在中国大学录取只凭高考。中国应付的考试只有唯一有仅有高考，以一次高考定终身。学生平时在学校的学习生活实践都是空的，不能当高考录取的资本。在中国比如上北大，上北大有个标准就是高考成绩顶尖就可以，其他不需要。所以中国的应试教育培养的学生缺少素质。
美国也是应试教育，比如上哈佛大学需要什么条件或标准，那高中教师就是根据这些条件或标准来教学生。到高三毕业时学生只要符合哈佛大学的录取条件或标准就可以上哈佛大学。但哈弗大学的录取标准是对美国的高考，美国的高考成绩只需要一个底线，其他的比如社会实践成绩、社团活动荣誉，在社会上做了什么伟大的事情等等，有没有特长。美国教师也是根据哈弗大学得录取标准来教育教学学生，所以美国也是应试教育。
所以全世界都是应试教育。
所以人本来就是天生就是本能就是搞应试教育的能手。对学生考大学没有意义的事情是不做的。只不过美国的应试教育体现出了人的知识、能力、情感、素质。中国的应试教育只体现出学生的知识，少有能力的体现，对情感、素质几乎不追求。
这是有人性决定的，教师是根据人性来教书，教师是制约于人性的。人性是什么？我在以前的帖子中有说明。这里再不重述。老师教书根据的人性中最能根据的人性是人是趋利避害的，人首先是物质动物其次才是精神动物，做什么事情对他有好处就怎么做，没有好处的不做。就像商人赔本生意没有得到利益的事情是不做的。
在中国要培养学生的素质，只有大学的录取条件或标准中有体现出素质。无论在中国或美国读普高都是为了上个好大学。