逻辑吧
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逻辑是人类为了掌握世界规律所创造的工具

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    突然发现,不考虑时序时,中文的“和”通常是或逻辑,“或”通常是异或逻辑。。有点反直觉,不知道有没有反例
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    “自我意识”的存在不可置疑,因为当一个意识体发生“质疑自我意识的存在”这个思维时,就反而肯定了“自我意识”的存在。而后,“感性经验”的存在不可置疑,因为当一个人 质疑自己发生的某个感性经验时,他就已经意识到那个感性经验的存在了( 比如,当一个人看到某种颜色时,他便不可能质疑自己的视觉感性经验的发生。如果他在回想中质疑自己能否看到那种颜色,那么他就已经意识到那种颜色了)而后,“符号概念”的存在不可置疑(
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    “自我意识”的存在不可置疑,因为当一个意识体发生“质疑自我意识的存在”这个思维时,就反而肯定了“自我意识”的存在。 而后,“感性经验”的存在不可置疑,因为当一个人 质疑自己发生的某个感性经验时,他就已经意识到那个感性经验的存在了( 比如,当一个人看到某种颜色时,他便不可能质疑自己的视觉感性经验的发生。如果他在回想中质疑自己能否看到那种颜色,那么他就已经意识到那种颜色了) 而后,“符号概念”的存在不可置疑。
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    请问我梳理的这一框架体系是否足够严密有效: “自我”的存在不可置疑,因为当一个意识体发生“质疑自我的存在”这个思维时,就反而肯定了“自我”的存在。 而后,“感性经验”的存在不可置疑,因为当一个人 质疑自己发生的某个感性经验时,他就已经意识到那个感性经验的存在了( 比如,当一个人看到红色时,他便不可能质疑自己的感性经验的发生。如果他在回想中质疑自己能否看到红色,那么他就已经意识到红色了) 而后,“符号概念”
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    如果所有人都这么想,旅游旺季就没人了,旅游旺季没人,就应该在旅游旺季的时候去啊,所以到底什么时候去旅游人最少?
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    家里买了一箱酸奶,因为我肠胃的特点,我只喝常温;但是我妈坚持不让放常温,说常温容易坏。 我放了一半在冰箱,一半在外边。按理说,我妈喜欢冷藏的,那她喝冷藏的,我喝常温的不就和平相处了吗? 然而,我妈抓紧时间把常温的三下五除二都喝完了。我训斥她,她说常温的坏的快,那冰箱里不还是有吗? 我靠,明摆着我我不喝冷藏的。她却抢着把我能接受的先喝完。然后告诉我还有我不能接受的那在里。
    空等待 9-18
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    本人去市场买东西,听到两个常听到的一句话 第一个:西瓜又大又甜,不甜不要钱 第二个:东西大甩卖,给钱就卖。 不甜不要钱,这就说明买不甜的西瓜就免费。 既然给钱就卖,说明买任何东西,我给1毛钱(1元的百分之一)就能卖给我,如果是卖车的这么说,如果我买一辆价值昂贵的车,给1毛钱就能卖给我,那岂不是跟没花钱一样。 万幸的是,我没有被这句话当真,也就是说,即使不甜的,人家肯定也不可能免费,在昂贵的物品,不可能给1毛就
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    例七用逆否命题怎么证?谢谢打捞
    Corny 9-16
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    偶然刷到这个吧,感觉你们说的挺有意思的,但是我很难看懂,想问问如何提升一下自己,你们都是看啥学的
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    在宋浩这堂课上,讲了一个结论,但许多人认为这是循环论证,依据假设推假设,有谁能跟我讲一讲
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    我认为,“我没有同意父母把我生下来”这句话是合逻辑的(暂且不论这个思想是好与坏,但最起码是符合逻辑的表述),但另一方认为这句话不合逻辑。#逻辑#
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    薛湘灵有句唱词是“莫把姓名你信口哓”,本意应该是不愿意让人知道姓名,可她不是亲口喊出了“梅香”“薛良”的姓名吗?人家真有心查找,找到仆人不就等于找到她了吗?
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    如果8=9-1表示左边放8g物体,右边放9g砝码再减去一个1g的砝码的话,那右边根本没有放1g的砝码为什么都能减去一个1g的呢?
