什么是ADHD?
官方名字是“注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)”,主要表现为与年龄不相称的注意力分散、注意广度缩小,不分场合的过度活动,冲动并伴有学习困难,智力正常或接近正常。它不仅影响儿童的学校、家庭生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题, 伤害他们的自尊。
因为注意力不是执行事情的元素,它是一种复杂的行为,隐藏在各种行为活动中:比如心无旁骛地画画,专心致志地写作业,跟着老师的思路听课并积极主动地回应等等。假如ADHD儿童如不能得到及时干预,有30%的机会持续终生,以下几点是提醒:
儿童的多动不是分场合
多动症儿童的好动是病理的、不分场合的,正常的儿童是分场合的。比如说今天上公开课,校长、老师来听课了,好动的儿童知道他现在不能动了,他非常乖。但是多动症的儿童管不了那么多。

官方名字是“注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)”,主要表现为与年龄不相称的注意力分散、注意广度缩小,不分场合的过度活动,冲动并伴有学习困难,智力正常或接近正常。它不仅影响儿童的学校、家庭生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题, 伤害他们的自尊。
因为注意力不是执行事情的元素,它是一种复杂的行为,隐藏在各种行为活动中:比如心无旁骛地画画,专心致志地写作业,跟着老师的思路听课并积极主动地回应等等。假如ADHD儿童如不能得到及时干预,有30%的机会持续终生,以下几点是提醒:
儿童的多动不是分场合
多动症儿童的好动是病理的、不分场合的,正常的儿童是分场合的。比如说今天上公开课,校长、老师来听课了,好动的儿童知道他现在不能动了,他非常乖。但是多动症的儿童管不了那么多。
