水平中职学校、培养200名技术技能名师、打造30个特色专业群。
长期以来，我省中等职业学校存在结构不够合理、专业设置同化、办学特色不强、办学水平偏低的问题。针对这些问题，必须做好资源整合，强化办学特色、改善办学条件、提高办学水平。2015年下半年，经省政府同意，我省多个部门联手对中等职业教育资源进行整合，争取通过三年努力，基本完成中等职业教育资源整合工作，在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。
经过一年多时间的努力，整合工作初见成效，一批高水平、示范性职业院校和高水平特色专业出现，中等职业教育办学水平和效益有了提升。2016年，全省遴选出52所中职学校参与国家职业教育产教融合工程规划，今年，我省还将把深化供给侧结构性改革作为职业教育工作的主线，重点建设10所高水平中职学校、培养200名技术技能名师、打造30个特色专业群。
