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0评副高教授职称能用合著来加分，专著合著怎样评副高教授职称?合著可以加分的署名位置有第一作者第二作者第三作者。合著可以有两个作者，也可以有三个作者。独著评副高教授职称加分更高。独著和合著加分是不同的。 一、独著和合著作者数量不同。独著的作者只有一个，合著的作者有两个以上。在职称评分中，如果一本书可以获得3分，那独著的作者就可以一个人获得3分，合著的作者需要按照贡献大小瓜分这3分。所以一定意义上来说，独
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0出版学术专著时应该注意些什么问题?在进行职称评审时都会用到论文发表、课题研究但是对于当前来说，职称的晋升是必须要有书来做评判的标准。不管是合著还是独著，有书才会更容易的晋升，让你和其他竞争对手与众不同，脱颖而出。自然在著作出版中要注意以下原则和注意事项要点等等，下面出书汇小编根据经验总结了一些大家经常忽视的问题，希望这些信息对日后大家在出版学术专著的过程中能够有所益助。 1、目前中国新闻出版署从出版产
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0评职称时，哪些人可以适合参编专著挂名？很多单位晋升职称，都需要出著作安排期刊，且都是独立加分项。且一些职称，安排期刊是没有办法代替出书的。如果别人都有著作，你没有，那可能会在总分上被超越和淘汰。然而，出书是一项浩大的工程，需要长时间写书数十万字，还要联系出版社出书，费用两三万以上。所以，很多人选择申报著作。 评职称出书选择申报著作有三种情况： 1、没有时间和精力。写书和出版书都是一份需要时间和精力的工
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0职称评审对于教师来说，是很重要的，尤其是高校教师。高校老师的职称级别由低到高可以分为初级、中级、副高、正高，对应的是助教、讲师、副教授、教授四个级别。大家都知道级别越高，享受的福利待遇也越高，当然职称评审的难度和要求也更高。今天出书汇就来给大家说说高校教师晋升中高级时学术著作出版的要求有哪些？ 中级评审 作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，每篇字数2万字
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1公办二本VS民办本科中的高职学院或民办本科，都不是著名的，请问平台和收入哪个好？民办高校教师向期刊投稿时，更容易遭拒绝？非常感谢！
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0有没有所教学校在离市区比较远的地方，各位老师有没有通勤方面的困扰呢？在犹豫去省会城市的边缘小镇还是去小城市的市里，求给意见，谢谢！
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0近日，人社部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》，部署高校教师职称制度改革工作。那么，今年教师评职称的条件都有哪些？高校教师快跟着出书汇看过来！ （一）助教 1.掌握基本的教学理念和教学方法，教学态度端正。协助讲授课程部分内容。将思想政治教育融入教学，在学生培养工作中做出积极贡献。 2.具有一定的本专业知识。 3.具备硕士学位；或具备大学本科学历或学士学位，见习1年期满且考核合格。 （二）讲
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0期刊版面费的影响因素有哪些？ 每次客户来找我询问论文发表的费用时，总是会疑惑为什么这些期刊的版面费差别这么大呢？由于是否收费以及收费多少，在国内并没有定论，也缺乏有效的监督管理，因而目前各个期刊收费都是自我把控的，但一般来说，正常的期刊收费通常不会太夸张。很多人是第一次发表论文，不知道版面费是如何计算的，拉开价格差距的因素也不知道有哪些，所以今天专门写这篇文章，来说一说论文期刊版面费的那些事儿~ 第一
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0普刊为什么也这么难发了？ 众所周知，我国目前有8大核心期刊遴选体系，每个体系都是由众多国内学术界、期刊界、管理部门专家周期性的对刊物进行严格筛选，其目的是为了促进学术期刊的健康发展，以提高我国的学术、科研水平。这8大遴选体系都各具特色，代表着我国学术期刊的最高水平。 每逢到了目录更新的年份，所在目录内的各个期刊杂志都把“心”提到了“嗓子眼”，可谓是“八仙过海各显神通”，全方位、无死角的去提高自己的刊物
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0普刊为什么也这么难发了？ 核心不好发表，通过率低这些大家都是知道的，但是不知从何时起，以前非常好发表的普刊都感觉越来越难发的，这个是为什么呢？ 去年国家下了很大的决心来整顿学术期刊，整改力度非常大，涉及的期刊数量非常多。在这种情况下，有些期刊原本知网收录的现在下撤了，有些万方收录的也下撤了。有许多朋友反馈，自己投稿的普刊都已经录用好几个月，突然杂志社通知撤稿或者要求加字符修改等等意见，搞得手忙脚乱，
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0为什么21年才开始普刊刊期都排到明年见刊了？ 原因很简单：供不应求。 为什么会供不应求？这是期刊自身出版规律和知网要求整改导致的。 一、学术期刊规律 1.所有的学术期刊都有固定的刊期，一般不可随意更改，比如半月刊一年就收24期，虽然个别会超收个一两期，但那种属于增刊，一般不被认可。虽然期刊可以从半月刊往旬刊周刊这种改，但一方面杂志社自己不愿意这样改，一般会认为这样做会降低期刊质量，另一方面改刊期，如果协调不好
