现在的学生不像以前，大多是独生子女， 任性，自私，心胸狭窄，唯我独尊，受不 了一点点批评或挫折，是温室里培育出来 的带刺的嫩瓜。一个班五六十人，只要有 两三个顽皮点，给你任性点，上课的质量 就大打折扣。教师是人不是神，在课堂里 要一个一个去对付令人头疼的学生几乎不 可能。个别学生的在课堂上不遵守纪律， 绝对影响到教师的情绪，影响到其他学生 的情绪，影响到教师的威信。哪个老师不 想把书教好？哪个老师不想把班级管好？ 但是，老师就是没有办法管好，没有办法 教好。学生故意迟到了，你让他站在门口 反思，领导、家长说这是违法的；如果当 着学生的面批评，就会被认为不尊重学生 人格的变相体罚，伤害学生的自尊心；找 他谈心，他还以为老师巴结他怕他呢！到 他一下吧，那你就赔礼道歉，赔偿医疗 费，下岗！更有一些所谓“专家”的胡说八 道，助长了学生的任性，教师如履薄冰。 我曾亲眼看到女老师面对混乱的局面，面 对学生“不尽眼泪滚滚来”！偷，抢，泡网 吧，斗殴，以大欺小，逃学，课堂上打瞌 睡，早恋，抽烟，酗酒，看黄碟，奢侈， 攀比……这些难以穷尽的恶习，都需要老师 细心帮助改正，老师能忙的过来吗？一个 班只要有一个就够你受的了。有时，老师 真的怕这些学生。管又不是，不管又不 是。管，生怕自己的方法不严密，不妥 当，效果不好，一来自己的威信受损，二 来万一被家长抓了把柄整死你；不管吧， 一个老师的职业天良还在，良心折磨。痛 苦啊！如果学生能乖些，勤奋好学，力求 上进，知错能改，老师的心里也会得到一 丝的安慰，也不至于以整天板着脸，毫无 生气。老师的工作是非常细致艰苦的人心 工作，没有良好的心态，能做好吗？学生 给老师造成的心里障碍实在是太大了。
