もう一度、試してみるんだ。
主題圍繞著這句話
這部作品講真 作畫音樂上乘中的中上 腳本零分。
一句話概括TE：男主母親為了救治幼時慘遭車禍男主，利用自己開發的母AI製造了一個虛擬世界給男主作為激活男主腦部的媒介，藉此讓男主在虛擬世界中生活以獲得幸福生活為契機尋求甦醒的可能性。
內容也一句話概括：母AI作為男主幼染馴製造出虛擬世界保護男主（本質上是AI的康復治療），但是從中母AI又製造出了自己的複製品（低配的母AI，既子AI），男主放棄了幼染馴選擇和天降子AI一塊了。

全作解析：
日向子線：全作最穩定最完美的一條線路。堪稱真女主。人物塑造滿分。也是所謂的分支里甚至TE中唯一完整的線路。社會工作失敗進入復健計劃，男主給予勇氣之後跨出第一步，經過平淡日常喜歡上男主。男主考試落選，為了報恩選擇為男主提供心靈居所。最後男主為了拯救日向子室友選擇使用自己管理者權限把室友送回現實世界。最後日向子與室友在現實生活中再次成為室友。
流花線：年上姐姐。穩健。選擇AI相關的法學。和男主一起學習，日常相處然後相戀。最後男主執意去第二區域發現自己是虛擬世界管理者，使用權限打開禁區，流花發現昏迷的男主本體。
桃線：金髮雙馬尾。天才研究者。原創附帶感情的AI，名為Toto。AI涉及主線，男主選擇AI相關論題和桃自主學習相互支撐對方，然後相戀。觸碰到桃的過去。
TE：子AI，名為愛。銀髮單邊馬尾。母AI，優的低配複製品。全篇伏筆優，借男主親母二上嚮子為AI引線拋出虛擬世界的設定。男主年幼因母親沉迷AI研究，無人照顧，嚮子借用自己初代開發的AI名為alpha既優來陪伴男主。優的來源是男主賦予的，意義為英文的You。男主交流障礙，無法和朋友友好相處，優陪伴的童年教會了男主很多，主要是鋼琴。但是當男主正要邁出這一步改善現實生活的時候遇上車禍，腦補嚴重受損無法康復。優藉此成為復健AI建立了虛擬世界來刺激男主腦部為了提高恢復可能性。與此同時，優又製造了子AI，愛。來源於英文的I。愛在虛擬世界中陪伴男主，觀測者的角度保護男主手機數據等工作。後來發現這個為了治療而建造虛假世界的計劃終止了，二區的人被強製撤離，如果一區也撤離了這個虛假世界就消失了。優強行利用權限封鎖外界和內部聯繫阻止撤離。周圍發現這是虛假世界想要脫離，但是沒有權限。男主想利用權限解放不願意繼續留在虛擬世界中的人群。日向子提出這個世界是為了你康復而製造的，在使用權限之前先好好思考到底為了解放人群使用還是為了自己繼續在這裡生活而不使用，不管如何都會支持他。然後跑去和愛表白，最後解放群體。日後談也暗示了男主從昏迷中甦醒。

個人分析：全篇圍繞這句「もう一度、試してみるんだ。」
再次嘗試。
愛，代表I。立場為雖然這個世界是保護你的，為你而設的。但是你始終是人類，還是要選擇踏出這一步嘗試回到現實生活中去。
優，代表You。立場是為了你我願意捨棄一切在這個為你製造的世界中與你相伴一輩子過上沒有任何險惡和鬥爭的生活。
全篇鋪墊伏筆優這位幼染馴，然而主旨卻是愛的觀點。
致親愛的你，到底是優寫給男主的信還是男主寫給優的信，不得而知。
全篇強行了很多東西，製造子AI，恢復車禍現場給男主，製造男主分身刺殺男主，甚至最後拋棄真正在後面付出一切的優選擇了天降的愛。作品本身題材可能已經不是很新鮮，但是這裡表現本身還不錯。最大的敗筆是支線描寫的意義，對主線提供的信息量，愛的存在，米里雅（三國紗希）的功能或者叫立場，還有就是各種設定的回收。本作基本上隻通過日向子承接，米里雅莫名其妙提供事件，流花線提供二區研究所地下昏睡的男主本體以及男主有權限，再就是桃線提出AI的設定和帶感情能自助學習的AI設定。愛和優都回收了主題中心句 「もう一度、試してみるんだ。」但是大篇幅的鋪墊優然而選了愛這點實在是無法接受，即使玩家是理解了愛的立場才是吻合主題的。所以這個腳本如果需要修改，一是刪掉愛，把愛做的事情都交給優做，最後優自己再開始掙扎這兩個矛盾的觀點。二是優和愛的定位對換。優作為母AI可以設定為系統陳舊，子AI缺少感情。把愛做的事情全部換成優做的，而愛作為全新程序的AI制止優把男主帶出虛擬世界。最後共通就是加強支線的感情描寫，增加信息獲取量，提高設定回收率。這樣就能成為Rask這家公司完美的處女作了。對得起厚塗原畫，和精緻的背景。音樂方面也是優秀，只可惜劇本毀了。
以上