学生在张江专修学院的就读期间还参加实习，通过实习培养自己的解决
问题的能力，培养他社会经验的同时也培养了他的职业道德。特别是培养学
生如何与人交往的能力，在学校期间就要与同学友好相处，在学校期间就要
与同学友好相处，形成了一批相知相助的朋友，而到社会上去同样需要一个
与人和谐相处，也要找到志同道合的朋友，从而为他自身的发展打下基础。
学生成长往往和他的选择有着重要关系，常人言：择校如投胎，一个好
的学校，他看重的是学生的发展潜力。看孩子是否拥有善心，过去的基础、
知识的高低、表现的好坏既重要，也绝非不可培养，只要把他的爱心激发出
来，把他的学习积极性挖掘出来，使他转变成有学习的渴望并付之于行动。
这样，这个孩子就完全能够达到自己的要求，这样即能够顺利从张江专修学
院毕业，更能够成为企业急需的人才。
如果有个别的学生，原来的成长环境对他有了些负面影响，同时自我的
约束能力较差，已经养成了不好的行为规范，学习成绩也落伍了，但是，这
并不能说明他就一定前程暗淡了，张江专修学院并不是唯分数论？学院有着
他独特的教育理念即：“爱的教育”、“陪伴教育”、“欣赏教育”、“长
期过程”。通过这四个独特的教育理念，再经过一定的长期精心培育学校的
独特的育人环境进行潜移默化的影响，使其在润物细无声的环境下消除他们
行为心理上的偏差，对其进行心灵的修正。现在一个人进入社会，比拼的不
仅是知识的，还是心理健康的比拼，而在张江专修学院的教学、陪伴、赞赏
的过程中，原来他的一些问题或小小的错误，会被矫正和消除，使他形成不
了恶习，他萌发优点的嫩芽，精心耕耘呵护，使这些优良的行为逐渐内化成
心理的自觉，从而形成良好的习惯，培育成茁壮的参天大树，
则可以让他形成潜移默化的习惯。
问题的能力，培养他社会经验的同时也培养了他的职业道德。特别是培养学
生如何与人交往的能力，在学校期间就要与同学友好相处，在学校期间就要
与同学友好相处，形成了一批相知相助的朋友，而到社会上去同样需要一个
与人和谐相处，也要找到志同道合的朋友，从而为他自身的发展打下基础。
学生成长往往和他的选择有着重要关系，常人言：择校如投胎，一个好
的学校，他看重的是学生的发展潜力。看孩子是否拥有善心，过去的基础、
知识的高低、表现的好坏既重要，也绝非不可培养，只要把他的爱心激发出
来，把他的学习积极性挖掘出来，使他转变成有学习的渴望并付之于行动。
这样，这个孩子就完全能够达到自己的要求，这样即能够顺利从张江专修学
院毕业，更能够成为企业急需的人才。
如果有个别的学生，原来的成长环境对他有了些负面影响，同时自我的
约束能力较差，已经养成了不好的行为规范，学习成绩也落伍了，但是，这
并不能说明他就一定前程暗淡了，张江专修学院并不是唯分数论？学院有着
他独特的教育理念即：“爱的教育”、“陪伴教育”、“欣赏教育”、“长
期过程”。通过这四个独特的教育理念，再经过一定的长期精心培育学校的
独特的育人环境进行潜移默化的影响，使其在润物细无声的环境下消除他们
行为心理上的偏差，对其进行心灵的修正。现在一个人进入社会，比拼的不
仅是知识的，还是心理健康的比拼，而在张江专修学院的教学、陪伴、赞赏
的过程中，原来他的一些问题或小小的错误，会被矫正和消除，使他形成不
了恶习，他萌发优点的嫩芽，精心耕耘呵护，使这些优良的行为逐渐内化成
心理的自觉，从而形成良好的习惯，培育成茁壮的参天大树，
则可以让他形成潜移默化的习惯。
