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1豆豆（化名）今年三岁了，只会发“咿咿呀呀”的音，逻辑思维比较差，豆豆妈妈说，之前家里人就发现他的语言发展比同龄孩子慢一些，总是独自一人，不愿与小朋友玩耍，不会交朋友进行正常游戏。眼神对视差，不看人，兴趣狭窄，迷恋于电子产品，情绪异常，存在重复拍手刻板行为。 家里老人说他这种情况只是发育慢一点，不用担心。直到发现孩子情况越来越差，妈妈在网上搜着这种情况很像自闭症，才带他去医院进行检查，诊断为自闭症，
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0“孩子4岁了，已经干预好几个月了，仿说没问题，可就是一直没有主动性语言，这该怎么办？”
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0两岁了还不会说话，一般是不正常的，正常情况下两岁是属于语言爆发期。导致该现象出现的原因可能是听力存在障碍引起的，也可能是患有自闭症等疾病引起的。 1.听力存在障碍：如果孩子在听力方面存在有障碍，语言发育通常会受到影响，这样就有可能会出现不会说话、听力下降等不适症状。 2.自闭症：患有自闭症的孩子，听力虽然是正常的，但一般很难与外界进行沟通以及交流，也就是社交能力会比较差，这样语言发育就得不到有效的刺激，从
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4星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。 自闭症怎么治疗？目前自闭症的干预方式主要以康复训练为主，重点是针对语言障碍、行为障碍、社会交往障碍等方面的问题去改善。治疗手段主要是技巧发展、人际关系的训练，重点的内容包括社会交流障碍、感知觉、运动、语言、运动技能、生活自理。具体方法经典的有ABA、ESDM、游戏疗法，如下： 1、ABA的治疗主要依据行为主义理论，通过正性强化
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00星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。 什么是自闭症？引起自闭症的原因有哪些？孩子得了自闭症该如何进行治疗？下面星康来带大家了解一下。 一、什么是自闭症 自闭症是一种先天性的广泛性神经发育障碍，对于详细的致病原因尚未有明确的科学结论，目前认为是遗传和环境因素共同作用的结果，与后天的经历和父母的教养方式无关，教育干预是目前自闭症治疗的科学方法。出语言，找星2星康、星康，自闭之窗；选择星康，走向阳光。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 孩子不爱说话怎么回事，很多家长有这样的困扰，自己的孩子明明会说话，但是从来不会主动表达自己的需求，至少是不愿意用语言表现出来，最多时用手拉拉你的衣服。 没有主动表达的能力，是大部分自闭症孩子的特点。怎么样才能提升孩子的主动表达能力呢？下面石家庄星康自闭症学校提供几点建议，可供大家参考使用。 1、训练孩子主动表达需求之前3星康、星康，自闭之窗；选择星康，走向阳光。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 由于孩子不说话，也不和陌生人进行眼神接触，进行初步诊断认为儿童确实可怀疑有自闭症的倾向后，父母们还应该带孩子去自闭症的专业诊断部门去进行确诊，一旦儿童被确诊为自闭症就应该及早进行训练了，可能很多家长都会问到：自闭症能治好吗，自闭症多久才能治好，哪家自闭症医院治疗效果好？下面石家庄星康自闭症学校来带大家进行了解下。 1.0适龄儿童：七周岁内 招募范围：石家庄市区及周边县 免费享受全年180节一对一个性化定制课程，全面提升儿童综合能力素质 提供课程：感觉统合、专注力、语言构音障碍、语言发育迟缓、全脑、情境社交、自主沟通、音乐游戏等课程0星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走向阳光。