我刚高考结束，在今年安徽省的英语听力考试中，多个考点听力极为不清。如果在重要考试中出现此类情况，请不要慌张，考生应立刻举手示意，向老师反映，有权要求考试时间到后再放听力，重考听力。必要时可全场拒绝交卷，静坐不离开考场。只要考生团结，像今年的芜湖考生一样，就能争取重考！
在七中考试，此次听力试音时声音就很模糊，但我们以为是磁带问题，并未在意。但下午的听力考试中阅读的人口齿极为不清，几乎听不见关键词，到了最后更是突然停了，连老师也愣住了，表示可能还有部分未放，让我们稍等片刻。可过了一会广播就宣布听力结束了。
如果只有少数人听不清，那是个人听了问题，可整个考点的考生都表示根本听不清。如果全省都这样，那是磁带本身问题，大家都一样，那也没什么。可有部分考点听力是正常的，比如马鞍山二中。
其实马鞍山二中一直因设备最好，听力最清楚被视为最佳考点，但之前其它理科考点并未听说有明显听力问题，老师也并未特意交代，只是表示二中在听力设备上下了大本钱，在二中的往往听力分更高，部分文科考场就比较差。而花园中学一直作为文科考点，因听力差饱受诟病，我校老师特意提醒如果设备有问题可以举手示意，甚至重放。但此前并未出现大面积听力不清导致的拉横幅抗议，家长阻拦送卷车离开。而且花园中学有考生三次举手示意却不被理会。 马鞍山七中是今年新设的考点，做考场的教学楼也是近三年才盖得，设备本不应有问题，可偏偏出了纰漏。如果说听力突然结束但关键内容已读出，不影响解题，那声音模糊呢？对此，教育局领导竟说：“我们调了监控，没有考生举手示意，没有问题。”首先，我们根本不知道可以反映，准考证上并未列出此条，也无人告知。其次，在考试时为此争执也只会影响接下来的解题。最重要的是，应试教育中更强调的是纪律，服从，我们早就被驯化。何况举手示意的也并未被理会。
对此我有几点疑问：1.新增考点前教育局不测试设备吗？新设考点有哪些流程？为什么新考点七中听力如此之差？ 2. 七中的考场教学楼新盖不久，为什么设备不行？ 3.各学校听力清晰度不同，本身就不公平，为什么这么久都是这样？为什么不统一设备？ 4.领导会不承认出现问题是意料之中，那么我们考生的损失难道只能自己承担？ 5. 遇上这种事，我们到底能做什么？难道只能认命？是不是领导家孩子也是受害者时才会有人处理此事？
对于大多数人，这只是一件小事，无关痛痒。但对努力多年的考生，却是痛彻心扉，影响我们人生的走向。高考中的纰漏谁来买单？我真的很想问问应为此事负责的人 ：“如果你的子女也是受害者中的一个，你会怎么办？”
希望以后的考生不用碰上这样的事。
在七中考试，此次听力试音时声音就很模糊，但我们以为是磁带问题，并未在意。但下午的听力考试中阅读的人口齿极为不清，几乎听不见关键词，到了最后更是突然停了，连老师也愣住了，表示可能还有部分未放，让我们稍等片刻。可过了一会广播就宣布听力结束了。
如果只有少数人听不清，那是个人听了问题，可整个考点的考生都表示根本听不清。如果全省都这样，那是磁带本身问题，大家都一样，那也没什么。可有部分考点听力是正常的，比如马鞍山二中。
其实马鞍山二中一直因设备最好，听力最清楚被视为最佳考点，但之前其它理科考点并未听说有明显听力问题，老师也并未特意交代，只是表示二中在听力设备上下了大本钱，在二中的往往听力分更高，部分文科考场就比较差。而花园中学一直作为文科考点，因听力差饱受诟病，我校老师特意提醒如果设备有问题可以举手示意，甚至重放。但此前并未出现大面积听力不清导致的拉横幅抗议，家长阻拦送卷车离开。而且花园中学有考生三次举手示意却不被理会。 马鞍山七中是今年新设的考点，做考场的教学楼也是近三年才盖得，设备本不应有问题，可偏偏出了纰漏。如果说听力突然结束但关键内容已读出，不影响解题，那声音模糊呢？对此，教育局领导竟说：“我们调了监控，没有考生举手示意，没有问题。”首先，我们根本不知道可以反映，准考证上并未列出此条，也无人告知。其次，在考试时为此争执也只会影响接下来的解题。最重要的是，应试教育中更强调的是纪律，服从，我们早就被驯化。何况举手示意的也并未被理会。
对此我有几点疑问：1.新增考点前教育局不测试设备吗？新设考点有哪些流程？为什么新考点七中听力如此之差？ 2. 七中的考场教学楼新盖不久，为什么设备不行？ 3.各学校听力清晰度不同，本身就不公平，为什么这么久都是这样？为什么不统一设备？ 4.领导会不承认出现问题是意料之中，那么我们考生的损失难道只能自己承担？ 5. 遇上这种事，我们到底能做什么？难道只能认命？是不是领导家孩子也是受害者时才会有人处理此事？
对于大多数人，这只是一件小事，无关痛痒。但对努力多年的考生，却是痛彻心扉，影响我们人生的走向。高考中的纰漏谁来买单？我真的很想问问应为此事负责的人 ：“如果你的子女也是受害者中的一个，你会怎么办？”
希望以后的考生不用碰上这样的事。
