书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
如今，书法教育日益受到关注。一方面是国家对学校书法教学的强调，另一方面书法教育从学校延伸至社会各个层面，成为全民、全社会关注的问题。
汉字书写，是孩子较早接触的一项考验。随着电脑的普及，一手好字的“实用”价值也许降低了， 但幼年阶段，因练字养成的许多习惯将会影响孩子的一生。在中小学生中开展书法教育，不仅能提高学生书写水平，对祖国传统文化的继承和发扬、学生智力的开发 和健全人格的形成等多方面也有十分重要的意义。
书法是写字，是纯艺术，我们学习他是为了传承与弘扬传统民族文化，书法是素质教育的载体，通过学习书法以提高学生的综合素质能力,培养认真细致的作风，刻苦顽强的意志和高雅乐观和情趣。
书法，是在宣纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑墨迹，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是其手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为其情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法。在多元文化和电脑文书的广泛普及下，练习书法的人少之又少，然而，练习书法的好处却不少：
① 通过学习，可以培养孩子的观察能力、分析能力、表达能力。
② 通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。
③ 通过学习书法，可以培养学生的审美情趣。
④ 通过学习书法，有利于发展学生的健康个性，培养他们的创新精神。
⑤ 汉字也是一种文化，因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓。因此，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。教孩子写汉字就是让他们去了解、体验民族的文化、民族的思想和民族的情感，更要了解、体验一种民族精神。
如今，书法教育日益受到关注。一方面是国家对学校书法教学的强调，另一方面书法教育从学校延伸至社会各个层面，成为全民、全社会关注的问题。
汉字书写，是孩子较早接触的一项考验。随着电脑的普及，一手好字的“实用”价值也许降低了， 但幼年阶段，因练字养成的许多习惯将会影响孩子的一生。在中小学生中开展书法教育，不仅能提高学生书写水平，对祖国传统文化的继承和发扬、学生智力的开发 和健全人格的形成等多方面也有十分重要的意义。
书法是写字，是纯艺术，我们学习他是为了传承与弘扬传统民族文化，书法是素质教育的载体，通过学习书法以提高学生的综合素质能力,培养认真细致的作风，刻苦顽强的意志和高雅乐观和情趣。
书法，是在宣纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑墨迹，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是其手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为其情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法。在多元文化和电脑文书的广泛普及下，练习书法的人少之又少，然而，练习书法的好处却不少：
① 通过学习，可以培养孩子的观察能力、分析能力、表达能力。
② 通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。
③ 通过学习书法，可以培养学生的审美情趣。
④ 通过学习书法，有利于发展学生的健康个性，培养他们的创新精神。
⑤ 汉字也是一种文化，因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓。因此，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。教孩子写汉字就是让他们去了解、体验民族的文化、民族的思想和民族的情感，更要了解、体验一种民族精神。