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0评职费时费力，过程和周期比较长，需要各种各样的资料，当然对于教师来说，评高级职称时，出版专著教材就是一项重要指标。 但是有很多作者对学术著作出书并不太了解，没有关系，接下来出书汇来告知大家教师评高级职称如何出版专著教材？在著作出书时需要注意哪些问题？ 署名 一般来说，高级职称评审，对于著作作者位置要求，是第二作者、第一作者、独立作者。若选择第二作者或第一作者，说明著作是合著出版，是多个作者共同分摊著作
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0下个月就要评奖或毕业，这个时候想发表文章来得及吗？ 拖延症是人类的通病，之前大部分时间都是“牛仔很忙” 1.确实忘了。 有的情况是导师通知下达不到位，临到要结项或者评奖的时候才通知要发表论文才能达到要求。 也碰到过很多拖延症作者，一直口头上特别着急，但是文章半天写不好，一直也没抓紧时间投稿。这种很正常，因为花花世界太精彩，吃鸡总是很愉快。当然吃鸡啥的是开玩笑啦。绝大多数研究生都没有时间摸鱼，要么忙于各种课
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0教育类的普刊刊现在这么难发吗？ 最近，发教育刊的作者有没有发现，“好难吖！”教育类的刊物好像都不太好发了呢？这个是怎么回事呢，发表万能通的小编来给你解答一下吧 一、受知网普刊整改的影响。 知网整改从19年10月左右初见端倪，20年5-6月达到高峰。很多刊物自动或者被动地开始整顿自身，从外在形式上来看，表现为：（1）刊物起发字符数提高，版面篇幅增加；（2）收稿方向更加垂直，更加符合刊物定位。 其实在这次的整改大潮中，被
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0学术专著出版先分为两种，一种为独著，即为一个人出的一本学术专著；一种为合著，即为几个人（主编、副主编和编委）一同出版一本著作。那么学术专著出版中署名主编和副主编有什么区别？ 从上已知，合著中有主编和副主编，无论是挂名主编还是副主编参编都是可以拿来评职称的，在职称评比加分中都可以获得相应的分数。一本正规教材通常可以有3个主编，3个副主编，5个参编。我们常见的是挂名主编副主编。著作挂名主编和副主编的区别如
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0职称谣传—评高级职称必须核心？ 不知从何时起有这么一种谣传，要评副高级职称、高级职称必须要发表核心期刊，否则评不上。许多人都信以为真，费了不少时间精力金钱去发表核心期刊，事实真的是这样吗？我们先对比下核心期刊和普刊的区别。 1、发表的难度 大家都知道核心都是比较权威的期刊，相对版面固定，发表的人多，能选上的文章少。在杂志社审稿的过程中，核心还分初审、复审、专家审、终审等环节，对比普刊难度高了不止一个级
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0职称论文发表的好处对于不同职业的人来说好处也是不同的，像一些公职人员，比如医生，护士，教师等等，职称论文无疑是升职加薪路上的唯一途径，没有这些论文，你能力再好也没用，无疑体制内的政策导致了发表论文的必要性。
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0版面费怎么又涨了? 今年国家新闻出版总署要求，所有的刊物一律严格化，页码控制、文章质量控制、出刊期数控制、刊物本数控制，这些都直接导致： ①期刊版面大大减少，刊期严重推迟，物以稀为贵，版面费不得不上涨，少数杂志预留近期版面，想提前出刊的作者不得不支付高昂加急费； ②国家应环保方向整顿了大批不符合要求的印刷厂，期刊印刷进度缓慢，能印刷的合作厂商印刷成本提升，不得不提高印刷费用； ③杂志社各方面开销的增加，
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0电子期刊算正规期刊吗？能用于评职称吗？ 发表论文在对应的期刊杂志社，是评职称中非常重要的一个环节，很多人评审不过就是因为倒在了这一环节。最近有粉丝留言问电子期刊算不算正规期刊，能不能用于评职称。今天就来讲一讲这个电子期刊。 首先电子期刊算正规期刊吗？当然是算的，因为期刊不管是纸质刊还是电子刊，是不是正规期刊主要是看两个方面，一个是看能不能在总署查到，另外一个就是是不是正规上网。而其实很多电子期刊都是
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0期刊论文130一一五七86九2
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65本人，女，29 坐标：湖南省省会某公办高职院校 工作：教师兼行政工作 吐槽：宝宝本着公正公开的原则考进这所公办高职院校，在此之前在某私立本科当系部教师。当初看到现在学校招聘教师，就报名参加考试。笔试面试第一顺利通过，政审慢慢……慢得要命，拿走我毕业证学位证将近半年时间，让我错过了第一年教师资格证面试时间（在原来学校已经笔试过关），so，没拿到高校教师资格证。 说说工作吧，本宝宝是到这里来才知道我居然不是一个
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0什么是国家级核心期刊？ 职称评定和科研工作所需发表的论文，常常会涉及到论着发表的期刊杂志所属是国家级还是省级，那么究竟什么是国家级核心期刊呢？ 从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际生活中，许多人通常将某刊物说成是国家级的，某刊物是省级的或市级的。这种划分，在实际生活中还有一些用
