关于东海县石榴高级中学

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东海县石榴高级中学位于“水晶之都”东海县城北郊石榴镇驻地，与县城新区隔石安运河相望，登高远石榴高级中学地图
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眺，风景十分秀丽。始建于1957年，为东海县第一所完全中学。2000年成功创建成省重点高中，2003年被转为三星级学校。也就在2003年，东海县政府大胆进行教育体制改革，将石榴高级中学创办成全市第一所全日制国有股份制高中。五年来，石榴高级中学全体师生求真务实、与时俱进、锐意进取、埋头苦干，教育教学取得了丰硕成果，学校先后荣获“江苏省招飞先进单位”、市“教学管理特色奖”、“教学管理进步奖”、“中小学合格教科室”、“高考工作先进单位”“教科研工作先进单位”“教学工作先进集体”等荣誉称号。

完善教学设施 优化育人环境
目前，石榴高级中学占地面积96000平方米，建筑面积67000平方米；学校拥有实验楼、艺体楼、大礼堂等教育教学专用校舍，拥有400米跑道的运动场。多媒体教室5个，物理实验室8个，化学实验室8个，生物实验室8个，课外活动专用教室6个，教工阅览室3个，学生阅览室2个，语音室6个。图书馆装备10万册图书，报刊200多种。学校实验开设率100%。学校现有教学班76个，在校学生人数5000余人，教职工总数268人，省级模范教师1人，市级教师基本功大赛一等奖2人，省市县骨干教师学科带头50余人。校园道路轩敞，楼房栉比，花园绿地，彼此辉映，是有志青少年成才的沃土和乐园。

坚持德育为先 促进全面发展
石榴高级中学作为一所股份制高中，深知如果不能创造一流的教育教学成绩，就不可能赢得社会的认可。因此，大力实施素质教育，培养全面发展的合格创新型人才，是创办一流学校，取得一流业绩的基础。 2003年，该校就以“实现德育工作的整体优化”作为学校的办学宗旨，他们在德育工作中抓好三支队伍（政教干部、班主任、学生），净化两个环境（校园环境、班级环境），实现一个目标（将学生塑造成为合格的社会主义接班人），称为“三二一”德育工程。学校历来注意将课堂教学渗透德育内容作为教师的重要任务之一，积极在校内外开展德育系列教育活动。每年组织新生军训、元旦艺术节、清明节传统教育、五四歌咏与演讲比赛等活动。在为“5.12”汶川地震捐款活动中，该校全体师生累计捐款20多万元，有力地支援了四川灾区建设，得到社会一致好评。

狠抓教师素质 发挥示范作用
学高为师，德高为范，拥有高素质的教师队伍是办好一所学校永不枯竭的源头活水，学校办学的方针贯彻、素质教育的实施、教育教学质量的提高，都要通过教师去落实。 学校为了稳定教师队伍，经常组织教师认真学习《教师职业道德规范》，扎实有效地进行师德教育，引导教师树立正确的人生观、道德观、价值观，帮助教师自觉对照人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行，做到爱岗敬业，增强“教书育人”的社会使命感。除此之外，校领导切实做到事业留人、感情留人、待遇留人，该校教师工资在同类学校中居上游水平，真正做到了多付出就有高回报的薪金模式。 近年来，学校还以培养青年教师为重点，以实施“青蓝工程”、“名师工程”为动力，加大教师队伍建设的力度。学校认真组织全体教师积极参与县教育局开展的教师读书活动，要求所有教师认真阅读《给教师的建议》、《我的教育理想》、《魏书生班主任工作漫谈》、《陶行知教育名篇》等专著，教师每学期撰写不少于6000字的读书笔记，这项工作还被纳入对教师的个人年终考核。每学期派出大量教师参加省市组织的教师培训交流活动，还邀请校外名师到校讲学，拓宽了教师视野。由于措施得力，该校教师整体素质迅速提高。近年，涌现省级模范教师1人，市级教师基本功大赛一等奖2人，省市县骨干教师及学科带头人50余人。

