太原市第二十四中学校创建于1962年，迄今为止已有五十年的建校史，是太原市教育局直属公办完全中学。
现有教学综合楼、艺术活动楼、学生公寓楼、行政办公楼各1栋，综合课程实践基地1个，建筑面积16000多平方米。教学配套设施齐全，仪器设备规范实用。设有标准化的物理、化学实验室各2个，生物实验室1个，网络实训室4个，音乐教室4个，琴房7个，美术教室3个，影视录播室、演播视听培训室各1个，舞蹈形体教室1个，阶梯教室1个，多功能报告厅1个，校园网络中心1个。
学校遵循“办负责任的教育，为学生的健康快乐成长服务”的办学理念，按照“立足为中等学业水平学生成人成才服务，办有艺术特色的高中”的学校定位，制定“规范办学、特色兴校、文化润校、品牌强校”的发展策略，以“培养诗书润智、艺采扬长的阳光学子”为培养目标，按照“小而精，有特色”的综合高中办学模式，使办学水平和社会声誉有了显著提高。
知行合一，至善至美。学校坚持“成人即成才”的德育策略，围绕建立良好师生关系，构建和谐校园，促进学生快乐成长的具体目标，逐步形成了以爱国主义为主线，以“行为规范养成教育、诚信教育、感恩教育”为重点的特色德育模式。学生荣获市级以上荣誉100余人次、省级以上荣誉38人次、国家级竞赛获奖76人次；涌现出了王擎、郑宝田、王静、芦凯等优秀毕业生，展现出我校学生的精神面貌。
课堂教学的改革，学校课程的开发，不仅成就了学生，也成就了老师。目前，我校有省级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师23人，市级教学能手、教学标兵、学科带头人、骨干教师、优秀教师25人。教职工荣获市级以上荣誉98人次、省级以上荣誉13人次、国家级竞赛及辅导获奖9人次，涌现出了孙志清、孙晋萍、崔军、庞妍、苏兆渭等一批优秀教师代表。近年来，在全体师生的共同努力下，收获累累硕果：从2004年起，连年获教育局考核“优秀班子”，在此基础上连续两次荣获“最佳领导班子”称号，被市教育局党委评为“先进基层党组织标兵”；教育部“第四届创建和谐校园先进单位”、“山西省平安校园”、太原市委市政府“太原市先进单位”、“太原市德育工作先进单位”、“太原市文明单位”、太原市政府“太原市教育先进单位”、太原市首批命名的“科普双百工程基地校”；市教育局“太原市普通高中教育教学质量特色奖”、“师资队伍建设先进单位”、太原市信息技术与学科课程整合竞赛一等奖；还荣获国家“十一
现有教学综合楼、艺术活动楼、学生公寓楼、行政办公楼各1栋，综合课程实践基地1个，建筑面积16000多平方米。教学配套设施齐全，仪器设备规范实用。设有标准化的物理、化学实验室各2个，生物实验室1个，网络实训室4个，音乐教室4个，琴房7个，美术教室3个，影视录播室、演播视听培训室各1个，舞蹈形体教室1个，阶梯教室1个，多功能报告厅1个，校园网络中心1个。
学校遵循“办负责任的教育，为学生的健康快乐成长服务”的办学理念，按照“立足为中等学业水平学生成人成才服务，办有艺术特色的高中”的学校定位，制定“规范办学、特色兴校、文化润校、品牌强校”的发展策略，以“培养诗书润智、艺采扬长的阳光学子”为培养目标，按照“小而精，有特色”的综合高中办学模式，使办学水平和社会声誉有了显著提高。
知行合一，至善至美。学校坚持“成人即成才”的德育策略，围绕建立良好师生关系，构建和谐校园，促进学生快乐成长的具体目标，逐步形成了以爱国主义为主线，以“行为规范养成教育、诚信教育、感恩教育”为重点的特色德育模式。学生荣获市级以上荣誉100余人次、省级以上荣誉38人次、国家级竞赛获奖76人次；涌现出了王擎、郑宝田、王静、芦凯等优秀毕业生，展现出我校学生的精神面貌。
课堂教学的改革，学校课程的开发，不仅成就了学生，也成就了老师。目前，我校有省级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师23人，市级教学能手、教学标兵、学科带头人、骨干教师、优秀教师25人。教职工荣获市级以上荣誉98人次、省级以上荣誉13人次、国家级竞赛及辅导获奖9人次，涌现出了孙志清、孙晋萍、崔军、庞妍、苏兆渭等一批优秀教师代表。近年来，在全体师生的共同努力下，收获累累硕果：从2004年起，连年获教育局考核“优秀班子”，在此基础上连续两次荣获“最佳领导班子”称号，被市教育局党委评为“先进基层党组织标兵”；教育部“第四届创建和谐校园先进单位”、“山西省平安校园”、太原市委市政府“太原市先进单位”、“太原市德育工作先进单位”、“太原市文明单位”、太原市政府“太原市教育先进单位”、太原市首批命名的“科普双百工程基地校”；市教育局“太原市普通高中教育教学质量特色奖”、“师资队伍建设先进单位”、太原市信息技术与学科课程整合竞赛一等奖；还荣获国家“十一
