三六十四,让他念了快一百遍的三六十八,再背还是三六十四,我问他14-12等于几,他算了有半分钟告诉我是2,还补了一句,让我算这个干什么,我又不傻,当时我真想一巴掌拍死他。
加法和乘法的关系转换也教了,也让他自己亲手从头算了一遍,还画了图,摆了小棒,没用。好吧,因材施教嘛,死记硬背吧,呵呵呵,死记硬背居然也不行。一共就那么几行,背了八天了,八天了!!!
加法和乘法的关系转换也教了,也让他自己亲手从头算了一遍,还画了图,摆了小棒,没用。好吧,因材施教嘛,死记硬背吧,呵呵呵,死记硬背居然也不行。一共就那么几行,背了八天了,八天了!!!