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。 孩子不爱与人交往，到了陌生环境就哭是怎么回事？自闭症孩子情绪的问题有很多，很多家长肯定也深有体会；你们在日常的家庭干预中，孩子有情绪时，要怎么安抚呢？今天星康自闭症学校就来带大家了解下。 一、转移目标 一般在自闭症孩子的某些愿望没有达到时，他们就会大声的哭闹，歇斯底里的表达自己的愤怒，这个时候要与孩子互动，并找事给共 4 张1星康、星康，自闭之窗；选择星康，走向阳光。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 很多自闭症儿童都有刻板行为问题，他们刻板、一成不变、不知变通。他们常常用一种方式说话、做事、吃饭、甚至是玩耍。而且有时候他们的刻板行为很叫人抓狂，所有的事情必须按照一个顺序发生，这中间如果“稍有偏差”，都会引发孩子强烈的情感冲突。情况严重的还有推搡父母发泄不满，有的甚至还会拿自己脑袋撞墙、咬自己等行为来表示自己的沮1星康、星康，自闭症之窗——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。 自闭症儿童有哪些表现，孩子为什么会得自闭症？石家庄自闭症哪家医院看得比较好……星康自闭症医院带大家一一了解下。 自闭症是临床上比较常见的一种病症，又称为孤独症，是广泛性发育障碍的一种表现，多出现在婴幼儿时期。在患病期间通常会有不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍等等，下面星康自闭症学校为大家整理了以下几点： 一、自闭症儿童有什么表现 1.语1轻度自闭症能治愈吗？能像普通孩子一样恢复正常吗？石家庄自闭症学校有哪些？今天星康自闭症学校就针对这些问题来给大家进行一一解答。 关于轻度自闭症能不能完全治好，这一点无疑是很多家长所担心的问题，心理学研究发现，轻度自闭症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。—2星康、星康，自闭之窗；选择星康，走向阳光。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 石家庄哪里能治疗孩子不说话？孩子不说话怎么回事？有什么办法能让孩子开口说话？孩子不说话是自闭症吗？ 语言是人类沟通的重要媒介。从广义上来讲，孩子不说话（临床上称语言发育迟缓）是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。而孤独症，又称自闭症，是一组以社交沟通障碍、兴趣狭窄以及重复共 4 张0走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 孩子不会说话是自闭症吗？如何判断孩子是不是自闭症？自闭症有哪些表现？石家庄哪里能看自闭症?我们下面一一来进行解答： 自闭症是一种先天性的发育障碍，在婴儿时期就会有相应的表现，只是由于婴儿的各方面能力都没有发育完全，所以很难鉴别，一般都会在3岁时做出诊断。 孩子说话晚、孩子不会叫人、孩子注意力不集中、语言发育迟缓，都是自闭症的表现，具体如下： 1.共 4 张1走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。 自闭症儿童无法集中注意力、保持专注力，是一种比较常见的情况。那么，石家庄哪家医院看注意力不集中？ 首先，大多数的自闭症儿童本身认知能力和自我意识都比较差，不能自主分辨哪些事情是他们应该注意的，哪些事情是他们应该忽略的，所以这也就导了自闭症儿童无法长时间保持专注力，容易被其他事情分散专注力，这是一个原因。 其次，部分自闭症儿童的听觉系统较比共 4 张2走进星康，走出自闭！星康——您身边的儿童自闭症康复专家！ 对于理解能力比较欠缺的自闭症儿童，培养理解性的语言，建立正确的概念应是这部分儿童语言训练的重要目标。理解性语言的建立过程，也是概念建立的过程。 