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    “个例不能代表全体”和”一个反例就能证伪假说“。是否矛盾?如果后者成立,那天天抽烟有利健康?如果前者成立,那”苏炳添之前有人论证亚洲人100米跑不进10秒“,”吉姆海因斯之前有人论证人类100米跑不进10秒“是否依然正确?
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    “因为你自己在做坏事所以也没资格指责别人做坏事”在逻辑上属于诉诸虚伪谬误,原因是“你”做坏事不代表别人没有做坏事,也不代表别人做坏事就是正确的。 这就有个问题,这是否代表自己在做某件坏事的时候可以指责别人做这件坏事吗?比如说我自己在抽烟却指责别人抽烟,别人反驳我“因为你抽烟所以你没有自己资格指责别人抽烟”,然后我反驳“我抽烟代表你没抽烟吗?代表你可以抽烟吗?你会制冷吗?你不会制冷凭什么要求电冰箱会
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    终于找到了为什么不开设逻辑课程原因了! ------------------ 逻辑课程主要内容 叫做《形式逻辑》 ------------------ 这个翻译实际上不太好,会让人联想到形式主义,实际上英文叫做 Format Logic,确切的翻译叫做 “规范的逻辑” ------------------ 要符合形式逻辑 首先是 观点不能矛盾,也不能模棱两可,需要明确条件 定义 和界限的情况下讨论才有意义 ----------------- 而我们的哲学课程的核心观点是 辩证法!!! ---------------- 什么是辩证法? 一听这个词语 感觉
    睡圣5 9-9
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    前提一:没有木屋是耐火房屋 前提二:所有耐火房屋是拥有特殊保费的建筑 结论:所以有的拥有特殊保费的建筑不是木屋 这个三段论的推论是无效的(书本答案)为什么是无效的啊
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    翻译成 “非 d 且非 e” 还是 “非(d 且 e)”?
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    白眼狼是不是可以高举PUA大旗来自保无虞?
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    有没有大佬带我一起学逻辑
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    这种谜题我非常的喜欢,这种谜题的类型是什么?还有更多这种的谜题吗?
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    《爸爸的难题》讲述爸爸给保罗讲龟兔赛跑的故事,在百度上可以搜一下全文,我就不介绍故事详细内容了。 然而遇到一个奇葩逻辑,想求解。网友遭遇“中国版的保罗”。 是这么回事:网友给上初中的孩子看《爸爸的难题》一文,孩子居然完全赞同保罗的分析,并且在此基础上做出了奇葩逻辑。 既然小保罗的爸爸说的对,那么把乌龟和兔子换成人和交通工具也同样。 网友孩子是这么分析的:既然坚持不懈踏踏实实一步一步向前爬就能取得胜利,
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    小明妈妈让小明买洗洁精,可是小明并没买,理由:因为现在是晚上,手上不能拿洗洁精。
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    一个只会说假话的人,且只会回答是不是,会理会一个问题的前缀条件吗?即会把一个问题的前缀条件也说假话 例如,假如有一个西瓜,我问他,如果我问你这是不是西瓜,你会回答是吗? 那他会回答是,还是不是?#逻辑#
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    抱歉,我数学不是很好
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    A给出一个命题而不去证明他,B认为这个命题在不被证明之前是假的,后一个命题似乎有人给出过证伪,有没有证明不能断定他是真是假,但是A给出命题而不去证明的这个行为能被判定为正确的或错误的吗?
