学校是学生放飞梦想,自由翱翔的蔚蓝天空,作为学校的重要组成部分,班级环境更是学生成长和发展的重要土壤。为更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,体现班级文化建设的特色,达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。开学以来,班主任利用工作之余投入到班级文化的建设中。
在卡斯美帝班群体同学的共同努力下营造了一种“一帮一”的学习氛围,让学习成绩较好的同学带动学习较差的同学,让学生共同进步,共同提高学习技能的目的。与此同时,在日常行为规范上每一位同学都起到监督管理的作用,让同学们共同提高班集体的素养,共同达到理想的目标。


在卡斯美帝班群体同学的共同努力下营造了一种“一帮一”的学习氛围,让学习成绩较好的同学带动学习较差的同学,让学生共同进步,共同提高学习技能的目的。与此同时,在日常行为规范上每一位同学都起到监督管理的作用,让同学们共同提高班集体的素养,共同达到理想的目标。