一、积累词汇，理解每个词的意义 我们可以通过实物、图卡、照片、演示这些直观的手段让儿童了解每个词所代表的意义，同时也积累直观的感性经验。 比如教水果类的词汇，应把该教的水果一一呈现给儿童，通过用眼睛看，共 4 张1走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 儿童自闭症是孩子成长阶段全面性的精神发育障碍，主要特点就是在人际交往和沟通上有语言和非语言的交流障碍。 宝宝现在4岁了不会说话，如果跟人互动也特别少，与周围环境没有明显的交流性的行为，这种就是考虑存在自闭症的可能。如果什么都能听得懂，能够跟人互动比较好，只是不会说话主动表达，这种要考虑语言发育迟缓，建议要带宝宝去医院做整体发育的评估和自闭症1走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 目前医学上并无定论，很可能是多方面的因素造成脑部不同地方的伤害。至于可能造成自闭症的因素，则有下列几项： 1、传遗的因素： 20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有X染色体脆弱症。 2、怀孕期间的病毒感染： 妇女怀孕期间可能因德国麻疹或流行性感冒等病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。1走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 假如孩子有明显的语言发育迟缓，比如三四岁还不开口说话，是非常值得重视的，首先要考虑是不是有自闭症倾向，如果有，及时做相关的治疗，并且及时进行科学有效的语言训练。 即使检查不出病理因素，如果语言发育落后非常明显，比如上面所说的三四岁还不开口说话，同样值得重视，建议及时进行科学有效的语言训练，至少也要在上学前解决语言问题。以上是可以称得上语言0走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 儿童自闭症也称之为儿童孤独症，起病于年龄36个月以内，其中约2/3的患儿出生后即逐渐起病，约1/3的患儿经历了1~2年正常发育阶段后退行起病。主要症状有： 第一，社会交往障碍。在婴儿期，患儿回避目光接触，对他人的声音呼唤缺少兴趣和反应，缺少社交性微笑，不观察、不模仿他人的简单动作。到了幼儿期，患儿仍然回避目光接触，呼之常常不理，对主要抚养者常常不产生依1走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 自闭症儿童说话不清楚要加强给孩子进行语言锻炼治疗，可以让孩子先慢慢地读一个词，再到两三个词，要求发音规范，最后再逐渐地连成句，采取一种循序渐进的方式能让孩子说话更清晰。 说话这件事最关键的在于大脑，所以一定要让孩子多说，这样不仅能锻炼孩子的嘴巴和大脑，更能锻炼从大脑到嘴巴的神经传输过程。 针对儿童自闭症一定要早发现、早治疗，这样才能减小对孩0自闭症，对孩子是一种伤害，也是对家庭的打击，一定要早发现、早治疗，这样才能减小对孩子的伤害。 星康医院的地址是：石家庄鹿泉开发区方台村星光路2号 石家庄星康自闭症学校是经教育、民政部门批准的非营利性康复机构，国家定点康复救助单位，致力于自闭症儿童早期康复，是国内具有独立知识产权的综合康复品牌。 家长可以扫描下方二维码，或微信搜索“自闭症筛查”小程序，给孩子做一下自闭症筛查 。1自闭症，对孩子是一种伤害，也是对家庭的打击，一定要早发现、早治疗，这样才能减小对孩子的伤害。 星康桥西校区的地址是：石家庄桥西区紫金大厦三楼 石家庄星康自闭症学校是经教育、民政部门批准的非营利性康复机构，国家定点康复救助单位，致力于自闭症儿童早期康复，是国内具有独立知识产权的综合康复品牌。 家长可以扫描下方二维码，或微信搜索“自闭症筛查”小程序，给孩子做一下自闭症筛查 。1走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 自闭症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。 