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0各个级别的政工师评审条件 2018年很多省市将政工师分为：高级政工师、政工师、政工师助理等级别。则对于这些级别中的评审审核的资料条件也就有所不同。大家想尽快地评审成功，就要对这些级别的评审条件信息进行全面的掌握，比如：政工师论文写作方向有哪些，政工师期刊选择应该如何制定等等，以下就是相关信息的介绍。 一、高级政工师评审要求 l、比较系统地掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论和建设有中国特色社会主义的理论以及
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0评职称成果提前多久准备? 这个要看准备哪种成果，所准备的成果不同，需要提前准备的周期是不一样的。目前，常用的评职成果包括:论文、著作教材、课题、专利这四项。下面我们一起来了解了解这四项评职成果提前多久准备不会错过职称评定。 一、论文 论文提前多久准备？要看在什么级别的期刊上投稿。在普刊上投稿,要求相对低一些，投稿成功率高，一般只要提前3个月就可以，但是教育和医学方向需要提前6个月以上。若是在核心期刊上发表，
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0如何确保申报书质量，提高申报获准率？ 一、填写申报书可能出现的问题 结合一些项目评审专家提出的评审意见，目前科研院所项目申报书存在的问题大致有以下情况：一是立项依据抓得不准，可信度降低；二是项目缺乏创新或创新程度不够，科技含量低；三是研究成果实用性较差，难引起专家和社会关注；四是说服力度不够，不能完全反映项目情况。笔者认为，保证项目申报书的质量就注意以下几点，现在与同行一起探讨。 二、项目申报书撰写技
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0【立项与开题】课题申报书写作技巧 一、课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确——课题申报成功立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点： 1.1全面性：全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题（尤其是国家级别的课题）都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价，中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。 1.2创新性：无论什么科研课题必须要有创新性
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0教师评职称出版专著需要注意哪些问题？这是很多评职老师心里都不解的地方，不用担心，出书汇这就为教师说说评职专著出版的一系列问题。 目前，全国有500多家出版社。各出版社情况不一，出版费用价格也自然不一。出版社的级别越高、知名度越大，那么书号管理费也相对偏高，出书费用就越多。出书费用，除了和出版社级别与名气有关外，还与书本身的类别、字数、装帧等相关。 因此，出书汇建议评职出书的教师可以多咨询几家出版社，
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16吧里有没有人在职业学院当老师啊。。小弟今年刚毕业人才引进考进山东服装职业学院的老师。。这个咋样，我听说高校要改革，我这个职业学院是不是不是铁饭碗了
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11原来拿到了一些互联网的offer，但是不喜欢互联网的工作模式，晚出晚归的，也不喜欢编程，没事拿来消遣一下还好。目前考虑南开大学其他专业技术岗offer。知道高校里面有专业技术岗、管理岗，专业技术岗里面还有其他专业技术岗。教师是算专业技术岗里面的。目前不知道待遇和发展路线如何？ ps~真心舍不得大北京，氛围很好，与世界接轨。
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0教辅书是教师教学的工具，也是很多教师评职都必备的材料。那么对于教辅教材如何出版呢？出书汇就来给大家详细介绍下教辅教材具体的出版流程。 一、准备好完备的可出版教辅教材稿件。 （1）请注意稿件一定要符合出版法规，涉及敏感政治人物、宗教、民族、未解密历史的图书请谨慎。 （2）另外，稿件需要有一定的规模和体例结构，10万字以上为宜（以图片为主的书除外）。 （3）为自己的书写好内容简介、图书特色、图书卖点、作者简介，
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241.准备论文：如果论文已经准备好了，按照论文找合适的期刊就好；如果论文没写好，建议还是先找合适的期刊，然后参照期刊的要求进行论文的写作，这样能更容易通过审核。 2.投稿：将论文通过各种途径送到期刊编辑部。 3.审核：核心期刊一般是同行评审制度，编辑部会把你的论文转发给三个这个领域的专业人士，由他们提出意见，编辑部会举行会议研究这三个专家的意见后作出录用或者修改或者退稿的决定。这也是核心期刊审稿时间长的原因。
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3慕名而来的这个贴吧，已经失去了高校教师吧的汉语意义，实际功能和吧名脱轨，强烈建议本吧更名，改