优化教学过程 实施科研兴校
“没有改革，学校就没有活力，没有质量，学校就没有生命”已经成了石榴高级中学人的共识。 围绕教学改革、提高教学质量的总目标，该校坚持贯彻连云港市教学常规管理要求，抓好教学工作的目标计划管理、教学过程管理、终极考核管理。近年来，重点抓了以下两方面工作： 一是完善教学管理规范。为了确保教学工作科学规范有序有效的开展，学校针对基础年级的教学实际，修订完善了《石榴高级中学基础年级教学规范（试行）》，规范了教学行为。《规范》从指导思想、总体要求和实施方法等方面对基础年级的备、教、改、辅、考五项常规做出了详细的要求，使之更具有规范性和可操作性，使过程管理得到较好的落实，基本上形成了石榴高级中学自己的教学常规管理特色。 二是确立课堂教学基本模式。为了真正变教师“教学”为“导学”，努力培养学生自主学习能力和创新精神，养成学生良好的学习习惯，该校逐步形成了“教师导读点拨，学生自主学习，师生互动研讨，当堂训练巩固”作为课堂教学的基本模式。这种模式注意发现和培养学生的特长，努力为学生开辟创造和发展的天地。由于广大教师的共同努力，该校教育质量近几年有了质的变化，2005-2007年连续三年，石榴高级中学高考成绩逐年提升，本科进线率全县第二，高考提升率全县第一，高考稳定率全市第一，飞行员录取人数全市第一。

抓好艺体高考 发展个性特长
走艺体教育之路，是石榴高级中学传统特色之一。由于学生生源质量的限制，学校提出了“文化兴校，艺体富校”的战略思路，取得了显著的成果。连续三年，石榴高级中学艺术考生上线人数都超过300人，为文化成绩较薄弱学生也能圆大学梦探索了一条成功之路。 该校常年开设艺体训练专业课，有经验丰富的艺体教师任课。他们在选拔生员、制定训练计划、文化课程安排上都能做到科学规划。他们同时兼顾艺体特长生和普通文化类考生体育活动。一直以来，该校认真抓好一课（体育课）、一考（体育高考）、两会（一年两次运动会）。积极开展“阳光体育运动”，每到体育课和课外活动时候，操场上生龙活虎的学生尽情挥洒着激情和汗水，为学校平添无限生
校园图片(20张)机和活力。 为保证体育教学和体育活动的条件，他们每年都投资数万元用于添置体育设施和运动器材。近期，该校筹划将操场改为标准塑胶运动场。现在石榴高级中学艺体生特长教育已经在县内闻名，全市有名。 潮平两岸阔，风正一帆悬！我们坚信东海县石榴高级中学在现任校长薄祥亮的带领下，一定能创造一流的办学条件、一流的教学质量、一流的育人环境。学校也必将成长为一所本色过硬、特色鲜明、内涵丰富、质量一流的现代化高中。

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近几年，针对高中生思想、心理发展特点，在德育工作中，学校坚持“以人为本”，体现对青少年的人文关怀，体现对学生人格、个性的尊重。在新的办学观念的指导下，该校在德育工作中形成自己的特色。一是尊重学生对高尚理想的追求，认真办好中学生业余党校，作为德育工作“龙头项目”。2004年以来，该校已举办了30多期中学生业余党校，培养了1300多名学员，有6名学生在高中阶段光荣加入中国共产党。二是改进德育系列活动的组织方式，变教师“带领”“指挥”为师生共同参与，更多地给学生自主选择和组织的空间，尽量让学生在体验中锻炼感悟，实现情感和品格的升华。三是在继续做好共性教育的前提下，特别注重学生的个体与个性教育。针对学生学习成绩和心理承受能力的差异，该校认真开展“一对一”沟通对话式教育和心理咨询活动，对部分思想不稳定学生建立特殊学生档案，有计划地实施跟踪教育，将个体教育放到充分尊重学生个性的前提下进行。