目前，科学家尚未找到自闭症发病的确切病因，一般认为与下列因素有关，像遗传基因、大脑结构的异常、环境因素。自闭症的发病率每年都在增长，其中男孩的发病率要高于女孩，但是女孩患病的严重程共 4 张1自闭症，对孩子是一种伤害，也是对家庭的打击，一定要早发现、早治疗，这样才能减小对孩子的伤害。 星康新华校区的地址是：石家庄市合作路438号东配楼三楼 石家庄星康自闭症学校是经教育、民政部门批准的非营利性康复机构，国家定点康复救助单位，致力于自闭症儿童早期康复，是国内具有独立知识产权的综合康复品牌。 家长可以扫描下方二维码，或微信搜索“自闭症筛查”小程序，给孩子做一下自闭症筛查 。1自闭症，对孩子是一种伤害，也是对家庭的打击，一定要早发现、早治疗，这样才能减小对孩子的伤害。 石家庄星康自闭症学校是经教育、民政部门批准的非营利性康复机构，国家定点康复救助单位，致力于自闭症儿童早期康复，是国内具有独立知识产权的综合康复品牌。 星康裕华校区的地址是：石家庄市裕华区建强路东岗怡园3楼 家长可以扫描下方二维码，或微信搜索“自闭症筛查”小程序，给孩子做一下自闭症筛查 。1自闭症，对孩子是一种伤害，也是对家庭的打击，一定要早发现、早治疗，这样才能减小对孩子的伤害。 石家庄星康自闭症学校是经教育、民政部门批准的非营利性康复机构，国家定点康复救助单位，致力于自闭症儿童早期康复，是国内具有独立知识产权的综合康复品牌。 星康长安校区的地址是：长安区北宋路上东城20201-20203 家长可以扫描下方二维码，或微信搜索“自闭症筛查”小程序，给孩子做一下自闭症筛查 。111、父母在孩子早期抚养的过程当中要重视情感的交流 尤其是眼神的对视回应，多给孩子一些笑容。对有早期征兆的婴儿来说，家长更要重视和孩子的互动。不要被婴儿的较少的互动，培养成冰箱型的父母。 2、母亲孕期和围产期重视自身情绪 保持良好的心情状态，减少过度焦虑。然而孕期准妈妈们也要保持一定的社会交往和社会活动，不要长期独自在家。 3、对孩子不要过度保护 有征兆的孩子发育落后，自理能力差，会让家长更多的去帮他去做很多共 4 张0如何提高自闭症孩子的注意力？ 大部分的自闭症儿童都存在注意力缺失问题。由于注意力缺失，导致孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的，都会受到影响。那么，有没有什么办法能够提升自闭症孩子的专注力呢？ 孩子不能集中专注力的原因 1.孩子不能持续地关注，注意力是漂游状，东看西看，或是看完其他后再看其要关注的事物，如此反复、没有目标性，各方面能力弱，没有兴趣，没有目标。 2.0自闭症孩子注意力不集中，家长可以通过一定的家庭教育训练来改善自闭症儿童的注意力，以下总结了四大实操训练大纲。 一、培养儿童关注周围世界的行为习惯 在日常的家庭生活中，给孩子东西之前，可以先让他们看一看，摸一摸。还有在各个环节中(起床、穿衣、洗脸、吃饭)，家长要一边帮助孩子，一边要求孩子注意正在进行的活动，而不能让孩子像个小木头人一样任凭你伺候他。 另外在外出的各种活动中，家长们可以帮助孩子观察周围的人、共 4 张1近日，从相关部门获悉，河北省2022年儿童康复救助项目已经启动，具有河北省户籍或居住证的儿童（无语言、语言发育迟缓、行为障碍等）均可申请，该项目将为7周岁以内儿童开展至少10个月的康复救助。 据了解，儿童康复救助项目将为每名儿童提供补助训练费1.2万元，用于康复训练、康复效果评估、家长培训和家庭指导等内容。本项目将在定点康复机构实施，通过筛选受助儿童，确保有需要的儿童得到资助。 石家庄地区救助申请条件 1、具有石家0自闭症儿童会在学习和生活中遇到很多的困难，那是因为自闭症的表现及病因特点所限定，根据星康自闭症学校的自闭症康复训练数据，总结出以下几个特点： 一、对待事物注意力容易在不恰当的细节部分 自闭症儿童经常过于专注于事物的细节部分，而对事物的主要部分造成了忽略。还有很多自闭症儿童的视觉感官辨别能力较强，会让他们在课堂上课时候，注意力集中在环境的细节上（如墙壁色彩、墙壁上装饰物、窗户上贴纸等等），从而忽略了重共 5 张0自闭症儿童普遍存在发音问题，因此，家长和老师应该为自闭症儿童学习一些发音训练方法，以提高他们的语言水平。