意境。简而言之，就是情与景，虚与实，形与神的不同层面的有机融合。
楼主小白，此贴只为抛砖引玉。
爪机码字，处处茶楼，随意歇脚。

一、情景一体

1。情景交融式
如李白的《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，那情深意切的意向，足以使我们能想象诗人伫立江边，目送友人渐渐远去，直到友人的船只消失在水天一线之处。寄托了深厚的感情。与“雪上空留马行处”一样，令人回味无穷。
同样。演绎时，感情不一定要说出来，不一定要在思想中明文说明，如此，便是落了俗套，也过于浅薄。

2。借景抒情式
王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，想必很少有人会不喜欢吧。其悲壮崇高，体现着那进取旺盛的生命活力。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”吟唱者也不少。为何？其画面辽阔，感情豪迈，无处不在表现着生命的坦荡与生活的富足。
通过描写景物，来表现内心情感。这便是景物结构与情感结构的交融。

3。触景生情式
孟浩然的《春晓》意向单纯，只是由听到了春天清晨的鸟鸣声，而突然想到昨夜的风雨是否吹落了春天的花朵，把珍惜春天的感情自然的流露出来。又隐含了诗人对隐居生活的肯定与赞美。在情与景的融合中形成了一种张力结构。
演绎中，大多是触景生情，忆往昔繁华，悲今日萧条，内涵确实少了些。演绎不是红楼，我们也不是林妹妹。或许可以恰当的表达下铅华落尽后的释怀，或迥异于楚霸王的方式，肆机东山再起的心态。

二、虚实相生

1。情理结合
王之涣的“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼”，前两句意象雄浑，动静结合。后两句诗如何升华呢？由实入虚，由景入情，将情、景、理融合为一体，构成了对生命的超越，意味深长。苏轼的《题西林壁》将描写和议论融为一体。理之于诗，如水中盐，无痕有味。演绎亦如是。

2。正面描写与侧面描写的结合
《陌上桑》中对罗敷形象的侧面描写是一种虚写；“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。”这是侧面烘托罗敷的美，给人以深刻的印象，具有化虚为实的艺术效果。

3。想象与联想的妙用
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”由所见到所想，这是联想的手法，也体现了以实显虚的特点。司空图对虚境作了这样的描述：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生香，可望而不可置于眉睫之前也。”

三、形神兼备

1。描写外部形象和动作神态变现内心情感
柳永在《雨霖铃》中有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，以这样的神态动作，将两人内心的千言万语，不忍分别的深厚之情，隐于言外。
苏轼的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，这等豪迈的形象和场景，把内心的雄心壮志显露出来。辛弃疾笔下的江南游子“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”一看一拍，就把内心的无奈与悲愤由外而内的表现出来。

===========================完】】

不错的帖子！

这么快就完了