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    好像有些卡壳,混乱。感觉是新冠后的脑雾? 我这表述到底有没有问题?最近睡眠不足,好几种想法在我脑子里打架,要疯
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    感觉第二个析取支好像不是这么证的
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    有存在表述 其有守护人类的心愿并为之努力了其就是人类的守护者 我问其 究竟做了什么努力 能举几个例子吗 其并未回答 在这里我想说的是 就算其有守护人类的心愿并为之努力了 也无法推导出其守护了地球或人类 守护需要有具体的实际行动 并且行动必须要达成守护的效果才可以 如果 一个人说其有守护全部存在与所有时空的心愿 并作了出门先迈左脚的努力(他认为如果他先迈右脚则全部存在与所有时空就有可能毁灭) 就说其守护了全部存在与所
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    第一个如果封臣的封臣的封臣和封臣打起来了,那么封臣的封臣应该帮谁,因为封主对封臣有保护的义务,然后封臣得给封主出兵 第二个如果封臣的封臣的封臣和一个封住打架了,那么封臣的封臣就得保护封臣的封臣的封臣吧,然后那个封主就会打封臣的封臣,然后封臣看见自己的封臣被打了就得帮助他吧,然后封主就会打封尘,然后封主看见自己的封臣被打了,他就得打对方那个封主吧,那既然这样,封臣是不是就相当于保护封臣的封臣的封臣了
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    今天大概是下午4点左右,我记录完梦境,我的,赶紧要走出去,我不想看见我的哥哥,因为他今天早上回来, 但是我走出去,他偏偏在装水,我没有看他坐在沙发的方向,我以为我没有看他坐在沙发的方向我就没有办法看到他了 结果他偏偏去装水,我走去厕所的方向,他在那边装水,我就看到他了 为什么不要看到他?我都讲了,我太阳十二宫,我经常自我怀疑,我不想让别人掺和我的动机。 以上这个不是重点 那个窗帘我把全部关到完,为了防止那
    yiklun 9-4
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    我发帖的动机是因为他给我造成了很大的困扰,具体情况请看回上一个帖子。 为什么我上一个帖子没有写“他给我造成了很大的困扰?”因为他这个人很自私,他根本都懒得理你的感受,我讲一个情绪话,他真的是一个没有脑的人 为什么他给我造成很大的困扰?因为他制造了一个没有必要的巧合,哪怕他讲他对我不感兴趣,更加验证了他讨厌我的事实。 我就想问一个客观的东西,我换黑色背景有错吗? 有实质性的错吗?犯法了吗?我要被警察抓了
    yiklun 9-4
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    我知道我讲这种东西是有点尴尬 但我还是忍不住想分享出 而且我跟你讲 平时我很懒惰写这种东西。 有一个人他是我的哥哥 他上次回来是上个月,他穿着全黑,黑色衣服也是黑色裤子,黑色长裤,但是呢,我当时我的那个youtube频道,我不喜欢那个灰色的那个抖音剪映软件本身内置的那个背景(这个是客观的,跟我没有任何关系),因为它本身就不是一个背景 当然我并不是因为它本身不是一个背景我才换成黑色的 而是因为黑色它可以,因为你在想象
    yiklun 9-4
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    在之前的内容中,已经简要的概述了学习能力与理想之间的联系,学习的含义以及学习的方法。下面,来了解一下信息判断能力的一些内容。 三句话,了解信息判断能力与学习能力之间的联系。 1、什么是信息判断能力。 在我们学习的过程中,本质上就是去吸收我们没有掌握的信息,未知的信息。 但是有一个问题就在于,不是所有的信息都是对个人发展有利的信息,有一些信息可能根本上就是错误的信息,有一些信息可能是不适应当代的信息,有一
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    题目: 上帝悖论意为“上帝不是万能的”。几个世纪前,罗马教廷出了一本书,书中用当时最流行的数学推论,导出“上帝是万能的”。一位智者针锋相对地问:“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗?”如果教廷回答说能的,那上帝不能搬动他创造的那块石头,所以上帝在力量方面不是万能的。如果教廷回答说不能,那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头,所以上帝在创造力方面不是万能的。 问题:1 上帝这人是什么鬼?为什么会有他的出现呢
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    我断言“a是b”与我表达“我认为a是b”的内涵是一样的吗?
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    文接上回,上回说到了信息判断能力是个人判断信息好与坏的能力,那么这回说的心理承受能力就是个人能否吸收好信息的能力。 三句话、了解心理承受能力与学习能力的联系。 1、什么是心理承受能力? 当个人接受到新信息的时候,那个人之前自身就掌握着一定的信息,为了方便说明,在这里把个人之前掌握的信息称之为旧信息。 新信息与旧信息有三种关系,分别是相辅相成关系,互不相干关系,对立冲突关系。 当旧信息成为相辅相成与互不相干
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    三烯和李雯参加了一个线下真人推理游戏,但进入游戏得参加一场资格考试,在一个房间里,有十个人,十个桌椅子,桌子上有一张白色A4纸和一只签字笔。 考试内容: 1,将纸上所有给出的题目填写正确答案。 2,不可在纸上描写或者画与纸上所给题目的答案无关信息。 3,答题正确率必须达到百分之百。 4,了解规则。 5,十纸十答 规则: 限时十分钟,承认接受考试内容,不可以出现除上交作业的语言,张望,离开,等作弊行为,严格遵守规则并完成

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