方法一：口唇练习自闭症儿童说话含糊不清，这与嘴唇运动不正确有关，口语练习可以提高发音。让自闭症儿童重复开合嘴和活动面部肌肉的动作；然后通过改变嘴巴的形状来训练孩子发出不同的声音：张大嘴巴发出“啊”的声音；张圆嘴巴，发出“唱”的声音；绕嘴发“哦”音；嘴巴上翻，发出“鱼”的声音；扁扁嘴，发出“鹅”的0自闭症治疗：自闭症儿童语言的训练方法有哪些？ 语言障碍将影响孩子的社会适应能力，因此要尽力去训练，家长可以从以下几方面入手： 1。呼吸训练。在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练。在训练中要反复示范及时给予正确性强化，如赞扬、给糖果等。 2.口型和发音训练。让孩子很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿。对孩子的偶然发音要立即给予鼓励，以增加共 4 张0阳春三月
12-1
1近日，从相关部门获悉，河北省2022年儿童康复救助项目已经启动，具有河北省户籍或居住证的儿童（无语言、语言发育迟缓、行为障碍等）均可申请，该项目将为7周岁以内儿童开展至少10个月的康复救助。 据了解，儿童康复救助项目将为每名儿童提供补助训练费1.2万元，用于康复训练、康复效果评估、家长培训和家庭指导等内容。本项目将在定点康复机构实施，通过筛选受助儿童，确保有需要的儿童得到资助。 石家庄地区救助申请条件 1、具有石家1我是石家庄星康自闭症学校的特教，任职已经4年了。 今天我想说的，是我的一个学生，平平，男孩，刚来学校时他3岁。刚见到他时，我便向平平打了招呼并握了手，虽然互动都很简单并且快速，但我还是感受到了平平的乖巧。只是，当带平平进入训教室时，面对着陌生的环境，平平表现得相当不安，还没一会儿就哇哇的哭了起来。我试过很多方法，不论拿玩具或者食物，或是言语沟通，都无济于事。直到平平停止了哭泣，站起来拉着我的手，便朝着0自闭症孩子情绪的问题可能较多，很多家长也深有体会；在日常的自闭症治疗中，孩子有情绪时，要怎么安抚呢？ 一、转移目标 一般在自闭症孩子的某些愿望没有达到时，他们就会大声的哭闹，歇斯底里的表达自己的愤怒，这个时候要与孩子互动，并找事给他做，让他的精力转移到其它的事物上。 二、引导 由于自闭症儿童的语言表达能力较差，无法正确表达自我需求，因此有时会以伤害自己，伤害别人或物品等方式来引起父母和老师的注意。在平共 4 张0对于家长们来说，自闭症孩子听不懂指令是一件很头疼事情，那么如果孩子不听指令的话要怎么办呢？ 1、孩子听不懂指令 孩子不理解指令，不清楚指令发出后对应的行为是什么的情况。 家长可以在发出指令后立刻辅助孩子做出正确的行为，然后给孩子喜欢的物品并表扬孩子完成任务的行为，通过及时的辅助和强化来帮助孩子配对指令和对应的行为。 2、指令难度太大 如果孩子能够理解指令但是不服从的情况，有可能是目前的指令对孩子来说难度太共 4 张0注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题。不少家长反映，在日常对孩子的教育过程中，常发现孩子有上课走神、小动作多等注意力不集中的现象。这是怎么引起的呢？ 01动机缺失 动机是所有行为人执行某种行为的驱动力，但是动机不足，就会使其出现懈怠、消极或逃避执行这一行为的情况。 比如孩子对于听课的动机不足，缺乏兴趣，就会出现上课不集中注意力，而开始走神、开小差等情况。 所以在日常生活中，我们需要不断地将共 4 张0语言理解能力和表达能力是自闭症儿童的“通病”，这个问题不仅直接阻碍了自闭症儿童进行社会沟通与交往，还严重阻碍了儿童融入社会和技能的学习。 我们该如何训练孩子的语言表达能力？ 01. 家长在训练孩子语言表达能力的时候，可以先通过使用相对应的表情图片，一边描述一边引导孩子将各种表情特征表达出来，这样可以鼓励他们来发声，或者“我们一起这样做”来增强亲子间的互动，提高孩子的模仿能力。 02. 简化我们的口头语言能让孩子共 4 张
启明...
