昨天宋老师和我们谈了一上午,之前由于沟通问题使我们对她产生了一些误会。按老师讲的她将进行的逆向教学使我们记忆更加深刻的出发点无疑是值得肯定的。我们之前的冲动情绪来自于对实训课程的不了解,就像还不会ABCD,老师突然要我们写篇英语作文一样,再加上老师的一点失误,就造成了大家的误解。对于我的一时冲动给老师造成的困扰,谨在此表示歉意,同时值得一提的是宋老师的大度,不然我是否要见见法官都说不准呢!不过我还是建议老师避免这样的误会再次发生,讲十个故障不如动手示范一个故障,就像董江华老师,把故障和解决方法示范给大家使我们每个都基本掌握了电器设备的故障维修方法,这毕竟是学校,什么都自己研究出来就不用上学直接进厂了不是?所以,希望宋老师在原谅我的同时,调整一下教学的方法和态度。