还因为没有会计做账经验被拒之门外吗？
无锡财智教育学习会计实际做账经验，相当于掌握2年的会计做账经验。
学习会计实务做账，直接上岗！！！
教学特点: 学两遍会计证考试教材，加学会计纳税实操。
特点：扎实的理论功底，结合丰富的实践经验，是高通过率的有力保障。零基础入门,参加北京统考。真正学两遍是我们的特色，特别是取证考试中的重点难点可以强化学习。学习时间长，课时充裕。 由经验丰富的授课老师，以通俗易懂、讲练结合的形式，从零开始，循序渐进地将会计知识传授给学员，同时注重提炼考试技巧及培养学员的应试能力。
老师具有十几年的教学应考经验，对历年会计证考试的研究很细。我校对学员的上课考勤的要求很严。只要认真学习，通过率是很高的。
1、下列有关总分类账户与明细分类账户关系的表述中，错误的是( 【选项】：B【解析】 )。
A、总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用
B、总分类账户与明细分类账户登记的依据不同
C、总分类账户与其所属的明细分类账户在总金额上应当相等
D、明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用
2、结算往来款项的清查一般采用( 【选项】：D )。
A、实地盘点法 B、技术推算盘点法 C、余额调节法 D、函证核对法
3、对于汇总记账凭证核算形式，下列说法正确的是( 【选项】：D )。
A、登记总账的工作量大 B、不能体现账户之间的对应关系
C、明细账与总账无法核对 D、汇总记账凭证的编制较为繁琐
4、编制会计报表时，以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式做为编制依据的会计报表是( 【选项】：C )。
A、利润表 B、所有者权益变动表 C、资产负债表 D、现金流量表
5、下列对账工作中属于账实核对的是( 【选项】：A )。
A、银行存款日记账与银行对账单核对 B、总分类账与所属明细分类账核对
C、明细分类账之间的核对 D、总分类账与日记账核对
6、会计是以( 【选项】：B )为主要计量单位。
A、实物 B、货币 C、劳动量 D、价格
7、在借贷记账法下，资产类账户的期末余额等于( 【选项】：A )。
A、期初余额+借方发生额-贷方发生额 B、期初余额+借方发生额+贷方发生额
C、期初余额-借方发生额+贷方发生额 D、期初余额-借方发生额-贷方发生额
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1、下列有关总分类账户与明细分类账户关系的表述中，错误的是( 【选项】：B【解析】 )。
A、总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用
B、总分类账户与明细分类账户登记的依据不同
C、总分类账户与其所属的明细分类账户在总金额上应当相等
D、明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用
2、结算往来款项的清查一般采用( 【选项】：D )。
A、实地盘点法 B、技术推算盘点法 C、余额调节法 D、函证核对法
3、对于汇总记账凭证核算形式，下列说法正确的是( 【选项】：D )。
A、登记总账的工作量大 B、不能体现账户之间的对应关系
C、明细账与总账无法核对 D、汇总记账凭证的编制较为繁琐
4、编制会计报表时，以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式做为编制依据的会计报表是( 【选项】：C )。
A、利润表 B、所有者权益变动表 C、资产负债表 D、现金流量表
5、下列对账工作中属于账实核对的是( 【选项】：A )。
A、银行存款日记账与银行对账单核对 B、总分类账与所属明细分类账核对
C、明细分类账之间的核对 D、总分类账与日记账核对
6、会计是以( 【选项】：B )为主要计量单位。
A、实物 B、货币 C、劳动量 D、价格
7、在借贷记账法下，资产类账户的期末余额等于( 【选项】：A )。
A、期初余额+借方发生额-贷方发生额 B、期初余额+借方发生额+贷方发生额
C、期初余额-借方发生额+贷方发生额 D、期初余额-借方发生额-贷方发生额
